您好,欢迎来到步遥情感网。
搜索
您的当前位置:首页湖北中小学教师提升工程2016年

湖北中小学教师提升工程2016年

来源:步遥情感网
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题

考生姓名: 交卷时间: 2016-10-10 11:32 考试成绩: 94 考试结果: 合格

判断题 (总分20分,每题1分,共20小题) 1.发展性教师评价的过程首先是收集信息

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

2.由电子线路构成的计算机硬件设备是计算机裸机。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

3.在互联网中,学生只能进行远程同步的交流,不能进行异步的互动。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

4.将LAMS应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

5.ipad在课堂中可用于教学管理

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

6.教师不仅是知识的传授者,还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题,提出问题。( )

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

7.明星小组是合作程度的体现,是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合,是高质高效处理、解决问题地体现,是优良组风的体现。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

8.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

9.英语老师可以选用.rm,.mp3 ,.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学

A. 正确 B. 错误

答案:B 解析:

10.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

11.利用标签输入文本时,可扩展工具栏图标符号,设置上标或下标。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

12.合理使用\"几何画板\"能提高教学效率,但无法提升教学价值

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

13.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验,完全不能用于总结与复习阶段

A. 对 B. 错 答案:B 解析:

14.在网络学习空间中,学生只能开展学习,不能进行互动学习

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

15.除了虚拟实验,我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果

A. 对 B. 错 答案:A 解析:

16.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

17.思维导图一定有一个中心主题。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

18.如果在同一盘符上的两个文件夹之间拖动某个文件,则是移动该文件。

A. 正确 B. 错误

答案:A 解析:

19.在Word中,当我们选择整个表格后执行\"删除行\"命令后,整个表格将被删除。

A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

20.在PowerPoint2003中,不能将幻灯片保存成网页文件。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

单选题 (总分40分,每题2分,共20小题) 21.信息安全需求包括?

A. 保密性、完整性 B. 可用性、可控性 C. 不可否认性 D. 以上皆是 答案:D 解析:

22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是

A. Ctrl+A B. Ctrl+C

C. Ctrl+V D. Ctrl+X 答案:B 解析:

23.在正常情况下,清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为

A. 10.10.255.X B. 255.255.255.X C. 10.10.10.X D. 10.255.255.X 答案:A 解析:

24.电子白板软件可以安装在

A. 未连接电子白板的电脑上使用 B. 连接电子白板的电脑上使用 C. 两者都可以 D. 无需安装 答案:C 解析:

25.是一种中学物理老师,他在大气压强时,为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”,下列做法恰当且直观便捷的是

A. 让学生观看一段关于大气压强的视频

B. 让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书 C. 让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值

D. 请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用 答案:C 解析:

26.在Excel中,若单元格引用不会随公式所在的单元格位置的变化而变化,则这种单元格引用属于____。

A. 混合引用 B. 相对引用 C. 唯一引用 D. 绝对引用 答案:D 解析:

27.一个iTunes Store账号最多可对几台计算机授权

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 答案:C 解析:

28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动

答案:C 解析:

29.()也称学习合同,就是一份由学习者拟定的书面材料,清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 答案:B 解析:

30.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工作坊成员角色中促进者的职责包括下列哪项?

A. 促进参与者之间,参与者与专家之间进行有效的沟通 B. 促进专家进行有效地讲解 C. 促进参与者完成个人和团队任务 D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动 答案:A 解析:

31.个人网络学习空间不包括

A. 教师空间 B. 校长空间 C. 家长空间 D. 教研组空间

答案:D 解析:

32.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点( )

A. 共享和交流 B. 开放性 C. 信息容量大 D. 信息传播交互性 答案:A 解析:

33.在幻灯片中,哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思,方法文本的编辑?

A. 幻灯片视图 B. 大纲视图 C. 幻灯片浏览视图 D. 幻灯片放映视图 答案:B 解析:

34.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么?

A. Ctrl+C B. PrtSC C. Ctrl+X D. F5

答案:B 解析:

35.下列文件中,那种格式文件不能直接导入到Authorware中

A. JPG B. TXT C. RTF D. DOC 答案:D 解析:

36.进入聊天室,在页面底端文本编辑区输入消息后,发布消息到聊天巩固区需要( )。

A. 按空格键 B. 按回车键 C. 按控制键 D. 按上档键 答案:B 解析:

37.以下选项哪个不是微课的类型

A. 讲授知识型 B. 习题解答型 C. 故事讲述型 D. 讲授操作型 答案:D 解析:

38.高效课堂评价的指标包括

A. 参与率 B. 精彩度 C. 含金量 D. 以上都对 答案:D 解析:

39.以下不属于师资培训的内容的是

A. 学校领导的培训 B. 网络管理人员的培训 C. 学校骨干教师的培训 D. 离退休教师的培训 E. 学科教师的培训 答案:D 解析:

40.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果 B. 推进教学创新 C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 答案:B 解析:

多选题 (总分40分,每题2分,共20小题)

41.下列关于Excel的叙述中,正确的有( )。

A. 工作表不可以重新命名

B. 执行\"编辑|删除工作表\"菜单命令,会删除当前工作簿的所有工作表 C. 双击某工作表标签,可以对该工作表重新命名 D. 工作簿的第一个工作表名称都约定为Book1 答案:C 解析:

42.绘制思维导图的方法有 。

A. 手工绘制 B. 计算机软件绘制 C. 以上都是 D. 以上都不是 答案:ABC 解析:

43.下列哪种说法是不正确的?

