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《实用心理学》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1. 你对12岁的孩子进行了智力测验，发现她的智龄是15岁，按照比率智商计算是（ ）
A．75 B．115 C．100 D．125
2. 哪种情绪理论最早提出生理反应能够影响情绪？（ ）
A．詹姆斯-兰格理论 B．坎农-巴德理论 C．沙克特两因素理论 D．情绪的进化论
3. 下列哪个选项不属于大五人格的维度（ ）
A．责任感 B．开放性 C．外向性 D．智慧性
4. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发
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展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是（ ）
A．勤奋感对自卑感 B．主动感对内疚感
C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感
5. 他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（ ）
A．社会干扰 B．群体影响 C．群体一致性 D．责任扩散
6. 根据人际吸引和亲密关系的研究，下列哪个陈述是错误的（ ）
A．你与某人交流越多，你就可能越喜欢他
B．我们会因为别人的背景以及所持的态度与我们相似而与对方交朋友
C．就初次印象而言，令人愉快的人格比外表更重要
D．如果你愿意忍受某人施加给你的痛苦或艰难，你很可能会比以前更喜欢他
7. 多血质的高级神经活动类型的基本特征是( )
A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C强、平衡、不灵活 D弱
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8. 编制16种个性因素问卷的心理学家是（ ）
A．奥尔波特 B．卡特尔 C．吉尔福特 D．艾森克
9. 提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（ ）
A．卡特尔 B．吉尔福特 C．斯腾伯格 D．达斯和纳格利里
10. 提出智力的3结构理论的心理学家是（ ）
A．卡特尔 B．吉尔福特 C．斯腾伯格 D．达斯和纳格利里
11. “活拨好动”是下列哪种表现?( )
A.能力 B.兴趣 C.气质 D.性格
12. 首先把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（ ）
A．奥尔波特 B．卡特尔 C．吉尔福特 D．艾森克
13. 把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（ ）
A．奥尔波特 B．卡特尔 C．吉尔福特 D．艾森克
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14. 父母的哪种教养态度有利于培养儿童的、合作、温顺和社交等良好性格？（ ）
A．民主 B．保护 C．支配 D．拒绝
15. 影响心理发展的因素问题上，（ ）是环境论者。
A.高尔顿 B.华生 C.皮亚杰 D.斯腾
二、简答题（每题2.5分，共2题）
1. 简述梅耶—布里基斯类型指标理论的四个维度及其关注的内容。
2. 简述皮亚杰提出的同化和顺应的含义。
三、论述题（每题5分，共2题）
1. 请介绍米尔格兰姆的电击实验，并谈谈你从该实验中获得的启发。
2. 谈谈你对卡特尔的流体智力和晶体智力理论的认识。
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