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必修三 第二单元【知识梳理】

《蜀道难》 1.重点字词: 鱼

石栈（zhan） 扪参（shEn） 萦绕（ying） 峥蝶(zheng rong) 崔嵬凫（fu） 抚膺

(w6i) 噸岩（chan） 噫吁（yu） 猿jie） 咨嗟（力喧丿逐（hul） （ying） 吮血

飞湍（tuan） 碌崖（ping） 万壑（hQ） 横（shun） 咨嗟：猱（nao） 茫然：完全不知道的

嵯岩：高而险的山岩。 为绝：飞越。 湍：急流的水。 盘盘：形容山 喧叹息。 路曲折样子。

陋:喧闹声。 盘旋。 胡为： 什么。

何为, 尚

尚贤使能 （崇尚，尊重） 黄鹤之飞尚不得过 （尚且）

赵王使使视廉颇尚能饭否（还） 危乎高

（危险） 正襟危坐 （正，端正）

阳虎去齐走赵（离开） 去北京（前连峰去天不盈尺（距，距离） 除残去秽

往，到…去） （除掉，去掉） 哉

（高）

危如累卵

为一-发愁，为动用法 使猿猱欲度愁攀援

一-凋谢，使动用法 使---使人听此凋朱颜

向西，名碌崖转石万壑雷 侧身西滚动，使动用法

作状 望长咨嗟

2.文学常识：

《蜀道难》《杜甫诗三首》《琵琶行并序》《李商隐诗两首》

李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟犬诗人。李白性格豪迈，渴望建功立业。他粪土王侯, 傲视权贵，同情人民，关心政局。有时也流露出人生如梦、及时行乐的情绪。李白是继屈原 之后最杰出的浪漫主义诗人，他以惊世骇俗的笔墨，创造了瑰丽奇伟的意境，又毫不矫饰， 真诚袒露自己的内心批界。李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影 响。有《李太白全集》。

《蜀道难》是“送友人入蜀”，沿袭乐府古题“即事成篇”，诗人描绘了由秦入蜀道路上奇 丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和 担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。想 像之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。

《杜甫诗三首》 1、 关于作者：杜甫（712-770）,字子美生于河南巩县一个没落的官僚地主家庭。杜甫是 我国文学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了 1400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗 不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱 人民的崇高精神。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”， “诗圣”，对于这些高度的称誉，杜甫是当之无愧的。

2、 关于作品：《杜甫诗三首》都是作者流寓夔州时所作，都作于秋天，都是律诗。其中《秋 兴八首（其一）》和《登高》直接写到了秋景秋思，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世 的感慨，沉郁厚重。 《咏怀古迹（其三）》的主旨虽写昭君的“怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之 奇绝引出咏佳人之奇美，入题。接着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后 才明确点出昭君之“怨”，将感情推向高潮。这三首诗诗人突破了早期创作中较多写实的风 格，不拘泥于现实生活本身，融优美的音律、奇妙的构思、精练的诗句、华丽的色彩、深远 的意象于一体，升华思想情感，追求艺术美感，空灵洒脱，汪洋恣肆，仪态万方。 3、近体诗知识

（1） 近体诗：与古体诗相对而言的一种诗体，也称今诗。指唐代形成的格律诗体，其句数、 字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句。

（2） 律诗:①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、七律）。②规定诗句数量。一 般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律 诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶 句。又，每联中上句称出句，下句称对句。④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵

（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相 对，有“仄起”与“平起”两式。

韵律与律诗相同，只是不 （3） 绝句：每首定格四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝， 一定对仗。 琵琶行（并序）

1. 重点字词：溢伽） 荻（di） 幽咽（yQ） 春江花朝（zhao） 左迁：贬官、降职。 命酒：派人整备酒宴。

铮（zheng） 贾（gu） 悯（min） 虾蟆（hd ma） 呕哑嘲（ou yd zhao zha）

却坐：退回（原处）坐下。掩泣: 悯然，掩面哭泣。

伤心的样子。 恬然：安乐的样子。

长句：指七言古诗。

漂沦: 漂泊沦落。

回灯：重新掌灯。

幽咽： 敛容： 难为听：难听，

低泣声，这里形容堵塞不畅的水声。

听不下去。

严肃矜持而有礼貌的态度。

绡（xiao）

徙(xi) 钿(dian)

