2021年苏教版六年级科学(上册)期中试卷含答案
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题序 得分 一 二 三
四 五 六 总分 一、填空题。（共20分）
1、植物和动物所具有的形态结构，使它们与________相适应。
2、凤仙花的身体由__________、茎、__________、___________、果实、种子6部分组成。
3、放大镜的镜片又叫________，其特点为________，生活中用到放大镜的是________。
4、常见的机械大都是由________、________、________以及________等基本组件组合而成的。
5、拱形受压会产生一个________的力，________这个力，拱就能承载很大的重量。
6、小明的妈妈从市场买了一些新鲜的鱼，可以用__________、__________等方法来储存一条鱼，防止它变质。
7、离地球最近的星球是________，离地球最远的行星是________。 8、火车轨道做成“工”字形，石棉瓦做成“M”形，许多材料都是通过改变________来提高它们的抗弯曲能力的。
9、许多岩石是由________集合而成的，在显微镜下观察花岗岩，可以看到花岗岩由________、________、________等物质组成。 10、声音是由物体的__________产生的。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。 A．水
B．空气
C．细菌
2、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ ）的原理。
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A．杠杆
B．轮轴
C．滑轮
3、将三块相同的面包分别放在以下三种环境中，最不容易发霉的是（ ）。
A．低温、干燥 B．温暖、湿润 C．温暖、干燥 4、下列透明镜片中，具有放大作用的是（ ）。 A．
B．
C．
5、下列做法中不能有效防止铁生锈的是（ ）。
A．喷油漆 B．电镀 C．偶尔用湿毛巾擦拭铁制品 6、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ）。 A．南北极改变，磁性增强 C．南北极改变，磁性不变
B．南北极不变，磁性增强 D．南北极不变，磁性不变
7、材料的厚度和宽度，材料（ ）地影响抵抗弯曲的能力。 A．同样程度
B．厚度更多
C．宽度更多
8、下列变化属于化学变化的是（ ）。
A．把易拉罐压扁 B．水结冰 C．铁钉生锈 D．气球爆炸 9、观察植物果实、根、茎、叶的切片时，把标本切成（ ）的薄片。 A．厚实完整
B．薄而透明
C．厚而均匀
10、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）。 A．更加美观
B．节省材料
C．更加牢固
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。（ ）
2、电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。（ ） 3、实际移动载玻片的方向，和从目镜中看到的方向是相反的。（ ） 4、生活中的垃圾都无用，没什么价值可言。 （ ）
5、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。 （ ） 6、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（ ） 7、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（ ） 8、北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。（ ）
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9、昆虫能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。（ ） 10、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、请把下面过程与其能量转化用线连起来。 燃烧木材取暖 化学能转化为机械能 点燃的鞭炮升空 化学能转化为热能 植物长出果实 机械能转化为电能 水力发电机发电 光能转化为化学能 两只手相互摩擦 动能转化为热能
五、图形题。（共12分）
1、小林用如图所示实验装置来研究轮轴的秘密。他把一定数量的钩码挂在轴上，当作阻力；在轮上挂钩码，当作用力大小。他改变轮上钩码的数量，观察在轴上需要挂几个钩码才能使轮轴保持平衡。小林先用图1的小轮做实验，然后换成图2的大轮进行实验（轴不变），将实验结果记录在下表中：
轴上钩码数 2 小轮上的钩码数 轴上的钩码数 大轮上的钩码数 4 6 8 1 2 3 4 3 6 9 12 1 2 3 4 1．这个实验要研究的最主要问题是（ ）。 A．轴的直径大小对轮轴的作用有什么影响
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B．轮越大，提起轴上的重物会更加省力吗 C．当轮轴平衡时，轮和轴上的钩码有几个
2．这个实验中，小林主要改变的实验条件是（ ）。 A．阻力大小
B．阻力点位置
C．轮的大小
3．图1中的轮轴保持平衡，如果同时在轮和轴上各加挂1个钩码，轮轴会（ ）。 A．保持平衡
B．逆时针旋转
C．顺时针旋转
4．若在图2轮上挂5个钩码，那么要保持轮轴平衡，轴上的钩码数量是（ ）。 A．5个
B．10个
C．15个
5．从小林的实验数据中，可以得到怎样的结论？ _____________________________________________
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、为什么人类生活离不开植物?
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_______________________________________ 2、如何判断微生物是不是生物呢？（试写出3条理由）
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_______________________________________ 3、调查校园中的动植物要注意哪些事项？
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参
一、填空题。（共20分）
1、生活环境
2、根 叶 花
3、凸透镜 中间厚，边缘薄 近视镜 4、杠杆 轮轴 滑轮 斜面 5、向外 抵住 6、冷冻 腌制 7、月球 海王星 8、形状
9、晶体 长石 云母 石英 10、振动
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、A 2、A 3、A 4、B 5、C 6、C 7、B 8、C 9、B 10、C
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、×
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7、× 8、× 9、√ 10、×
四、连线题。（共10分）
1、
五、图形题。（共12分）
1、
1．A 2．C 3．B 4．C 5．轮越大，提起轴上的重物就越省力
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、①提供给人类做食物；②供人类欣赏；③提供给人类做药材；④可以用植物做成生活用品；⑤可以净化空气。
2、答：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖。
3、不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。
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