天津外国语大学滨海外事学院2017年毕业生就业质量年度报告

天津外国语大学滨海外事学院

二零一七年十二月

目12

录序言..........................................................................................................................3毕业生就业基本情况..............................................................................................52.1毕业生就业规模与结构.................................................................................5

2.1.1毕业生总体规模与结构......................................................................52.1.2毕业生院系专业分布结构..................................................................52.1.3毕业生生源地结构..............................................................................62.2毕业生就业率.................................................................................................6

2.2.1毕业生总体就业率..............................................................................62.2.2不同性别毕业生就业情况..................................................................82.3毕业生就业流向.............................................................................................8

2.3.1签约就业情况......................................................................................82.3.2国内升学情况......................................................................................92.3.3出国（境）情况................................................................................102.3.4待就业毕业生情况分析....................................................................112.4毕业生求职行为相关分析...........................................................................11

2.4.1毕业生求职影响要素分析................................................................112.4.2毕业生求职主要途径分析................................................................122.4.3毕业生就业岗位不理想的选择方式分析........................................132.5毕业生就业质量相关分析...........................................................................13

2.5.1毕业生就业专业匹配度分析............................................................132.5.2毕业生初次就业年收入分析............................................................142.5.3毕业生就业满意度分析....................................................................15

3学院人才培养综合反馈相关分析........................................................................153.1毕业生对就业工作评价和建议分析...........................................................15

3.1.1毕业生对就业服务方面的工作评价分析........................................153.1.2毕业生关注的就业指导服务分析....................................................163.2毕业生对母校的评价和建议分析...............................................................17

4用人单位调研反馈相关分析................................................................................184.1用人单位聘用我院毕业生相关分析...........................................................18

4.1.1用人单位聘用毕业生的主要途径分析............................................18

14.1.2用人单位聘用毕业生的主要因素分析............................................194.1.3用人单位对毕业生的需求趋势分析................................................204.2用人单位对我院毕业生的相关评价...........................................................20

4.2.1用人单位对毕业生工作能力的评价................................................204.2.2用人单位对毕业生满意度分析........................................................214.3用人单位对我院人才培养的相关建议.......................................................21

4.3.1用人单位对毕业生素质培养的建议................................................21

5

就业发展趋势分析................................................................................................225.1就业率变化趋势...........................................................................................225.2毕业去向变化趋势.......................................................................................226

毕业生就业工作特色与成效................................................................................236.1抓制度建设，层层落实就业工作岗位责任制...........................................23

6.1.1落实毕业生就业工作“一把手”工程............................................236.1.2建立“院系两级纵向管理与横向延伸”的就业工作模式............236.2抓服务建设，提高毕业生就业指导水平...................................................23

6.2.1立制度、建窗口，提升就业服务质量............................................236.2.2抓效率、求实绩，提高就业信息化水平........................................246.2.3抓服务、求实效，关注特殊就业群体............................................246.2.4抓、树目标，度培养学生远大理想................................246.3抓市场建设，巩固维护就业市场...............................................................24

6.3.1重点开展就业市场巩固和拓展工作................................................246.3.2借势校友力量....................................................................................256.3.3校园招聘会常态化建设....................................................................256.4抓平台建设，优化就业创业教育体系.......................................................25

6.4.1以优化课程为抓手，提高创业指导专业化水平............................256.4.2以思想引导分梯度，提高学生创业意识和技能............................266.4.3以创业培训与创业竞赛为辅助，提高学生创业实践能力............266.4.4以众创空间建设为平台，助力大学生创业项目“落地生根”....266.5抓国际交流，培养国际化新型人才...........................................................276.6抓数据研究，为学院发展提供支持...........................................................277

挑战与展望............................................................................................................28

21序言

天津外国语大学滨海外事学院于2004年经教育部批准设立，实行董事会领导下的院长负责制，是一所按照新的机制和模式，以外国语言文学为优势学科，文学、经济学、管理学、法学等多学科协调发展，从事全日制普通本科教育的学院。学院坐落于天津市滨海新区，地处大港生态高教园内，文化气息浓厚，环境优美，交通便利。

学院紧紧依托母体校——天津外国语大学丰富的教育教学资源，继承和发扬天津外大的优良办学传统，努力践行“中外求索德业竞进”的校训精神，认真贯彻以人为本的办学理念，致力于培养学生的自主学习能力和跨文化交际能力，突出外语教学的权重，以增强学生的语言优势，培养了一大批应用型、复合型和涉外型人才。

学院着眼于未来经济和社会发展对人才的需求，探索人才培养的多元化模式，主动适应专业转型发展的要求，结合滨海新区开发开放的专业需求，先后共设置了16个本科专业，即英语、翻译、商务英语、日语、朝鲜语、法语、德语、西班牙语、俄语、国际经济与贸易、金融学、法学、国际事务与国际关系、行政管理、酒店管理和新闻学。

学院拥有一支精良的专兼职教师队伍，现有专任教师274人，其中正、副教授人，每年聘请外籍教师10余人，已形成一支年龄、学历、职称结构合理的师资队伍，在各专业已初步建成了学科梯队。现有在校生5000余人，生源覆盖28个省、市、自治区和直辖市。

学院始终把推进国际化办学作为自身特色，先后与美国、澳大利亚、英国、加拿大、日本、韩国、德国、法国、比利时、西班牙、新西兰、乌克兰、俄罗斯等十三个国家43所院校建立了姊妹校或友好合作关系，并合作举办“3+1”“2+2（双学士学位）”及“3+1+1（本硕连读）”“3+1+2（本硕连读）”等不同类型的合作项目，累计派出1317名学生赴海外留学深造。每年参加项目出国留学的学生占本届学生10%左右，有半数学生在国外院校攻读研究生学位，部分学生已在国外院校攻读博士学位。

