2023—2024学年度第一学期期末模拟测试卷
七年级 语文试卷
第二部分 题 号 得 分 得分
1.阅读下面一段文字，完成下列小题。（6分）
在岁月面前，无法在成功的喜悦中久久徜徉，也别对失败耿耿难忘；在岁月面前，没有闲xiá再为瑰梦的失落而忧yù，也无需再去为久已尘封的梦幻而悲伤。轻轻拂面的微风，柔柔照射的月光，宁静安mì，轻歌慢舞，这样的人生谁不希望？但承受山一样厚重压力，忍受冷酷残忍的磨难，经过惊心动pò的奋斗之后获得慷概豪烈的美丽也是人生的一种渴望。 （1）根据汉语拼音写出相应的汉字。（4分）
①闲xiá________ ②忧yù_______ ③安mì_______ ④惊心动pò______ （2）找出上文中的错别字并修改。（2分）
__________改为__________ __________改为__________ 2. 在下面横线上填写出相应的句子。（7分） (1)________________ ，我言秋日胜春朝。
(2) 树木丛生，________________。 ，洪波涌起。
(3) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：____________________ ，___________________。 (4) 《次北固山下》一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的句子是：____________________ ，_______________________ 。
3. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）。（3分） A．《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，这是一本文言散文集。
B．散文《雨的四季》，依次描写了清新娇媚的春雨、热烈粗犷的夏雨、端庄沉静的秋雨、自然平静的冬雨，表达了作者热爱自然、热爱生活的美好情感。
C．《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺所作，讲述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，告诉人们：只要满怀无私的大爱，具有不懈的毅力，就可以创造奇迹。
评卷人
第一部分 （1-5题 25分） 第一部分 一 二 三 四 第三部分 总 分 第 1 页
D．《女娲造人》的作者是袁珂，神话是人类初期对自然界现象的想象性解释。 4．下面词性完全相同的一项是（ ）。（3分） ．．．．A．听见 提高 能够 是 想念 C．一遍 一只 第一 七八 克
5.阅读下面的文字，回答问题。（6分）
A骂道：“这个好打的蠢货！你怎么还要者嚣？我身回水帘洞，心逐取经僧。那步步有难，处处该灾。你趁早儿告诉我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等机灵。饶我打，放我起来说罢。”
(1) 选文中A是《西游记》中哪位人物？选文刻画出人物怎样的形象特点？（3分）
(2)下列出自《西游记》的情节，与A无关的一项是（ ）。（3分） A．车迟国斗法 B．三打白骨精 C．智激美猴王 D．智取红孩儿 得分 评卷人 第二部分 （6-20题）（45分）
一、阅读下面这首诗，回答问题。（6分）
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6.本诗的一个耳熟能详的成语是：“ ”，成语的含义是： 。（3分） 7.请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。（3分）
二、阅读下面三段文字，回答问题。（12分）
{甲}子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语˙述而》） {乙}子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《论语˙为政》）
{丙}孔子观于周庙，有敧(1)器焉。孔子问于守庙者曰:\"此谓何器也?\"对曰:\"此盖为宥座(2)之器。\"孔子曰:\"闻宥座器，满则覆，虚则敧，中(3)则正，有之乎?\"对曰:\"然。\"孔子使(4)子路
B．青年 昨天 我们 左边 法律 D．肥胖 伟大 碧绿 应该 上面
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取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然（5）而叹曰:\"呜呼!恶（6）有满而不覆(7)者哉!\" （《韩诗外传》）
【注释】（1）敧（qī）:倾斜。（2）宥（yòu）座:座位右边。“宥”通“右”。（3）中:这里指装水到一半。（4）使：让。（5）喟（kuì）然：叹气的样子。（6）恶(wū):哪里，怎么。（7）覆:溢出来。
8．解释句中加点的词语。（2分）
（1）择其而善者从之（ ） （2）思而不学则殆（ ） ．．．9.下列句子中加点字的用法不相同的一项是（ ）。（3分） A．择其而善者从之 此盖为宥座之器 ．．B. 恶有满而不覆者哉 学而不思则罔 ．．
C. 择其善者而从之 与人期行，相委而去 （《陈太丘与友期行》） ．．D. 满则覆，中则正 淫慢则不能励精 （《诫子书》） ．．10．翻译下面句子。（4分） （1）三人行，必有我师焉
（2）孔子问于守庙者曰
11．这三段文字内容都与学习内容有关，【甲】文和【丙】文谈的是学习 方面的问题；【乙】文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中 和 应该相结合。（3分）
三、阅读下面的文字，完成小题。（14分）
向暖而生，向心而栖
米丽宏