谪(zhQ) 篦(bi)

迁谪意：指被降职、被流放的悲哀。 委身：托身。这里是嫁的意思。 长句：指七言诗。唐代的习惯说法。 掩抑：掩蔽，遏抑。 沉吟：默深思的样子。 等闲：随随便便 2. 名句名段：

千呼万唤始岀来，犹抱琵琶半遮面。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛； 3. 文学常识：

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀鸣; 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（1） 关于“行”：行，是古诗的一种体裁。与歌、弓I、谣、吟、曲无严格的区别。这种体 裁的音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言和杂言。

（2） 关于作者：白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士，曾官太子少傅，又称白太傅。 下那（陕西谓南）人。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，新乐府运动的倡导者。 著有《白氏长庆集》。 （3） 《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，作者生动地刻画了两个“天涯 沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职 司马。琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人，“江州司马”感情丰富，体察入 微，善解人意，文采飞扬。音乐描写非常出色。

《李商隐诗两首》 1、

作者简介

李商隐（约813—约858）,晚唐诗人。字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，IB 身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚的推荐，得中进士。 曾任县尉、秘书郎和川东节

度使判官等职。因受牛（僧儒）李（德裕）党争影响，被人排挤, 潦倒终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上， 特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约

创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。 2、 关于《锦瑟》

《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷Z作。然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚 讼纷纭，莫衷一是。《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，是一个垂暮老人回首锦 瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。意境高远，感情真挚，主要运用了象征的手法来表达情 感。

首联：年已半百，感慨万千（比喻）颔联：因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚, 而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思Z苦。（典故、传说）颈联：明月生于 沧海的时候，我的泪水如珠，蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出？（典 故、传说）尾联：我痛苦的相思，何须等到今日才有，就在我倾心于她的那一刻，我就已经 感到惘然若失了。（直抒胸臆） 3、 关于《马嵬（其二）》

《马嵬（其二）》，是李商隐咏史诗屮的佳作，采用了倒叙的手法。先说唐玄宗“召魂 之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，批判唐玄宗沉迷酒色，荒 废朝政，意韵典雅厚重。

《必修三》第二单元复习题

*＞积累运用

1. 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ A. 乎

高

危危：咼 哉

危：高

B. 开国何茫然 C. 以于抚膺坐长叹 D. 可以横绝峨眉巅 ①问君西游何时还

茫然：完全不知道的样子 坐：坐着 绝：越过、渡过

③但见悲鸟号古木

②青泥何盘盘 ④但悲不见九州同 2. 对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是（

A. 两个“何”字相同，两个“但”字也相同。 B. 两个“何”字相同，两个“但”字不同。 C. 两个“何”字不同，两个“但”字相同。 D. 两个“何”字不同，两个“但”字也不同。 3.

A. 蜀道/Z难，难于/上青天

B. 地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连 C. 连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁

下列诗句节奏划分有误的一项是（ ）

D. 其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉 4.

不同的一项是( A. 使人听此凋朱颜 B. 猿猱欲度愁攀援 C. 碌崖转石万壑雷

D. 后世之谬其传而莫能名者

5•对下列诗句的理解，不恰当的一项是(

)

下列句子中加点词的用法与其他三项)

A. “问君西游何时述”，这里的君是指入蜀的友人。

B. “又闻子规啼夜月”，喑含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。［来源:学科网］ C. 作者描绘“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D. 作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。 6.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是(

)

A. 这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。

B. 这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物 不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。

C. 这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的 语言风格。 D. 殷皤编的《'河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这 首诗中创制了新乐府的诗歌形式。

7•下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是() A•凋伤(diao)萧森(sen)