3此外，学院每年还邀请来自美国、澳大利亚、日本、韩国、德国、法国、西班牙、俄罗斯等语言对象国的外籍专家来校讲学，开展学术交流活动。积极引进国外知名院校的课程、教材和教师进行教学合作，成为学院国际化办学的鲜明特色。

学院拥有现代化的教学手段和先进的电化教学仪器设备，建有语言实验室21间，多媒体教室72间，计算机实验室9间；还建有同声传译、模拟法庭、平面媒体等专业实验室；拥有7个语种、24套国际卫星电视接收系统；学院充分发挥计算机多媒体技术、校园网络平台和国际卫星电视接收系统的作用，实现教育资源的共知与共享。图书馆馆藏资源丰富，文献种类齐全，可与天津外国语大学图书馆联网借阅。学院体育设施完善，拥有标准运动场、足球场、网球场、篮球场、排球场等室外体育设施和网球馆、乒乓球馆及健身房等室内体育场馆。

在多年的探索与实践中，学院着重培养学生专业能力，我院学生在全国CCTV英语演讲比赛、外教社杯高校外语教学大赛、全国大学生数学建模竞赛、大智慧杯全国大学生金融精英挑战赛等比赛中屡获佳绩；以提高学生综合素质为目的，形成了“三节两月”的校园文化品牌活动，每年均有学生团队及个人在天津市大学生文艺展演及各级体育竞赛中拔得头筹；以建立创新创业机制为载体，扎实开展大学生创新创业教育，成立我院创新创业教育工作领导小组，拟定创新创业教育实施方案，“滨外·SINO众寻青年创客训练营”众创空间通过市教委审批授牌，在“挑战杯”天津市课外学术科技作品竞赛和创新创业计划竞赛中，学生多次获市级奖项及天津市大学生创新创业特等奖学金，学院推荐和扶植学生创业项目运转，成功经验在全市进行推广；以创建实习实践基地为机遇，陆续与京、津、沪高星级酒店、大韩贸易振兴公社、周邓纪念馆、滨海新区古林街道社区服务中心、李叔同故居纪念馆、天津自然博物馆等单位建立实习实践基地，加强交流、深化合作；以开展志愿服务实践为平台，在北京奥运会、天津夏季达沃斯论坛、天津国际设计周、第六届东亚运动会等国际赛事与展会上都活跃着我院学生志愿者的身影；以办好人民满意的教育为目标，历届毕业生年终就业率始终保持在90%以上，考取国内外高校研究生的比例保持在11%左右。

42毕业生就业基本情况2.1毕业生就业规模与结构

2.1.1毕业生总体规模与结构

2017年，我院共有毕业生1278人，其中，男生295人，占毕业生总数的23.08%；女生983人，占毕业生总数的76.92%，男女比例约为1:3.3。天津生源毕业生363人，占毕业生总数的28.40%；外地生源毕业生915人，占毕业生总数的71.60%，本外地生源比例约为1:2.5。

2.1.2毕业生院系专业分布结构

系别

专业商务英语英语(国际商务)

英语系

英语(国际新闻)英语(口笔译)英语(旅游管理)英语(同声传译)

日语

日语系

日语(翻译)日语(中日旅游管理)

朝鲜语系德语系法语系西班牙语系俄语系经济系管理系法学系新闻系

朝鲜语朝鲜语(中韩经济学)

德语法语西班牙语俄语国际经济与贸易

金融学酒店管理行政管理法学法学(法律实务)新闻学(国际新闻)新闻学(网络新闻)

男生数27210101233101618122111303218836196

女生数9906616052950166148446631708451316102828

总人数1262671701281182256568742100116693997137341278

合计295983

表2.12017届毕业生院系专业构成表（单位：人）

52.1.3毕业生生源地结构

生源地东部中部西部表2.2

人数666329283

2017届毕业生生源地结构表（单位：人）

其中，东部地区包括北京市、天津市、河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、广东省、海南省、特别行政区、澳门特别行政区、省；中部地区包括山西省、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省；西部地区包括重庆、四川、贵州、云南、广西、陕西、甘肃、青海、宁夏、、、内蒙古。

2.2毕业生就业率

2.2.1毕业生总体就业率

截止到2017年12月12日，全院2017届毕业生已就业人数为1175人，总就业率为91.94%。其中，签协议或劳动合同582人，占总毕业生人数的45.54%；出国出境103人，占总毕业生人数的8.06%；国内升学45人，占总毕业生人数的3.52%；其他录用形式就业445人，占总毕业生人数的34.82%；待就业103人，占总毕业生人数的8.06%。

6系别专业

总人数

签就业协议形式就业222513005768004101010299747033601801915573

签劳动合同形式就业200000000101000020100209

其他录用形式就业2524400044230060343444263322356101011445

升学

出国、出境32000731002617411321121001103

应征义务兵000000000000000000000000

国家基层项目000000000000000000000000

地方基层项目000000000000000000000000

自主创业000000000000000000000000

待就业

就业率

英语(旅游管理)英语(同声传译)

英语系

英语(国际新闻)英语(口笔译)英语(国际商务)商务英语日语

日语系

日语(翻译)日语

(中日旅游管理)

朝鲜语

朝鲜语系德语系法语系西班牙语系俄语系经济系

朝鲜语(中韩经济学)