①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，凌晨四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧？
②在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花，在那么酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼伤自己吗？它的脾气还挺犟。有一次，我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。（批注： ）
③后来，我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。
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④小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天然游乐园。在野外玩耍的间隙，声喧渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默，沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比的震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调一下子调匀了。
⑤再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。然而， 它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。
⑥看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花这两种力量汇聚在自己身上，然后全部寄托给太阳，一种叫做信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高贵、纯粹的，远方是豁达、悠远的。因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。
⑦也许在我们认为炎阳下的爆烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑，将生命提升到一个又一个新的高度。
12.梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程。（3分） 文中“葵花向太阳”的行为 ① 葵花吸收酷烈的阳光，将其当做琼浆 ② 葵花被叫醒，向着太阳问好 13.结合上下文内容，为第⑤段横线处选填句子，并说明选择该句的理由。（4分）
【甲】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，向着太阳，好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好！”
【乙】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被轻轻的呼唤声叫醒，它们不经意地抬起头，向着太阳，好像优雅的淑女见到长辈一样，悄声细语地问候“您好！” 选择：
理由： 14.批注是一种很好的读书方法。我们可以从修辞、用词、表现手法等多角度进行批注，请自选一个角度对文中第②段画线句作批注。（3分）
批注：
“我”的认识 觉得葵花很傻 ③ 震撼于葵花对太阳的激情 相信太阳给了葵花虔诚和专注 第 4 页
15.葵花能在暴烈的阳光下忘我绽放，请结合文章内容并联系生活实际，谈谈带给你的人生启示。（4分）
四、阅读下面的文字，回答问题。（14分）
父亲的理想
丁立梅
①母亲夜里做了一个梦，一个很不好的梦，是事关我的。
②半夜里被吓醒，母亲坐床上再也睡不着。第二天天一亮，就催促父亲进城来看我。 ③父亲辗转坐车过来，我已上班去了，家里自然没人。父亲就围着我的房子前后左右地转，又伸手推推我锁好的大门，没发现异样，心稍稍安定。
④我回家时，已是午饭时分。远远就望见父亲，站在我院门前的台阶上，顶着一头灰白的发，朝着我回家的方向眺望。脚跟边，立一鼓鼓的蛇皮袋。不用打开，我就知道，那里面装的是什么。那是母亲在地里种的菜蔬，青菜啊大蒜啊萝卜啊，都是我爱吃的。一年四季，这些菜蔬，总会源源不断地输送到我的家里来。
⑤父亲见到我，把我上下打量了好几遍后，这才长长地舒口气说：“没事就好，没事就好。”又絮叨地告诉我，母亲夜里做怎样的梦了，又是怎样地被吓醒。“你妈一夜未睡，就担心你出事。”父亲说。我仔细看父亲，发现他眼里有红丝缠绕，想来父亲一定也一夜未眠。
⑥我埋怨父亲，“我能有什么事呢，你们在家净瞎想。”父亲搓着手“呵呵”笑，说：“没事就好，没事就好。”他解开蛇皮袋袋口的扎绳，双手提起倾倒，菜蔬们立即欢快地在地板上蹦跳。青菜绿得饱满，萝卜水灵白胖。我抓了一只白萝卜，在水龙头下冲了冲，张口就咬。父亲乐了，说：“我和你妈就知道你喜欢吃。”看我的眼神，又满足又幸福。
⑦饭后，我赶写一篇稿子，父亲坐我边上，戴了老花眼镜，翻看我桌上的报刊。他翻看得极慢，手点在上面，一个字一个字地看，像寻宝似的。我笑他，“爸，照你这翻看速度，一天也看不了一页呀。”父亲笑着低声嘟囔：“我在找你写的。”
⑧我一愣，眼中一热。转身到书橱里，捧了一叠我发表的文章给父亲看。父亲惊喜万分地问：“这都是你写的？”我说：“是啊。”父亲的眼睛，乐得眯成了一条缝，连连说：“好，好，我丁家出人才了。”他盯着印在报刊上我的名字，目不转睛地看，看得眼神迷离。他感慨地笑着说：“还记得你拖着鼻涕的样子呢。”
⑨旧时光一下子回转了来。那个时候，我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头，而父亲，风华正茂，吹拉弹唱，无所不能，是村子里公认的“秀才”。那样的父亲，是怀了远大的抱负的，他想过学表演，想过做教师，想过从医。但家里穷，有我们四个儿女的拖累，父亲的抱负，终是落
