幼儿园小班教案《我会开车》含反思
活动设计背景
通过开车活动,使幼儿懂得互助合作的能力和开车的乐趣 活动目标
1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止。 2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。 3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 教学重点、难点
尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。 活动准备
1、《开车歌》音乐。 2、呼啦圈。
3、单车、汽车、火车的牌子。 4、交通信号灯、红灯、绿灯。 活动过程:
1、问幼儿:\"有谁是坐汽车来幼儿园的?\"\"通常是谁在开车呢?\"driver（司机）\"怎么开?\"\"什么时候车子会停下来呢?\"请幼儿自由表达自己的想法。
2、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。（提示:红灯停、绿灯行）
3、播放歌曲《开车歌》,请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。
4、请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 5、组织幼儿当看到单车的图片时,请幼儿2人一 组,1人当司机,3人当乘客；当看到汽车图片时,请幼儿4人一 组,1人当司机,3人当乘客；当看到火车牌子时,请幼儿6人一 组,1人当司机,5人当乘客。到老师所画的马路上行走。
6、教师出示不同种类的车型,幼儿按要求分组,听《开车歌》进行游戏。
7、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客。 教学反思:
通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止,尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。
小百科:开车即驾驶车辆的意思,开车安全的基础是技术和经验。为了方便观察交通标识,在开车时要注意路边、路上方设置的指示牌,视野要远要高,弄清交通标识指示的含义后再行车。