德语法语西班牙语俄语金融学国际经济与贸易行政管理酒店管理法学法学(法律实务)新闻学(网络新闻)新闻学(国际新闻)合计

表2.3

7067121261281182256568742116100396997134371278

1630094001012241111501245

177111292117136101012128103

75.71%.06%83.58%0.00%0.00%92.86%98.44%0.00%0.00%91.46%50.00%94.%.29%98.85%100.00%94.83%96.00%97.44%100.00%87.63%0.00%94.12%78.38%91.94%

管理系

法学系

新闻系

2017届毕业生分专业毕业去向及就业率情况

72.2.2不同性别毕业生就业情况

我院女生就业率高于男生，一是女生的就业更注重求稳，但是观望心态较男生不明显；二是女生较男生更为珍惜就业机会。

性别

男女

表2.4

毕业生人数就业人数

295267983908

2017届不同性别毕业生就业情况统计表

就业率90.51%92.37%

2.3毕业生就业流向

2.3.1签约就业情况

（1）签约就业单位性质分布

截止到2017年12月12日，签就业协议书/劳动合同形式就业的毕业生共有582名。从就业单位的性质来看，民营企业仍是毕业生就业主体，占签约就业毕业生总数的90.%；其次是国有企业，占签约就业毕业生总数的4.47%；三资企业，占签约就业毕业生总数的2.41%；事业单位、初/中/高等教育单位、党政机关，分别占1.20%，0.69%、0.34%。单位性质就业人数构成比例

初、中、

党政国有三资

高等教

机关企业企业

育单位

74226141.20%0.69%0.34%4.47%2.41%表2.52017届毕业生签约就业单位性质分析事业单位

民营企业52990.%

（2）签约就业单位地域分布

截止到2017年12月12日，在签约就业的582名毕业生中，大部分毕业生就业单位集中在东部地区，占签约就业毕业生总数的77.15%。其中，毕业生就业单位最为集中的是天津市，占签约就业毕业生总数的46.74%。此外，在中部地区就业的毕业生，占签约就业毕业生总数的10.82%，在西部地区就业的毕业生，占签约就业毕业生总数的12.03%。

②

③

①

①东部地区，包括北京市、天津市、河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、山东省、广东省、海南省、特别行政区、澳门特别行政区、省，共14个省、市、区。②中部地区，包括山西省、吉林省、黑龙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省，共8个省、市、区。③西部地区，包括重庆、四川、贵州、云南、广西、陕西、甘肃、青海、宁夏、、、内蒙古共12个省、直辖市和自治区。8单位地域就业人数构成比例

天津市27246.74%表2.6其他东部地区中部地区

1776330.41%10.82%

2017届毕业生签约就业单位地域分析

西部地区7012.03%

（3）签约就业单位行业分布

我院专业以人文社科类为主，截止到2017年12月12日，在签约就业的582名毕业生中，就业单位行业相对比较分散，在批发和零售业；信息传输、软件和信息技术服务业；制造业；教育；金融业比重略高。

行业批发和零售业

信息传输、软件和信息技术服务业

制造业教育金融业

科学研究和技术服务业居民服务、修理和其他服务业

建筑业租赁和商务服务业交通运输、仓储和邮政业文化、体育和娱乐业住宿和餐饮业

电力、热力、燃气及水生产和供应业

房地产业

水利、环境和公共设施管理业

卫生和社会工作

公共管理、社会保障和社会组织

农、林、牧、渔业

采矿业表2.7

人数988270473532313026252423121198883

2017届毕业生签约就业单位行业分析

比例16.84%14.09%12.03%8.08%6.01%5.50%5.33%5.15%4.47%4.30%4.12%3.95%2.06%1.%1.55%1.37%1.37%1.37%0.52%

2.3.2国内升学情况

截止到2017年12月12日，我院共有45名毕业生考取国内研究生，占毕业生总人数的3.52%。考取院校主要以外语、财经、师范类大学为主。我院2017年11个系别中，均有毕业生考取国内研究生，院系分布率达到100%。

9学校名称天津外国语大学中国传媒大学吉林华桥外国语学院大连外国语大学四川外国语大学西安外国语大学外交学院国际关系学院首都经济贸易大学天津财经大学江西财经大学兰州财经大学广西师范大学山西师范大学西北师范大学辽宁石油化工大学中国石油大学（华东）

大连海事大学中国海洋大学南京大学宁波大学重庆大学天津工业大学天津商业大学安徽大学河北大学河南大学内蒙古大学宁夏大学

表2.82017届毕业生国内升学情况统计表

人数152211111111111111111111111111

2.3.3出国（境）情况

学院与13个国家43所院校建立了姊妹校或友好合作关系。毕业生凭借扎实的外语功底、较强的跨文化沟通能力、良好的创新精神，受到国外高校的青睐。

2017届毕业生共有103人到全球13个国家或地区继续深造。前往日本留学人数最多，占出国（境）总人数的31.07%；其次是韩国，占出国（境）总人数的28.16%；再依次是西班牙、德国、澳大利亚、英国、法国、俄罗斯。

10国家或地区人数日本韩国西班牙德国澳大利亚英国法国俄罗斯美国爱尔兰新西兰泰国合计

3229107665311111103

比例31.07%

国外高校

日本城西国际大学、日本东京经济大学、日本北陆大学

韩国新罗大学、韩国釜山外国语大学、韩国大

28.16%学、韩国汉阳大学、韩国顺天乡大学、韩国建国大

学、韩国仁川大学语学堂、韩国庆熙大学9.71%西班牙莱利达大学、西班牙塔拉戈纳罗维拉大学6.80%德国中等企业应用技术大学、慕尼黑应用语言大学澳大利亚伊迪斯科文大学、澳大利亚国立大学、澳5.83%大利亚悉尼大学、格里菲斯大学、澳洲蓝山国际酒

