广东省揭阳市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷(含答案)

广东省揭阳市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷

一、积累运用（30分）

1．默写古诗文。

（1）故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》

（2） ， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（3）雄兔脚扑朔， ，双兔傍地走， 。（《木兰诗》）

（4）乃取一葫芦置于地， ， ，自钱孔入，而钱不湿。（《卖油翁》） （5）一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用

“ ， ”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以“ ， ”的诗句写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。

2．根据拼音写出相应的词语。

（1）用你那英雄的体魄，筑成我们民族的píng zhàng 。 （2）我似乎遇着了一个pī lì ，全体都震悚起来。

（3）“jū gōng jìn cuì ，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

（4）我们谈到红军，谈到kē juān zá shuì ，谈到她住在这里的生活情形。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） ．．．

2022年是中国主义共青团建团100周年。百年征程，波澜壮阔。时代总是把历史责任赋予青年。．．．．从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨．．．．．．卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 A．波澜壮阔

B．赋予

C．妙手回春

D．风流

4．下列对语病修改不正确的一项是（ ）

A．“九一八”事变91周年之际，东北抗联博物馆展出日军侵华新物证，再次日本发动全面侵华战争的罪行。（在“再次”后加上“印证”）

B．党的二十大报告掷地有声：“江山就是人民，人民就是江山。”中国党领导人民守江山、打江山，打下人民的江山，守住人民的心。（把“守江山”和“打江山”交换位置）

C．书信不仅传递感情，更传承文化，不知不觉于无形之中成了历史的记录者和传承者。（删去“不知不觉”）

D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。（删去“主要是”）

1

5．每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读

书的重要性已经被人们广泛地认识到。榕城区某中学七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。

（1）任务一：请你介绍两种读书的方法给同学们。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）任务二：下面是关于读书、成才的几个词语，请你把它们组合成一副对联。 浩然气 铸就 诗书 栋梁材 万卷 寒窗 十年 涵养 （3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使内容和人物相符。

人物 小福子 曹先生 特点 善良温柔，勤俭可悲 正直宽厚，待人随和 内容 ① ② A拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！ B眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。

C他自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者，很受了维廉·莫利司一点儿影响。在政治上，艺术上，他都并没有高深的见解；不过他有点好处：他所信仰的那一点点，都能在生活中的小事件上实行出来。 D在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。

（4）任务四：诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，为《骆驼祥子》一书中的“祥子”和“孙侦探”作人物介绍。 【示例】小福子牺牲自己，承担养活全家的重任——她很无私。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________二、阅读（40分）

阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《孙权劝学》）

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【乙】

董遇，字季直，性质讷而好学。人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

（选自《三国志·王肃传》）

6．解释下列句中加点的词语。

孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 更刮目相待 ．．．．．7．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8．解释下列加点词语的意思。

从学者云 或问“三余”之意 ．．9．用“/”给文中画横线的句子断句。

人 有 从 学 者 遇 不 肯 教 而 云 必 当 先 读 百 遍。

10．甲、乙两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决的？ 阅读下面的文字，完成下面小题

①谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说，“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说，“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点血不算什么，吃这点苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，“一块‘朝鲜纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。

3

②朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

③亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ 11．下面选项是小文同学对选文第②段划线句子的赏析，请你选出对该句赏析不恰当的一项（ ） ．．．A．“第一流”“优秀”是对“最可爱”恰如其分的评价。 B．“历史上”“世界上”分别在空间和时间上做了最大限定。 C．“一切伟大人民的”对“优秀之花”的世界价值做了明确肯定。

D．该句融入了作者炽烈感情，紧紧扣住“最可爱的人”，直接抒发了骄傲与自豪之情，揭示出“最可爱”的意义所在。

12．选文第段连续写了一位战士的三次“笑”，请你试对每次笑的内涵加以分析。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13．说选文段结尾句“朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”在结构上和内容上各起什么作用？

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成下面小题

与稻田重逢 谢枚琼

①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。

②老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其他缘故，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓出来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。

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③每一丘稻田即是每一家的孩子，这是一点也不夸张的比喻。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。 ④站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，足有五亩三分。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的．．．泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户．．．．．．时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。

⑤田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。 ⑥后来，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。当时爷爷已八十高龄，可他还是喜欢到田边去转悠转悠，有次新初随口说了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽！现在种田也有新法子了呢！”给爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。

⑦自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐，望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。