丛菊(jd)

暮砧(zhen)

B. 山壑(hb)妃子(fei)朔漠(shud)省识(shen) C. 环珮(pei)下载(zai)心曲(qti)青冢(zhong) D. 江渚(zhu)王嫡(qidng)阻塞(sai)潦倒(liao) 8. 下列诗句的默写，完全正确的一项是() A. 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 B. 一去紫台联朔漠，独留青冢向黄昏。 C. 千载琵琶做胡语，分明怨恨曲中论。 D. 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

9. 下列各组句子屮，加点词的含义相同的一项是() A. 丛菊两开他日泪 他日我若为青帝

B. 渚清沙白鸟飞回 奔流到海不复回 C. 独留青冢向黄昏秋天漠漠向昏黑 D. 玉露凋伤枫树林 昨夜西风凋碧树

10. 下列诗句中，所用修辞手法，与例句相同的一项是（） 例句：寒衣处处催刀尺

A. 画图省识春风面B.千载琵琶作胡语 C.艰难苦恨繁霜鬓D.朝避猛虎，夕避长蛇

11・对《秋兴八首（其一）》赏析不当的一项是（）

A. 首联点出所在地点，开门见山。此联下笔厚重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上 了败落景象，定下了全诗的感情基调。

B. 颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。“塞 上风云”既写实景也寓时事。

C. 颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。“故园心”表明了作者急于回家 过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。 D. 尾联在吋序推移之中叙写秋声，关合全诗。

12. 对《咏怀古迹（其三）》一诗赏析不当的一项是（）

A. 这是一首七律，“谐声律，工对仗”是律诗的特点，此诗颔联和颈联对仗工整且每联对句 都押“tm”韵。

B. 首联出句屮“赴”字突出三峡两岸群山山势的雄奇，对句中点出昭君村所在地，诗人用高 山大川的雄伟气势烘托王昭君。

C. 颔联写王昭君一牛的悲剧，颈联写出昭君对汉元帝仅凭图画造成她葬身塞外的怨恨，抒发 昭君怀念故土、魂归故国的迫切心情。

D. 诗人借咏昭君村古迹，怀念王昭君，痛斥汉元帝的昏庸，表达了对昭君的深切同情，流露 出忧伤的情怀。全诗议论精辟，形象鲜明。

13. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（） A. 琴弦(xuan) B. 晓梦(xiao) C. 晓筹(chou)

宵柝(tud) 惘然(mang) 马嵬(wei)

未卜（bu） 虎旅（10）

杜鹃(juan) 贵妃（fl）

D. 沧海(cang) 锦瑟(jin) 14.下列诗句书写正确的一项是（）

A. 庄牛晓梦迷蝴蝶，望淸春心托杜鹃 B. 此情可待成追忆？只是当时已枉然 C. 空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹 D. 如何四季为天子，不及卢家有莫愁

15. 品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项是（） A. 海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 B. 空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。 C. 此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。 D. 如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。 16. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（） A. 锦瑟无端五|•弦 无端：没有来由地，无缘无故地 B. 一弦一柱思华年 华年：青春年华，这里指一生 徒:空

C. 海外徒闻更九州 四纪：四十年

D. 如何四纪为天子

A. 一弦一柱思华年 B. 只是当时已惘然 17. 下列诗句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是（） C. 望帝春心托杜鹃 D.不及卢家有莫愁 18. 下列诗句中加点词古今意义不同的一项是（） A.