店管理学院

英国雷丁大学、英国莱斯特大学、爱丁堡大学、英

5.83%

国伯明翰大学、英国曼彻斯特大学

法国昂热高等商学院、法国格勒诺布尔管理学院、4.85%

法国图卢兹第二大学、欧洲知识经济与管理学院2.91%俄罗斯伏尔加格勒国立社会师范大学0.97%美国北阿拉巴马大学0.97%爱尔兰都柏林圣三一学院0.97%新西兰坎特伯雷大学0.97%泰国商会大学中国国际学院0.97%浸会大学100.00%

2017届毕业生出国（境）情况统计表

表2.9

2.3.4待就业毕业生情况分析

截止到2017年12月12日，滨海外事学院共有103名待就业毕业生。毕业生待就业的主要原因包括：（1）暂不就业，等待公务员、事业单位招考录用结果，拟升学或出国深造；（2）实习、已就业或国外读研，待办理手续；（3）就业期望值高；（4）就业技能欠缺，面试技巧、实践能力欠缺等。

2.4毕业生求职行为相关分析

自2017年4月至10月，采取网上问卷调查的方式，对我院2017届1278名毕业生就业情况进行调研，共有771名毕业生参与了问卷填报。

2.4.1毕业生求职影响要素分析

根据调查发现，毕业生求职时优先考虑的因素依次是薪酬福利（22.80%）、地域（22.48%）、个人兴趣爱好（19.90%）、社会中职业发展的形势（16.96%）、

11所学专业与单位的相关性（15.94%）、父母或亲戚的安排（0.31%），另有1.60%的调查对象选择其他因素。可见，毕业生在求职中更具有性，对父母等社会关系的依赖程度并不高。

图2.1毕业生求职影响要素分析

2.4.2毕业生求职主要途径分析

根据调查发现，毕业生求职的主要途径依次是求职网站（35.48%）、各地求职服务机构及招聘会（24.11%）、学校招聘会（21.12%）、父母亲友介绍（10.40%）、学校推荐（8.90%）。相较于2016年，毕业生求职途径“求职网站”求职比例超过“各地求职服务机构及招聘会”，在互联网高速发展的今天，毕业生更侧重于高效、快捷的求职方式。

图2.2毕业生求职主要途径分析

122.4.3毕业生就业岗位不理想的选择方式分析

46.30%的调查对象选根据调查发现，毕业生就业后面对岗位不理想的情况，择跳槽别家单位，找自己理想的岗位；26.85%的调查对象选择降低起点，从所给岗位做起，逐步锻炼业务技能；14.79%的调查对象选择做暂时的休息，给自己充12.06%的调查对象选择放弃就业，电；继续深造。相较于2016年我院被调查2016届毕业生中半数以上毕业生面对就业岗位不理想选择“降低起点，从所给岗位做起，逐步锻炼业务技能”调整自身期望值，2017年，我院2017届被调查的毕业生中近半数学生选择调整就业单位及岗位，表现出对自身价值与理想的积极追求。

图2.3毕业生就业岗位不理想的选择方式分析

2.5毕业生就业质量相关分析

自2017年4月至10月，采取网上问卷调查的方式，对我院2017届1278名毕业生就业情况进行调研，共有771名毕业生参与了问卷填报。

2.5.1毕业生就业专业匹配度分析

毕业生招聘中的招聘岗位大致分成两类：专业型和通用型。专业型强调的是求职者的专业、技术技能，尤其出现在对技术水平、专业能力要求较高的职位应聘过程中。而通用型强调的是求职者的能力和特长，其综合素质是应聘过程中的主要考量内容。

13调查结果显示，所学专业与就业岗位专业需求完全匹配的占总调查人数的11.53%；基本匹配的占总调查人数的55.07%；不匹配的占总调查人数的33.40%。有66.60%的毕业生就业岗位与所学专业匹配。可见，专业技能在毕业生求职过程中扮演着非常重要的角色，我院毕业生的专业技能水平也能较好的满足用人单位的人才需求。

图2.4毕业生就业专业匹配度分析

2.5.2毕业生初次就业年收入分析

3万元以下根据调查发现，毕业生年收入在3万至10万元的占58.96%；（含3万元）的占38.25%；10万元以上的占2.79%。总体看来，我院毕业生初次就业年收入水平较高。

图2.5毕业生初次就业年收入分析

142.5.3毕业生就业满意度分析

毕业生就业满意度可以在一定程度上反应毕业生的就业情况。调查结果显示，92.66%的毕业生对于签约单位是满意的，其中19.%表示非常满意。有7.34%的毕业生表示对签约单位不满意。如图2.6所示，我院2017届毕业生就业情况总体良好，绝大多数的同学都能够签约到较为理想的工作单位。

图2.6毕业生就业满意度分析

3学院人才培养综合反馈相关分析

自2017年4月至10月，采取网上问卷调查的方式，对我院2017届1278名毕业生就业情况进行调研，共有771名毕业生参与了问卷填报。

3.1毕业生对就业工作评价和建议分析

3.1.1毕业生对就业服务方面的工作评价分析

根据调查发现，毕业生对我院对就业服务方面的评价比较满意程度以上的占据55.77%，其中非常满意的占20.49%。对学院就业服务评价一般的占31.78%，尚待加强的占12.45%。可见，总体上，学院在就业指导方面的工作得到了大多数同学的认可。但是，仍然有少部分同学对学校就业工作存在意见与建议，这也将督促学院继续改进完善就业工作。

