人教统编版2020-2021年四年级上册语文第六单元测试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一
下吧！一定要仔细哦！
一、 基础知识。 (共11题；共100分)
1. （8分） 读拼音，写词语。 kū qì ________
qī xī ________
xiān xì ________
wū yā ________
zhū hóu ________
piān zhānɡ ________
2. （4分） 给形近字组词。
稚________ 顾________ 议________ 讯________ 骄________ 唯________ 烦________ 蚁________ 迅________ 娇________ 3. （8.0分） 把下列词语补充完整。
大________大________ 善________甘________ 翻________越________ 走________闯________
晕________转________ ________ ________稳稳 忍________不________ 大________一________
4. （5分） 看拼音，写词语。 jiǎn shǎo ________ chāo guò ________
dà gài ________ shì yàn ________
tuī cè ________ zhèng shí ________
zhǔn què ________ kǒu dài ________
5. （4分） 关联词语填空。
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①________修筑京张铁路困难重重，________詹天佑勇敢地接受了任务。
②语文课上，张老师读课文时，流泪了，________他感情脆弱，________这篇课文太感人了。 ③张明学习成绩好，那是________他学习认真刻苦。 6. （10分） 按要求完成句子练习
①汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句）
②风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句） ③海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）
④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。”（改为转述句） ⑤老师要求我们明确学习态度。（修改病句） 7. （4分） 给句子加上合适的标点。
（1） 客家人在治家________处事________待人________立身等方面________无不体现出明显的文化特征________比如________许多房屋大门上刻着这样的正楷对联________承前祖德勤和俭________启后子孙读与耕________表现了先辈希望子孙和睦相处________勤俭持家的愿望________
（2） 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中________点缀着数以千计的圆形围屋或土楼________这就是被誉为________世界民居奇葩________的客家民居________
8. （8分） 根据课文《燕子专列》内容填词
听到消息后，居民们纷纷走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
根据课文内容，在括号里填上合适的词，这三个动词不仅仅表现出气候与环境的________，更体现了人们________的高尚品质。
9. （9.0分） 阅读下文，回答问题。
五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿
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挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。 （1） 给短文写上一个合适的题目。 （2） 照样子，写词语。
①白茫茫、________、________、________ ②大大咧咧、________、________、________
（3） 请用“________”画出描写槐花香的有关句子。
（4） 你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？（ ）
A . 第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。 B . 第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
（5） 这篇短文表达了作者怎样的感情？
（6） 如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？ 10. （10.0分） (2018四下·云南期末) 阅读短文，完成练习 春笋
我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，滴答——滴答——小水珠落在地上，渗进土里了，地里的芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
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嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨里淋浴。
啊，春笋生得多么顽强呀！眷雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满了活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊，春笋长得多欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣为它们舞蹈，松柏婆娑（pó suō）给它们鼓掌：长吧，长吧!高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。
（1） 在写春笋破土而出时，运用了________手法，这些词分别是________、________、________、________、________、________。
（2） 写出一个排比句。
（3） 第二自然段中，作者用________比喻竹山的美；又用________、________比喻春雨的沙沙声。 （4） 短文第________自然段和第________自然段描写了春笋的生长过程，找出这两段的中心句________。 （5） 你要学习春笋的哪些品质？
11. （30分） 在你成长的道路上，有许多关心你、爱护你的人陪伴你左右。请将我们带入你充满爱的世界，让我们和你一起感受爱的甜蜜。注意写出你的真
情实感。题目自拟，不少于500字。
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参
一、 基础知识。 (共11题；共100分)
答案：1-1、
考点：解析：
答案：2-1、
考点：解析：
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答案：3-1、考点：解析：
答案：4-1、
考点：解析：
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答案：5-1、
考点：
解析：答案：6-1、
考点：解析：
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答案：7-1、
答案：7-2、
考点：解析：
答案：8-1、
考点：解析：
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答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
答案：9-5、
答案：9-6、
考点：解析：
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答案：10-1、答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、答案：10-5、
第 10 页 共 12 页
考点：解析：
答案：11-1、
考点：解析：
第 11 页 共 12 页
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