中班数一数数学教案

一、教学目标

1. 培养幼儿对数字的初步认知和理解； 2. 培养幼儿数数的兴趣和乐趣； 3. 培养幼儿的观察力和动手能力； 4. 培养幼儿的社交能力和合作意识。 二、教学内容

1. 数字认知：1-10的基本数字； 2. 数数游戏：通过游戏进行数数训练；

3. 数字与数量的对应关系：理解数字与实际物品的对应关系。 三、教学准备

1. 数字卡片：准备1-10的数字卡片，每个数字一张； 2. 数物对应物品：例如水果、玩具等； 3. 游戏道具：例如骰子、计数棒等。 四、教学步骤 1. 数字认知

首先，教师可以拿出数字卡片，逐个教授幼儿1-10的基本数字。每拿出一个数字卡片，教师可以让幼儿跟着读出数字并触摸卡片上的数

字。重复几次后，教师可以将卡片混合在一起，让幼儿依次找出指定的数字卡片。这样不仅巩固了数字的认知，也培养了幼儿的观察力和反应能力。

2. 数数游戏

接下来，通过游戏的方式进行数数训练。教师可以使用骰子和计数棒进行游戏。首先，让幼儿轮流掷骰子，然后根据骰子上的点数，给幼儿同等数量的计数棒。幼儿拿到计数棒后，可以数数自己拿到了多少根计数棒，并说出对应的数字。通过反复进行这个游戏，幼儿可以巩固数数的能力，同时培养了他们的社交能力和合作意识。

3. 数字与数量的对应关系

最后，通过实际物品与数字的对应关系，让幼儿理解数字与实际物品的数量关系。教师可以准备一些水果、玩具等实物，然后分发给幼儿。接着，教师可以拿出数字卡片，逐个指定一个数字，让幼儿将对应数量的物品放在一起。例如，当教师说出数字“3”时，幼儿就要将手中的三个水果放在一起。通过这种方式，幼儿可以直观地理解数字与数量的对应关系，并加深记忆。

五、教学延伸

1. 自然合数：教师可以引导幼儿观察周围的物品，让他们用数字来描述物品的数量，例如教室里有几张桌子、几个窗户等。这样，幼儿可以将数数的能力与实际生活联系起来。

2. 数字游戏：除了使用骰子进行数数游戏，教师还可以设计其他数字游戏，例如按顺序将数字排列、根据数字完成相应数量的动作等。这样可以增加幼儿的数学学习兴趣，同时培养他们的注意力和想象力。

3. 数字书绘本：教师可以选择一些有趣的数字书绘本，与幼儿一起阅读。在阅读的过程中，教师可以和幼儿一起数数书中出现的物品或动物，并与实际物品进行对比。这样可以培养幼儿的阅读兴趣，扩大他们的数字认知范围。

六、教学总结

通过中班数一数数学教案的教学，幼儿可以初步认识和理解数字，培养数数的兴趣和乐趣。同时，通过游戏和实际物品的对应关系，幼儿可以更好地理解数字与数量的关系。通过延伸教学，可以进一步拓展幼儿的数学学习兴趣，提高他们的数学思维能力。这样的数学教育将为幼儿打下坚实的数学基础，为将来的学习奠定良好的基础。