15图3.1毕业生对就业服务方面的工作评价分析

3.1.2毕业生关注的就业指导服务分析

调查发现，较多毕业生在最关心的学院就业指导服务方面选择了“就业信息提供”、“就业平台搭建”与“求职经验分享”这三项，与2016年一致。针对上述毕业生就业指导服务的关注焦点，学院就业指导中心和相关部门每年整合自身资源，根据学生最切身的需要，拓展搭建就业平台，及时发布就业信息，并举办优秀学子、成功校友、知名企业家经验交流会，分享成功经验，提供就业技能指导。

图3.2毕业生关注的就业服务分析

163.2毕业生对母校的评价和建议分析

2017届毕业生不仅在各个方面对学院予以了高度评价，并且与去年相较，整体评价有所提高。（1）社会声誉评价

98.18%的毕业生对母校的社会声誉评价较好；希望母校继续努力，有待进一步提高社会声誉的占1.82%。（2）校风学风评价

98.31%的毕业生对母校的校风学风建设评价较好；希望母校加强管理进一步营造良好校风学风的占1.69%。（3）学科水平评价

98.57%的毕业生对母校的学科水平建设评价较好；希望母校继续改进，进一步提高学科水平建设的占1.43%。（4）专业及课程设置评价

98.83%的毕业生对母校的专业及课程设置评价较好；希望母校进一步完善专业及课程设置的占1.17%。（5）教学管理评价

98.44%的毕业生对母校的教学管理评价较好；希望母校进一步完善教学管理制度的的占1.56%。（6）教学质量与水平评价

98.57%的毕业生对母校的教学质量与水平评价较好；希望母校进一步提高教学质量与水平的占1.43%。（7）师资力量评价

98.96%的毕业生对母校的师资力量评价较好；希望母校进一步提高师资力量的占1.04%。（8）师德师风评价

99.09%的毕业生对母校的师德师风评价较好；希望母校进一步提高师德师风水平的占0.91%。（9）学生工作评价

98.59%的毕业生对母校的学生工作评价较好；希望母校进一步提升学生工作与服务水平的占1.41%。

17（10）校园文化生活评价

98.05%的毕业生对母校的校园文化生活评价较好；希望母校进一步改善校园文化生活的占1.95%。（11）奖惩制度评价

97.80%的毕业生对母校的奖惩制度评价较好；希望母校进一步严格制度，完善奖惩制度的占2.20%。（12）后勤管理评价

96.11%的毕业生对母校的后勤管理评价较好；希望母校继续完善后勤管理制度的占3.%。

（13）毕业生提出的意见和建议

根据调查及之后访谈发现，毕业生认为：教育教学上希望学院更加合理的进行专业课时安排、加强实习实践课程建设；就业渠道上希望学院不断开展校园招聘会等形式多样的招聘活动，继续拓宽就业渠道；未来发展上，愿意为母校的发展贡献自己的力量，并倾向于通过返校做讲座、在校报或网站上宣传的方式，将自己的人生经验分享给在校生；社会影响力上，建议促进校友之间的联系，增强社会竞争合力。

4用人单位调研反馈相关分析

自2017年3月至11月，采取问卷调查的方式，对来我院进行招聘的单位进行调研。本次调查共发放问卷216份，回收调查问卷171份，有效问卷146份。

4.1用人单位聘用我院毕业生相关分析

4.1.1用人单位聘用毕业生的主要途径分析

通过调查发现，用人单位聘用我院毕业生的主要途径按比例由高到低依次为参加学校招聘会、在学校网站发布招聘信息、学校推荐、学生自主求职、地区/行业/人才中心的就业市场、委托职业机构招聘。这说明，学院组织的各类大中小型招聘会在推荐毕业生就业工作中发挥重要的作用，应大力加强各类招聘活动的组织工作。同时，人才机构、地区行业的就业市场对于毕业生就业推荐的重要性也较强，应继续加大与相关人才市场、行业组织的交流与合作，大力推荐毕业生。

18图4.1用人单位聘用毕业生的主要途径分析

4.1.2用人单位聘用毕业生的主要因素分析

用人单位在最终聘用我院毕业生时看重要素依次为协作能力、思想品质、实践能力、社交能力、学习/创新能力、管理能力。可见，我院毕业生的协作能力、思想品质、实践能力、社交能力更受到用人单位的认可，同时在学习/创新能力、管理能力方面，仍需要一定的加强。

图4.2用人单位聘用我院毕业生的主要因素分析

194.1.3用人单位对毕业生的需求趋势分析

调查发现，用人单位对我院毕业生的需求数量呈增加趋势的占52.74%，持平的占42.47%，减少的占4.79%。部分单位由于公司规模、岗位新增、人才储备等原因对毕业生需求趋势有所增加。我院毕业生的综合素质也得到了用人单位的认可，校企合作关系融洽，用人单位不断来我院聘用毕业生。

图4.3用人单位聘用毕业生的需求趋势分析

4.2用人单位对我院毕业生的相关评价

4.2.1用人单位对毕业生工作能力的评价

调查发现，84.93%的用人单位对我院毕业生工作能力评价较高，13.70%的用人单位对我院毕业生的工作能力评价为一般，另有1.37%的用人单位认为我院毕业生的工作能力有待进一步提高。