⑧爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有什么法子呢？又没有哪个愿意来种。

⑨阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话。原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。

⑩一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶丘……像久别后的重逢，如数家珍。

⑪他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看见长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着实让人一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。

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（选自《人民日报》，有删节）

14．根据时间线索，完成下面表格。

时间 儿时 上世纪90年代起 接到新初电话时 周末回家时 长丰大丘与春树塘 田里有黑油油的泥，塘里有水 田里杂草丛生，塘里堆满淤 ① 浮起新绿 家人态度 向往、喜爱 ② 高兴、欣喜 ③ 15．简要赏析第④段加点词的表达效果。

一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。 ．．．．．．．．．

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．“稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。”读着该句，此时的你一定会想到了丰收，一定会情不自禁的吟起下面选项中的哪两句，请选出最符合语境的一项（ ）

A．绿树村边合，青山郭外斜。

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D．零落成泥碾作尘，只有香如故。

C．正是江南好风景，落花时节又逢君。

17．揣摩标题是理解作者写作意图的重要途径，本文标题是：“与稻田重逢”，你认为好在哪里？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

三、作文（50分）

18．阅读下面的文字，按要求作文。

炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。

请以“▲的味道”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①除戏剧、诗歌外，文体不限；②文章中不得出现真实的校名、地名、人名；③不得套作，不得抄袭。

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答案解析部分

1．【答案】（1）双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安

（2）草树知春不久归；百般红紫斗芳菲 （3）雌兔眼迷离；安能辨我是雄雌 （4）以钱覆其口；徐以杓酌油沥之

（5）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；深林人不知；明月来相照

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易

写错的字有：“ 菲 、 辨 、 酌 、 园 ”

故答案为：⑴ 双袖龙钟泪不干 ； 凭君传语报平安 ⑴ 草树知春不久归 ， 百般红紫斗芳菲 ⑴ 雌兔眼迷离 ， 安能辨我是雄雌 ⑴ 以钱覆其口 ， 徐以杓酌油沥之 ⑴ 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园情 ； 深林人不知 ， 明月来相照

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

2．【答案】（1）屏障

（2）霹雳 （3）鞠躬尽瘁 （4）苛捐杂税

【解析】【分析】本题考查字形的识记。“ píng zhàng ”写作“ 屏障 ”；“ pī lì ”写作” 霹雳 “；” jū gōng jìn cuì

“写作” 鞠躬尽瘁 “；” kē juān zá shuì “写作” 苛捐杂税 “ 故答案为： 屏障 ； 霹雳 ； 鞠躬尽瘁 ； 苛捐杂税

【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

3．【答案】C

【解析】【分析】 本题考查词语的运用。

ABD.正确。

C.有误，妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里不能用来形容“抢险救灾前线’。 故答案为：C.

【点评】 本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

4．【答案】D

【解析】【分析】 ABC.正确；

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D.有误，句式杂糅，应去掉“造成的”。 故答案为：D.

【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5．【答案】（1）①要有选择性地读书；②读好书；③读书时要根据自己的需求，精读和略读相结合；④

读书时可以做摘要和写读书笔记。

（2）万卷诗书涵养浩然气，十年寒窗铸就栋梁材 （3）D；C

（4）示例：祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦节攒了三年的钱买车——他勤劳朴实。示例：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

【解析】【分析】⑴ 本题考查学习方法推荐介绍。学生需根据自己的经验和要求作答。如：①要有选择性

地读书；②读好书；③读书时要根据自己的需求，精读和略读相结合；④读书时可以做摘要和写读书笔记等。

⑴ 本题考查对联。学生需根据主题和对联的特点分析作答。根据对联词性相对的特点，可确定：“万卷”应对“十年”，“诗书”应对“寒窗”，“涵养”应对“铸就”，“浩然气”应对“栋梁材”；再根据句意和对联上仄下平的特点，可确定答案：上联为： 万卷诗书涵养浩然气，下联为：十年寒窗铸就栋梁材。 ⑴ 本题考查名著人物。

A.“拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见!别磨烦，来干脆的，这么大的人!再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法”是孙侦探敲诈祥子时说的话。

B.“眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉.上显出妖媚而霸道”是对虎妞的外貌描写。

C.“他自居为“社会主义者’，同时也是个唯美主义者，很受了维廉●莫利司一点儿影响。在政治上， 艺术上，他都并没有高深的见解；不过他有点好处：他所信仰的那一点点，都能在生活中的小事件上实行出来”句中的“他” 是曹先生。