A. 计算机病毒只会破坏计算机的操作系统,对网络设备不起作用。

B. 《中华人民共和国著作权法》,把计算机软件列为享有著作权保护的作品; C. 定期更新系统和软件无助系统安全

D. 定期安装系统漏洞补丁可以完全防范病毒和木马侵入 答案:ACD 解析:

44.交互式电子白板的绘图功能中,可以进行_类图形的绘制。

A. 常规绘图,如画圆、方形等

B. 实验绘图与学科绘图 C. 生活绘图与军事绘图 D. 以上都不是 答案:ABC 解析:

45.形成性考核的方式有()

A. 记分作业 B. 教学实践活动 C. 小组学习 D. 专题讨论 E. 学习笔记 答案:ABCDE 解析:

46.应用信息技术优化课堂教学的能力主要包括以下哪些能力( )

A. 教师应用信息技术进行性课堂讲授的能力 B. 教师应用信息技术进行资源搜集的能力 C. 教师应用信息技术进行教学评价的能力 D. 利用信息技术支持学生开展自主学习的能力 答案:ABCD 解析:

47.自主探究学习包括两个方面()

A. 学生个体的自学 B. 认真听老师讲授

C. 学生群体的协作学习 D. 学生与教师的互动 答案:AC 解析:

48.小组合作学习中,教师的指导作用表现在以下几个方面

A. 规范学生的行为 B. 发现学生的思维火花 C. 引导深化

D. 帮助学生挖掘讨论的深度 答案:ABCD 解析:

49.网络教学资源的特点是

A. 构建超媒体教材 B. 优化教育环境 C. 实施多模式教学 D. 提高教学效果 答案:ABC 解析:

50.在PPT中插入图片的方法

A. 从其他地方粘贴复制到该幻灯片上 B. 在格式菜单栏下选择裁剪 C. 在PPT中 打开插 入图片按 钮 D. 在文件菜单栏下选择新建

答案:AC 解析:

51.电子白板演示与普通多媒体课件演示的区别在于

A. 可以直接在屏幕上涂写 B. 可以通过屏幕控制电脑 C. 可以在屏幕上放大任一部分

D. 可以在演示时移动、旋转课件中的对象 E. 不必按预设的顺序展示内容 答案:ABCDE 解析:

52.课程第2节指出,小组合作学习应基于自主探究进行,同时应该具有

A. 可行的操作程序 B. 多元的评价方式 C. 有效的监控机制 D. 明确的探究目标 答案:ABCD 解析:

53.在Power Point中,我们可以对所有对象做如下处理

A. 对象的属性操作,如颜色、图案填充、字体等

B. 编辑对象,包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等

C. 调整对象间的关系 D. 对象的旋转与形状改变

E. 不能进行超级链接 答案:ABCD 解析:

54.下列是关于Excel功能的叙述,其中正确的是____。

A. 可分析数据

B. 提供了多种图表样式 C. 可插入图片 D. 以上都不对 答案:ABC 解析:

55.微信与QQ各自应用平台的差别是

A. QQ侧重于在移动终端上的应用 B. QQ可以更好的与PC端结合 C. 微信可以更好的与PC端结合 D. 微信侧重于在移动终端上的应用 答案:BD 解析:

56.MOODLE平台的主要特点有

A. 收费

B. 建构主义理论的体现 C. 模块化设计 D. 全程跟踪

答案:BCD 解析:

57.在课堂中使用移动设备开展教与学活动,下列说法正确的有

A. 空间安排更加灵活,可以摆脱机房固定座椅的,根据活动设置学习空间 B. 时间安排更加自如,为开展差异化教学提供设备保障 C. 学习反馈更加及时,有利于教师根据反馈情况调整教学安排 D. 学习活动形式更加多样,有利于在课堂中开展网络教学 答案:ABC 解析:

58.学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑

A. 教学目标 B. 学习内容 C. 学生基础

D. 教师教育技术水平 答案:ABCD 解析:

59.网络环境的探究学习可提高学生的()

A. 归纳总结能力 B. 推理能力 C. 计算能力 D. 自主学习能力 答案:ABD 解析:

60.工作坊中认知学徒制模式步骤包括建模,提供支架,清晰表达,探究拆除支架以及?

A. 指导 B. 反思 C. 学习 D. 模仿 答案:AB 解析:

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- obuygou.com 版权所有 赣ICP备2024042798号-5

违法及侵权请联系:TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务