图4.4用人单位对毕业生工作能力的评价分析

204.2.2用人单位对毕业生满意度分析

调查发现，录用过我院毕业生的用人单位对我院毕业生满意度非常高。

图4.5用人单位对毕业生满意度分析

4.3用人单位对我院人才培养的相关建议

4.3.1用人单位对毕业生素质培养的建议

调查发现，用人单位认为我院毕业生在素质培养上需要加强的方面依次为实操能力、人际沟通能力、研究创新能力、专业知识及组织管理能力、思想品德素质。

图4.6用人单位对毕业生素质培养的建议分析

215就业发展趋势分析5.1就业率变化趋势

我院2014届到2017届毕业生总体就业情况良好，就业率始终保持在90%以上。截止到2017年12月12日，2017届毕业生就业率为91.94%。

2014年90.60%

表5.1

2015年93.01%

2016年91.48%

2017年（非年终）

91.94%

2014-2017届毕业生就业率变化趋势

5.2毕业去向变化趋势

从2014届到2017届毕业生的不同毕业去向的整体发展趋势来看，签约率、国内升学率呈降、升、降的趋势，四年的平均签约率为54.20%、平均国内升学率为4.05%；其他录用形式就业所占比率呈升、降、升的趋势；待就业所占比率在2017年略有下降。

从不同毕业去向的变化趋势来看，2017届毕业生的签约率呈下降趋势。毕业生签约率的下降主要源于越来越多的学生选择其他录用形式就业，其他录用形式就业学生中部分等待实习转正，部分在锻炼自身能力以便寻找更合适的就业岗位或准备考取公务员及事业单位。总体来看，毕业生的就业形式更加多元化，就业流向更趋于合理。

毕业时间毕业去向签约国内升学出国出境其他录用形式就业待就业2014年56.82%4.32%7.87%21.59%9.40%表5.22015年56.27%4.01%7.84%24.%7.25%2016年2017年（非年终）58.17%4.34%6.95%22.02%8.52%45.54%3.52%8.06%34.82%8.06%2014-2017届毕业生毕业去向分布趋势图226毕业生就业工作特色与成效

我院在就业工作中始终秉承：以科学发展观统领工作全局，认真贯彻落实国家、教育部和天津市就业，紧紧围绕学院党政工作要点，全面落实一把手工程，强化服务，细化指导，优化市场，努力实现就业率、签约率和就业质量的全面提高。

6.1抓制度建设，层层落实就业工作岗位责任制

6.1.1落实毕业生就业工作“一把手”工程

学院历来高度重视我院毕业生就业工作，将其作为年度党政工作的重中之重，进一步强化“一把手”负总责、分管领导直接主抓、学工部就业指导中心具体负责、各系分别落实、有关部门密切配合，深化学院全员化关心就业工程的工作格局，为毕业生就业提供更优质的指导和服务。

6.1.2建立“院系两级纵向管理与横向延伸”的就业工作模式

实施就业周报、月报制度，自2016年11月开始每月向天津市教委报送就业创业月报；自2017年4月开始，每周向学院领导、各系就业工作负责人报送就业周报，将各系毕业生就业最新进度、毕业生就业思想动态及时汇报；实行就业工作例会制度，由学工部主持，毕业生工作专职辅导员共同学习研究就业、研讨部署就业工作、通报就业形势、研讨处理有关问题等；在此基础上，各系就业工作小组逐一同毕业生联系，了解学生就业状况及思想动态，进行个性辅导，从而及时跟踪监测毕业生就业情况，保障各项就业工作的有序进行。

6.2抓服务建设，提高毕业生就业指导水平

6.2.1立制度、建窗口，提升就业服务质量

严格按照天津市教委的相关要求，及时准确做好毕业生生源审核、就业统计、派遣审核上报、档案转寄、用人单位接待、毕业生就业推荐等大量基础性工作的同时，注重提升就业指导服务的水平和质量。为保证暑期工作不断线、服务无盲区，我院就业指导中心周密部署、强化制度，克服人手少、无班车等困难，全面做到有需求、有回应；有困难、有服务；有问题、有跟进，保障了毕业生就业手续的实时办理和各类问题的及时解答。暑假值班期间，现场接待学生咨询和办理手续百余人次，接受电话咨询日均二十次左右，持续做好了2017届毕业生“后毕业”时期的就业服务工作，得到了酷暑中返校办理手续毕业生的好评。

236.2.2抓效率、求实绩，提高就业信息化水平

一是就业信息发布及时化。就业指导中心专人负责信息的整理与发布，每天查看就业邮箱，及时发布招聘信息；二是就业信息覆盖全员化。进一步做好就业网站建设，运用QQ群、微信平台进行信息发布。三是就业信息整理常态化。建立并不断完善用人单位信息库、毕业生生源库、毕业生就业去向库、毕业生档案去向库等资料库。

6.2.3抓服务、求实效，关注特殊就业群体

学院一直对困难生群体给予更多关注。首先，完善资助，优化资助资源配置。制定《天津外国语大学滨海外事学院关于经济困难学生资格认定的实施及管理办法（试行）》，通过三级认定机构，评定学生困难等级，建立台帐，实施动态管理。其次，贯彻“重点关注、重点推荐、重点服务”的原则。进一步加大对困难生的就业帮扶力度，对于困难群体通过重点指导、优先推荐、心理辅导相结合等方式，开展“耐心、热心、温心、真心、关心”的“五心”服务，切实帮助他们解决经济上、心理上和求职过程中的实际问题，帮助他们顺利就业。其中，日语系、朝鲜语系、德语系、法语系、西班牙语系、俄语系2017届困难生毕业生均实现100%就业。此外，2013年以来，帮助67人次困难毕业生成功申请求职补贴。