D.“在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人”句中的“她”是小福子。 ⑴ 本题考查人物形象评析。学生需根据小说中对人物的描写，根据示例“小福子牺牲自己，承担养活全家的重任一她很无私” 分析作答。

故答案为：⑴ ①要有选择性地读书；②读好书；③读书时要根据自己的需求，精读和略读相结合；④读书时可以做摘要和写读书笔记。

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⑴ 万卷诗书涵养浩然气，十年寒窗铸就栋梁材 ⑴ D ； C

⑴ 示例：祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己辛苦节攒了三年的钱买车——他勤劳朴实。示例：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

【点评】⑴语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。

⑴本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。 ⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑴ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

【答案】6．专掌经学传授的学官；粗略地阅读；另，另外

7．到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你已不再是原来那个吴下阿蒙了！” 8．跟随，跟从；有人

9．人有从学者/遇不肯教/而云/必当先读百遍。

10．吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权现身说法，鼓励吕蒙抽出时间，粗略浏览了解历史，“蒙乃始就学”；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假

字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑴本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑴本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑴本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体

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的分析即可。

6．①句意为： 我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗? ②句意为： 我只是让你粗略地阅读，了 解历史罢了。 ③句意为： 就重新擦擦眼另眼看待了。

故答案为： 专掌经学传授的学官 ； 粗略地阅读 ； 另，另外

7．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：及 ，等到； 非复 ， 已不再是

故答案为： 到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你已不再是原来那个吴下阿蒙了！” 8．①句意为： 请教的人说。 ②句意为： 有人问“三余”的意思。 故答案为： 跟随，跟从 ； 有人

9．本题考查文言断句。这句话的意思为： 附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”

故答案为： 人有从学者/遇不肯教/而云/必当先读百遍。

10．本题考查比较阅读。结合两文内容，从“蒙辞以军中多务”和“苦渴无日”中可知，蒙和从学者在学习中遇到的困难的相似处：没有时间读书。结合甲文内容，从“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳”中可知，孙权让吕蒙粗略地阅读，了解历史；结合乙文内容，从“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”中可知，董遇告诉他们要抓紧空余时间读。

故答案为： 吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权现身说法，鼓励吕蒙抽出时间，粗略浏览了解历史，“蒙乃始就学”；董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习，例如冬天、晚上和阴雨天。

【答案】11．B

12．第一次笑：表现了志愿军战士为了祖国人民而甘心吃苦、以苦为荣的乐观主义精神。第二次笑：既表现了对祖国炽热的爱恋之情，又有对祖国人民的无限忠诚，决心完成人民交付的光荣使命的高度责任感。第三次笑：充满了夺取抗美援朝彻底胜利的信心。

13．结构上，这段是全文的总结（或总结全文）；首尾都强调“战士”是“最可爱的人”，首尾呼应（呼应开头），结构严谨；内容上，激发起读者对志愿军战士的感激与热爱之情，画龙点睛，深化了文章的中心。

【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确

题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

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⑴本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

11．本题考查文章内容理解分析。 ACD.正确；

B.有误，是分别在时间和空间上做了最大限定。 故答案为：B.

12．本题考查文章内容理解分析。这“笑”，要放在具体的语境中。第一次“笑”是在“我”问他“你不觉得苦吗”之后，他的答话即是这“笑”的注脚。这“笑”，是他感到“光荣”的集中体现，是志愿军战士为了祖国人民而甘心吃苦、以苦为荣的乐观主，义精神开出的灿烂之花。第二次“笑”是在“我”问“你想不想祖国啊”之后，这“笑”的内涵同样蕴含在答话之中，既表现了对祖国炽热的爱恋之情，又有对祖国人民的无限忠诚，决心完成人民交付的光荣使命的高度责任感。第三次“笑”是在“我”问他“有什么要求”之后，从答话可知，这“笑”充满了夺取抗美援朝彻底胜利的信心。

故答案为： 第一次笑：表现了志愿军战士为了祖国人民而甘心吃苦、以苦为荣的乐观主义精神。第二次笑：既表现了对祖国炽热的爱恋之情，又有对祖国人民的无限忠诚，决心完成人民交付的光荣使命的高度责任感。第三次笑：充满了夺取抗美援朝彻底胜利的信心。