千载谁堪伯仲间 B•山围故国周遭在 C•沧海月明珠有泪 D.犹及清明可到家

19. 下列对诗句运用的修辞格判断不正确的一项是（） A. 沧海月明珠有泪，蓝田H暖玉生烟（用典） B. 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（对偶、借代） C. 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶（对偶） D. 随意春芳歇，王孙自可留（拟人）

20. 李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典。下有用典的一项是（）

A. 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 B. 此口六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 C. 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

列诗句中没 D. 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 21・下列各组词语，有错别字的一项是（） A. 钩连潦倒地崩山摧群山万壑 B. 峥蝶谪居冲波逆折篮HI生玉 C. 咨嗟惘然扪参历井海誓山盟 D. 崔嵬整顿司马青衫杜鹃啼血

22.下列句中加点的字，解释有误的一项是（） A.以手抚膺坐长叹（坐下）B.画图省识春风而 C.却坐促弦弦转急（退回）D.他生未卜此生休

（曾经） （预料） ）

23.下列句中加点的词语，解释有误的一项是（

A. 秋月春风等闲度（随随便便）B.艰难苦恨繁霜鬓（极其痛恨） C.侧身西望长咨嗟（叹息）

D.可以横绝峨眉巅（飞越）

24. 下列句中标点符号使用不正确的一项是（）

A. 白居易在谈诗歌创作时说「'事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”（《与元九书》）。 B. 李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。

C. 德国哲学家黑格尔说：“美是理念的感性显现。读诗，就是要体会诗人抒发的情感，感受诗 的语言的韵味。”

D. 宋词人贺铸说：“锦瑟华年谁与度？ ”（《青玉案》）元诗人元好问说：“佳人锦瑟怨华年！” （《论诗三十首》）

25. 下列句子翻译有误的一句是（）

A. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 -------- 唉，你这远方的人为什么到这里来呢？

B. 所守或匪亲，化为狼与豺 -------- 守关的将领有的不是（自己的）亲信，因此变成叛乱者。 C. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 --------- 像庄周梦蝴蝶一样，我曾沉迷在美好的境界中， 我只能像望帝那样，把爱心托给杜鹃。

D. 万里悲秋常作客，百年多病独登台 --------- 在这令人悲伤的秋天，我常常离家万里，抱着晚 年多病的身体独自登上高台。

26. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A. 李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道 难》，“称李白为'谪仙化

B. 杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂

泊、老病孤愁的复杂感情。

C. 白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实 主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。

D. 李商隐《锦瑟》屮“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝HI玉烟”烘托出诗人希望破 灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。

27. 下面各组词语中加点字的注音有误的一组是() A. 得阳(xun) 枫叶(fcng) 瑟瑟(sd) 迁谪(zhc) B. 慢捻(nian)霓裳(rd)六幺(yao)嘈嘈(cao) C. 幽咽(y©)暂歇(zhan)乍破(zha)转徙(xl) D. 收拨(bO)裂帛(bd)钿头(dian)银篦(bi)

A.弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 B.老大嫁作商人妇 老大 排行第一 C.去来江口守空船 去来 离去回来 D.满座重闻皆掩泣

掩泣 掩饰哭泣

28.

下列各句中加点的词语解释正确的一项是() 29. 下列各句与例句中加点词语的活用类型相同的一项是() A. 得阳江头夜送客 B. 遂命酒

C.问君西游何U寸还 D. 西望夏口，东望武昌

30. 下列各加点词的古今词义相同的一项是() ①明年秋

②今漂沦憔悴

③因为长句④似诉平生不得志 ⑤铁骑突出刀鸣 ⑥暮去朝来颜色故 ⑦老大嫁作商人妇⑧凄凄不似向前声 ⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容 A.①⑤⑧B.⑦⑨⑩ C.③④⑥D.②④⑨

例：歌以赠之 二、文本阅读(12分)

（一）阅读下面的文字，完成31〜34题。

蜀道难 李白

噫吁幟，危乎高哉！蜀道Z难，难于上青天。蚕从及鱼凫，开国何茫然。尔來四万八千岁， 不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩 连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青 泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途噸岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月， 愁空山。蜀道Z难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞 湍瀑流争喧丿逐，碌崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥蝶而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇， 磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早述家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟! 31. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（） A. 但见悲鸟号古木