6.2.4抓、树目标，度培养学生远大理想

学院高度重视人才培养规格与国家发展需求对接，积极倡导学生树立远大理想，投身国家发展战略需要。2017年，我院继续开展形式多样的教育活动，鼓励学生“到基层去、到西部去，到祖国最需要的地方去建功立业”。通过宣讲、典型宣传、讲座交流等形式积极引导鼓励学生。2017年，我院1名毕业生参加西部计划，4名毕业生应征入伍。

6.3抓市场建设，巩固维护就业市场

6.3.1重点开展就业市场巩固和拓展工作

2017年继续巩固原有就业渠道，发挥实习基地作用，多方走访联系用人单位，增进校企双向互动，深化校企合作内涵，进一步提升学院品牌和社会影响力。2017年联络、走访了天津市天选教育科技有限公司、天津乐译通翻译服务有限公司、天津李姿筱生活美学馆、天津大宇电子有限公司、华夏线路板有限公司、

24天津市滨海新区大港、天津建嘉律师事务所、天士力集团、滨海航母主题公园、天津丽思卡尔顿酒店等几十余家用人单位。

6.3.2借势校友力量

2017年，充分发挥校友服务母校、服务师生和地方合作的优势，2017届毕业生就业供需洽谈会上，参会校友企业52家，提供就业岗位0余个。此外，我院充分发挥校友力量，多元反哺职业指导与就业工作，每年邀请应届、往届毕业生开展就业创业指导讲座，在有效开展就业创业指导的同时，激发校友心系母校、建设母校的积极性。

6.3.3校园招聘会常态化建设

形成大型校园招聘会年年有、专场招聘会不定期开展的良好氛围，提供就业信息数量和质量连年提升，有效提高推荐成功率。自2016年9月至2017年6月，发布80余家用人单位招聘信息，提供就业岗位1060余个；转发网络招聘会11场，提供就业岗位1300余个；举办大型校园招聘会1场，参会单位150余家，提供就业岗位2200余个；举办小型校园招聘会1场，参会单位家，提供就业岗位1150余个；举办宣讲会5场，提供就业岗位60余个，共计为2017届毕业生提供就业岗位约5800个。

6.4抓平台建设，优化就业创业教育体系

6.4.1以优化课程为抓手，提高创业指导专业化水平

通过采取实体讲座、网络课程和实践课程相结合的模式，进一步探索我院《大学生就业创业指导》课程的教育模式。不断形成完整的大学生创业教育课程体系，自2014年开始，将创业课程教育纳入学院人才培养方案，开设公共必修课与专业选修课相结合的多元化创业课程体系，将创业教育与专业教育相结合，相互促进、深化内涵。鼓励学生积极参与并创造性的开展学术创新、科技发明和创业实践活动，同时，加强创业指导师资的队伍建设，提高创业指导专业化水平。加大校内创业骨干教师的培养力度，对完成培训并通过考核的教师全额报销培训费用；聘请校内专家、校外企业家、创业校友、资深专家等作为“创业导师”，定期对学生创业团队进行辅导，建立一支“专兼结合、内外结合、校企结合”的创业教育师资队伍。同时，加强与国内外创业教育领域的学术交流和研讨，定期聘请创业教育专家来我院讲座交流，全面培养创业理念。

256.4.2以思想引导分梯度，提高学生创业意识和技能

学生入校之初便有针对性的组织开展专业相关的经验交流活动，将创业、就业教育纳入其中。开展创业就业技能培训，进一步从“双创”教育体系建设、机制完善、信息交互、项目孵化等多方面着手，不断提升、促进我院创新创业教育工作迈向更高水平。2017年，邀请专家开展10场“双创”论坛，覆盖学生2700人次。增强大学生对市场人才需求的敏感度，拓宽就业、创业视野，增强就业创业技能。此外，举办校园人生分享会（创业就业专题），用优秀创就业典型的经历感染和激励广大青年树立创业就业意识和观念。

6.4.3以创业培训与创业竞赛为辅助，提高学生创业实践能力

完善学生创业指导服务体系，举办各类大学生创业计划竞赛，以赛代训，以赛促创。先后开展了第三届“互联网+”大学生创新创业大赛校级选拔赛、创客马拉松大赛、第二届创新创业大赛、首届环保创新大赛，受益3000余人次。组织创业团队参加首届天津市大学生创新创业人才与成果展洽交流会、第三届天津国际设计周创意集市、指导学生社团组织开展创新创业教育活动，发现并及时解决大学生创业方面存在的问题，涉及1800余人次。

6.4.4以众创空间建设为平台，助力大学生创业项目“落地生根”

学院投入300余万建设2400㎡、可供200个创客同时创业的大学生众创空间——滨外·SINO众寻青年创客训练营。作为第三批众创空间，目前共有32个团队、277名创客入驻，已注册获取营业执照的初创企业25个。先后与天津劝业场、天津爱琴海购物公园、天津欧洲贸易中心、中国翻译协会、天津华译语联科技股份有限公司等合作共建创新创业实训基地，降低学生创业成本，提供专业化指导，实现大学生创客、创业团队在毕业后能够从高校到社会的无缝转移，继续创业。

设立大学生创新创业成长奖学金，重点支持与专业衔接的科技研发者（获批实用新型专利1项）、在校潜在创业者、“互联网+”的创业者大学生，并为大学生创新创业教育提供信息服务。累计发放各类创新创业扶持金10万余元。共有61支团队、2000余人（次）学生参加各类产学研创新创业活动，参与活动人数占全部在校学生的40%左右。