13．本题考查文章结尾的作用。此题要从结构上与内容_上这两个角度来回答。结构上，这段是全文的总结；首尾都强调“战士”是“最可爱的人”，呼应开头，结构严谨；内容.上，“你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛，你一定会深深地爱我们的战士”激发起读者对志愿军战士的感激与热爱之情，画龙点睛，深化了文章的中心。

故答案为： 结构上，这段是全文的总结（或总结全文）；首尾都强调“战士”是“最可爱的人”，首尾呼应（呼应开头），结构严谨；内容上，激发起读者对志愿军战士的感激与热爱之情，画龙点睛，深化了文章的中心。

【答案】14．有新举措，田地用机械化耕作，塘堤都抹上了水泥；哀叹、惋惜；惊喜、激动

15．①三词均为叠词，使得文句生动活泼，富有音韵节奏之美，读来朗朗上口。②突出长丰大丘田的肥沃和泥土的细腻柔软。③表达了作者对长丰大丘田的喜爱。 16．B

17．①标题“与稻田重逢”点明本文的主体内容与“稻田”相关，说明本文是写农村生活题材的作品；②“重逢”包含“相逢”和“再相逢”两层含义，容易引发读者对作者与稻田间故事的好奇，激发读者阅读兴趣；③标题中“重逢”的原因暗示了文章的写作重点和主题，歌颂了新时代农村的惠农使人们找回了稻香满乡村的景象。

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）

的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简

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洁准确概括。

⑴本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑴本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

14．本题考查内容理解与概括。结合“他告诉母亲，现在种田可轻松多了，他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了”，①概括为：有新举措，田地用机械化耕作，塘堤都抹上了水泥；结合“两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门门而坐，望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧”“像长丰大丘那么好的田，荒了真可惜”，②概括为：哀叹、惋惜。结合“稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉”，③概括为：惊喜、激动。

故答案为： 有新举措，田地用机械化耕作，塘堤都抹上了水泥 ； 哀叹、惋惜 ； 惊喜、激动 15．本题考查词句的理解与赏析。联系文章内容“儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里”而“长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得.了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转.上几趟”，这是爷爷一代人对良田天生的一种发自内心的喜爱之情，走在田间，那种喜爱 就不由自主地充满全身。因此“一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头”，这句话写出了老一代人对面积较大、又肥沃，人人艳羡的长丰大丘的喜爱之情。

故答案为： ①三词均为叠词，使得文句生动活泼，富有音韵节奏之美，读来朗朗上口。②突出长丰大丘田的肥沃和泥土的细腻柔软。③表达了作者对长丰大丘田的喜爱。 16．本题考查诗句分析。“稻花香里说丰年”谈到了丰收。 故答案为：B.

17．本题考查题目作用分析。联系文章内容可知题目“与稻田重逢”首先点明本文的主体内容是与“稻田”相关的，是写农村生活题材的作品；其次“与...重逢”包含“相逢”和“再相逢”的两层含义，这样就会引发读者思考“相逢”是何意?“再相逢”又是何意?，引发读者思考，激发阅读兴趣。第三，文章重点落在“再相逢”上， 从文章写作重点_上也是在此，歌颂了新时代农村的新的惠农，找回了农村稻香满乡村的景象，让农民回归田间，让农业发展走.上快车道，实现了农业现代化，歌颂了新农村、新农业，新社会。

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故答案为： ①标题“与稻田重逢”点明本文的主体内容与“稻田”相关，说明本文是写农村生活题材的作品；②“重逢”包含“相逢”和“再相逢”两层含义，容易引发读者对作者与稻田间故事的好奇，激发读者阅读兴趣；③标题中“重逢”的原因暗示了文章的写作重点和主题，歌颂了新时代农村的惠农使人们找回了稻香满乡村的景象。

18．【答案】略

【解析】【分析】 题目关键词——“味道”。“味道”本义是“滋味”，如酸、甜、苦，咸等。这里也可以理解

其抽象含义，比如“某种感受”，即可以写一些生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。比如：离别的味道，伤心的味道，成功的味道，失败的味道，自然的味道，妈妈的味道，佳作的味道，生活的味道，历史的味道……根据味道的两种理解，可以写母爱的味道、幸福的味道、成功的味道、挫折的味道、读书的味道、历史的味道、自然的味道、离别的味道，眼泪的味道、成功的味道、失败的味道……选择符合题意的素材，叙写生活中的人、事、物即可。

【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

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