B. 连峰去天不盈尺盈：满、足 C. 碌崖转石万壑雷碌：水流的声音 D. 嗟尔远道之人胡为乎来哉嗟：叹惋之辞

32. 下列句中加点的词意义和用法全都相同的一项是（3分）（） J①问君西游何时还 \"i②开国何茫然 ［①难于上青天 。［②以其无礼于晋

［①但见悲鸟号古木 •［②但闻燕山胡骑鸣啾啾 J①其险也如此 °〔②其孰能讥之乎 号：鸣叫

33. 下列对这首诗第一段的理解，不正确的一项是（3分）（）

A. 开篇极言蜀道Z难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了奔放雄奇的感情基调。

B. 诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。由秦入蜀，必经太白 峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。

C. 千里翱翔的黄鹤不能飞渡，轻疾敏捷的猿也不能攀援，不言而喻，人的行走就更难了。诗 人的夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。

D. 青泥岭为唐人入蜀要道，诗人着重写其山路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和 畏惧心理，

捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚膺长叹等细节加以摹写，困危之状如在眼前，是

写实。

34.下列对第二段的解释，不止确的一项是（3分）（）

A. 第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅途愁苦，以忧切低昂的旋律，把读者带进 一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。

B. 诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅 途愁苦和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

C. 诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高, “枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。

D. 在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接, 造成一种排山倒海之势。

（二）阅读下面的文字，完成35〜37题。

嘈嘈切切错

杂弹，大珠小珠落玉盘。 暂歇。别有幽愁暗恨生, 心画，四弦一声如裂帛。

间关莺语花底滑,

幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,

凝绝不通声 曲终收拨当

此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀鸣。 东船西舫悄无言,

唯见江心秋月白。【来源：21 •世纪•教育•网】

35.对下列词语的解说, 不恰当的一项是（

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 A. “轻拢” 一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B. “大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形 象可感。 C. “大珠” 一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

D. “间关” 一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象 的优美。 36. 对下而诗句的分析，不正确的一项是（）

A. “冰泉”“凝绝”两句写出了咅乐的又一境界。幽咽Z声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”, 用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B•“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有 声”给听者留下了广阔的想象空间。

C•“银瓶”“铁骑”两句表现了 “声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力 推向了高潮。 D. “曲终”“四弦”两句写岀了音乐进入到高潮吋戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的 惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

37. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（） A. 以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B. 以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C. 以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。 D. 渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。 （三）阅读杜甫诗三首，回答38〜41 3&对《登高》一诗的理解有误的一项是（

）

A. 首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具 体细致的刻画。

B. 颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写 意画诗人抓住典型的景物一一萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想 像空间。

C. 颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到白己漂泊万里，暮 年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹

D. 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人牛有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观 照的结果。 39. 对加点词的解释不正确的一项是（ A. 玉露凋伤枫树林 B. 无边落木萧萧下 C. 一去紫台连朔漠 D. 江间波浪兼天涌

）

凋伤：使草木凋落衰败

萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音 去：离开 兼天：连天

）

40. 下而对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（ A.风急/天高/猿/啸哀 C.百年/多病/独登/台

B.无边/落木/萧萧/下 D.潦倒/新停/浊酒/杯

41. 下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（ ）

A. 《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄 寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。

B. 凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战 乱后国家的衰败残破。

C. 诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，乂无言地 昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。

D. 诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然而对着丛菊 的第二次开放，为去年的情景而落泪。 42.

的赏析，有误的一项是（

下面对《咏怀古迹》（其三））

A. 全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜 明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。

B. 颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为 民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。

C. 诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为。 D. 全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。

答案：

1. 【解析】选C。坐：徒，空。

2. 【解析】选C。①什么；②多么；③④只。

3. 【解析】选D。“其险/也如此”的节奏应为“其险也/如此”。

4. 【解析】选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使…… 凋

谢，文中指脸色由红润变成铁青”；“使……滚动”；“使……错”。

5. 【解析】选D。作者并未谈及友人的感受。 6. 【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。