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空。
⑩随口问一句：“爸，你现在还有理想吗？” ⑪父亲说：“当然有啊。”
⑫我充满好奇地问是什么。我以为父亲会说要砌新房子啥的。老屋已很破旧了，父亲一直想盖一幢新房子。
⑬但父亲笑笑说：“我的理想就是，能和你妈平平安安地度过晚年，自己能养活自己，不给儿女们添一点儿负担，不要儿女们操一点点心。”
⑭父亲说这些话时语气淡然，一双操劳一生的手，安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上。青筋突兀，如老根盘结。
16.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A．母亲对我的爱直接显豁，担忧我便要前来探探究竟。
B．父亲对我的爱更为含蓄深沉，从他的理想中能够看出来，我早有预料。
C．文章在中间部分插叙了我小时候的记忆，为的是侧面写出父亲在我心中的伟岸形象。 D．本文使用了大量的人物细节描写，有利于刻画人物性格。 17.根据括号内的要求。请分别赏析下面两个句子。（6分）
A．一年四季，这些菜蔬，总会源源不断地输送到我的家里来。（从加点词含义的角度,3分） ．．．． B. 菜蔬们立即欢快地在地板上蹦跳。（从修辞手法角度，3分）
18.和父亲的简单相处中，我的心情丰富多变。请概括我的心理变化。（2分）
“我”发现父亲眼里有红丝缠绕，想来他一定一夜未眠时→（ ）；父亲戴着老花镜，寻宝似的，找“我”写的文章时→（感动）；当父亲说他还有自己的理想时→（ ）；当得知父亲的真正理想时→（震撼）。
19.回味现实生活，写一个父亲（或其他家庭成员）关爱你的生活细节。（100字以内）（4分） 得分
20.作文（50分）
评卷人 第三部分 （20题）（50分）
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亲爱的同学，在你记忆的宝库里，一定有许多“奇珍异宝”：一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣，都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请你“ ，我不能忘记”为题，自定立意，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填写合适的内容，把题目补充完整；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）卷面整洁，字迹清楚，不少于500字。
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500字 第 8 页
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答案：
第一部分
1.（1）① 暇 ② 郁 ③ 谧 ④ 魄 （2） 慢 改为 曼 概 改为 慨 2. (1)自古逢秋悲寂寥 (2) 百草丰茂 秋风萧瑟 (3) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 (4)潮平两岸阔，风正一帆悬
3. A 4． A 5. (1)孙悟空。 信念坚定、孝顺。 (2) C 第二部分
一、6. 剪烛西窗 在西窗下剪烛，用以表达思念亲友，渴望团聚的情感。
7. 漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见无语的期盼（意近即可） 二、8．（1）好的方面，优点 （2）疑惑
9. A 10．（1）几个人同行，其中必定有可以做我老师的人 （2）孔子问守庙的人说 11．态度 学习 思考 三、
12.①葵花在酷烈的阳光下追着太阳跑 ②葵花在阳光下发出高亢的呐喊 ③猜测太阳是葵花的信仰。
13．【甲】 理由：参考示例：【甲】句运用“被瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候”形象地写出了葵花在经历了夜晚的娴静，被第一缕阳光唤醒时精神焕发的样子，体现了葵花对太阳的敬仰和虔诚，也体现了太阳给予葵花无穷的力量。不仅符合“然而”引出的与上文意思相反的内容，也与下文所表现的葵花的内在特征具有一致性。（选择正确1分，答出具体内容2分，与上下文的内容上的关联1分。）
14.示例一：这一句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出葵花笃定忘我、专注向上的神态，流露着作者对葵花虔诚、专注精神的赞美之情。
示例二：“低了一低”“弹”描写出葵花不肯低头、专注向上的特点，流露着作者对葵花虔诚、专注精神的赞美之情。
示例三：这一句托物言志，笃定忘我、专注向上的葵花，象征着具有虔诚、专注追求信仰的精神品质的人物，表达了作者对这类人、这种精神的赞美之情。
15.示例：我为葵花虔诚、专注追求信仰的精神所感动。反观自己，在学习上，经常有畏难情绪，有惰性思想。我不是那株在烈日下能笃定向上的葵花。读过此文，我下定决心，无论学习再苦再难，我都要像葵花向着太阳生长一样坚定前进。葵花给了我追求理想的勇气、决心。（结合文本1分，联系实际生活2分，语言通畅1分，言之有理即可。）
四、 16.B 17.A．“源源不断”意思为接连不断，这里写出了父母对“我”的关爱和挂念从未间断。（意近即可）
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B.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蔬菜被倒在地上的情态，表现了父亲见到女儿安然无恙时的欢喜心情。（大意对即可） 18.埋怨 好奇 19.略
第三部分 20.写作 略
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