学院结合自身的办学区位和办学定位，紧接地气，积极引导学生就业创业。

26毕业生在社会创业，他们不仅解决了自身的就业问题，还因创业成功带动了一部分校友就业，实现了创业带动就业的倍增效应。以天津怡色馨语教育咨询有限公司法人孙雨馨、天津市劝学教育信息咨询有限公司张小勇为代表的多家初创企业，在自己创业的同时积极带动他人就业，发挥倍增效应，成功实现大学生就业22人。

2016年以来，学院先后有1个团队获第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖及天津赛区金奖；2人获天津市教委颁发的天津创新创业奖学金；4个项目获批大创项目（国家级1个、市级3个）；1个创业项目获2017年挑战1个创业项目作为天津唯一入选2017全国双创周大学生项目；1支文杯一等奖；

创类团队获2017年中国文创力量产品优秀产品大奖。艾爻科技有限公司、悦色馨雨艺术创作营地先后接受《天津日报》、《天津广播电台经济广播》、《新浪》、《搜狐》等多家新闻媒体的采访报道。

6.5抓国际交流，培养国际化新型人才

学院将走国际化办学之路作为办学理念，力求培养合格的“外语＋专业”、“专业＋外语”的国际化新型人才，大力开展国际交流与合作。先后与美国、澳大利亚、英国、加拿大、日本、韩国、德国、法国、比利时、西班牙、新西兰、乌克兰、俄罗斯等十三个国家43所院校建立了姊妹校或友好合作关系，并合作举办“3+1”“2+2（双学士学位）”及“3+1+1（本硕连读）”“3+1+2（本硕连读）”等不同类型的合作项目，累计派出1317名学生赴海外留学深造。

学院每年还邀请来自美国、澳大利亚、日本、韩国、德国、法国、西班牙、俄罗斯等语言对象国的外籍专家来校讲学，开展学术交流活动。积极引进国外知名院校的课程、教材和教师进行教学合作，成为学院国际化办学的鲜明特色。

每年参加项目出国留学的学生占本届学生10%左右，有半数学生在国外院校攻读研究生学位，部分学生已在国外院校攻读博士学位。

6.6抓数据研究，为学院发展提供支持

学院注重就业相关的分析研究，并在此基础上，结合社会需求调整和优化专业设置，进行人才培养方案修订，将毕业生就业工作与实现办学定位、提高办学质量有机结合起来，促进招生、培养和就业的协调发展。

首先，学院注重完善招生培养就业联动机制，把就业状况作为招生计划制

27定、专业设置调整、培养方案完善等工作的重要依据。学院坚持完善专业总体布局与结构，坚持加强外国语言文学传统学科的优势，发挥特色专业的辐射作用，大力推进文学、经济学、管理学、法学等学科的协调发展、特色发展，促进学科之间的交叉融合，经过多年扎实有效的工作，各专业协调发展，优势互补。2016-2017学年，学院共设有16个本科专业，涵盖文学、经济学、管理学、法学4个学科门类，分别为：英语、商务英语、翻译、日语、朝鲜语、法语、德语、西班牙语、俄语、国际经济与贸易、金融学、法学、国际事务与国际关系、行政管理、酒店管理、新闻学。其次，进一步优化专业课程体系，形成通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程、专业延展课程以及实践教学体系的新结构，从而进一步促进学生在德、智、体诸多方面得到全面发展，促进学生自主学习及个性发展。此外，注重强化实习实践环节。增加实践学分，在实习、实践的形式及获取学分的渠道上提供了多种选择，提高学生将书本知识转化在实际工作中的应用能力。

7挑战与展望

党的十九大报告提出了提高就业质量的新目标，顺应了人民日益增长的美好生活需要，反映了当前我国经济转型升级对就业工作的新要求。为深入贯彻十九大精神，提高就业质量与就业层次，同时为我院教育体系的完善、人才培养质量的提高提供参考，学院积极践行十九大精神，不断改进就业工作方法，提升就业工作水平，为毕业生就业保驾护航。近年来，天津外国语大学滨海外事学院的毕业生就业率始终保持在90%以上，为国家和社会培养了一批批优秀人才，为各行各业输送了一批批精英骨干。这些成绩的取得，离不开上级部门的关心重视，离不开广大用人单位和社会各界的热情支持，离不开学院各级领导和师生的共同努力，当然，更离不开一届又一届滨外学子的自身努力、发奋成才。

本报告在向各位读者呈现这一喜人形势的同时也要借此机会向关心支持天津外国语大学滨海外事学院毕业生就业工作的各级领导和各界人士表示衷心的感谢！衷心地祝愿所有滨海外事学院毕业生、校友在未来职业发展和自主创业的道路上创造成功和幸福的人生，为实现“”的伟大实践做出滨外人的贡献！借此机会也衷心感谢所有滨外教职工对就业工作的大力支持和辛苦付出！

滨海外事学院就业战线同仁将继续坚定信心，砥砺前行，进一步加强同社会

28各界和广大用人单位的合作，以“健全就业管理，完善就业指导，提升就业服务，推进创业教育”为主线，持续拓展、优化滨海外事学院毕业生就业市场和就业渠道，为广大毕业生提供更加优质、高效和便捷的就业指导与服务，从而进一步促进广大毕业生充分就业和满意就业，为滨外学子迈好职业人生第一步创造更好的平台。

由于受相关条件和编者水平的，加上时间比较仓促，数据统计与分析等难免有所疏漏，很多分析工作未能作进一步的深入，还请各级领导、读者和同行多提宝贵意见和建议。

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