7. 【解析】选C。 A.菊jd； B.省xing； D.塞sb,潦lido。

&【解析】选D。 A.拥一涌；B.联一连；C.做一作。

9. 【解析】选D。A.前：往日，后：将来有一天；B.前：回旋，后：回还；C.前：对着，后：渐近；D. 都是

“使……凋落”。

10. 【解析】选B。例句为借代手法。刀尺：指代裁剪新衣。A.比喻，春风面：比喻昭君貌美；B.借代。胡 语：

指代胡人的乐曲；C.比喻，繁霜鬓，比喻愁苦像厚重白霜似的鬓发；D.比喻，猛虎、长蛇：比喻叛乱 的人。

11. 【解析】选C。C项中“急于”句属无中生有。

12. 【解析】选D。D项中“痛斥汉元帝昏庸”与“议论精辟”有误。

13. 【解析】选C。A项，“弦”读xidn； B项，“惘”读wdng； D项，“妃”读f\"。

14. 【解析】选A。B项，“枉”应为“惘”;C项，“霄”应为“宵”；D项，“季”应为“纪”。 15. 【解析】选B。B项，应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。 16. 【解析】选D。“四纪”为四十八年，古代以木星绕tl一周（十二年）为一纪。

17. 【解析】选D。D项，不及：不如。A项，古义：青春年华，此指一生；今义：青少年时代。B项，古 义：

迷惘，茫然；今义：失意的样子或心里好像失掉了什么东西的样子。C项，古义：指伤春Z心，比喻 对失去了的美好事物的怀念；今义：爱慕异性的心情。

18. 【解析】选B。“故国”古义为“过去的都城”，而现在指：①历史悠久的国家；②祖国；③故乡。 19. 【解析】选B。运用了对偶和借喻的修辞格。

20. 【解析】选B。B项，这两句虽有史实，但这是本诗吟咏的内容，不是用典。 21. 【解析】选（篮 -------- 蓝） 22. 【解析】选八。（徒、空） 23. 【解析】选B。（极其遗憾）

24. 【解析】选A。（句号应放在后引号之内。）

25. 【解析】选（“有的”改为“倘若因此”改为“就会”。）

26. 【解析】选A。（“贺知章”为“杜甫”；“白居易”为“贺知章”。） 27. 【解析】选C。 “暂”读“zdn” o

28. 【解析】选A。B.老大：年纪大了。C.去來：去了以后。D.掩泣：掩面哭泣。 29. 【解析】选B。B项与例句为名词作动词。A、C、D三项均为名词作状语。

30. 【解析】选Do①古：第二年；今：今年的下一年。③古：于是创作；今：因果关系连词。⑤古：冲 出来；

今：鼓起来。⑥古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。⑦古：年 纪大了；今：排行第一的人。⑧古：以前，先前；今：指介词和方位名词构成的两个词。⑩古：整理；今: 使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起來，多指组织、纪律、作风等。

31. 【解析】选C。“碌”，本意是“水冲击石壁发出的响声”，这里作动词用，是“冲击”的意思。 32. 【解析】选B。A. “何”,①疑问代词；②副词，多么。B. “但”，都是副词，只是。C. “于”,①介

词，表比较；②介词，表对象。D. “其”，①代词，它；②语气词，表反问语气。

33. 【解析】选Do

[D.攀援青泥岭的细节并非写实，而是想象。]

34. 【解析】选C。 [C. “比喻”说法错误，应为夸张、衬托。]

35. 【解析】选C。 并不是“化视觉形象为听觉形象”，而是用大小珠子落玉盘的声咅写琵琶弹奏声的清

脆圆润。

36. 【解析】选B。

37. 【解析】选C。A项“衬托……昂扬”说法不当；B项“反衬……成功”说法不当；D项“衬托……凄 凉”

说法不当。

38. 【解析】选C。（ “抒发了怨天尤人的牢骚”不对） 39. 【解析】选B。（ “萧萧”应为“树叶被风吹落的声音”）

40. 【解析】选C。应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来） 41. 【解析】选D。 “故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边” 42. 【解析】选B。（全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的，因此不可

能有歌颂之意哪怕是对王昭君的）