2012年春季学期工作总结
弹指一挥间，2012年春季学期已经接近尾声，这几日全校师生正紧张的准备复习备考，打算在这于人于己都十分关键性的战役中搏击一场。看着老师们疲惫的双目，耳边萦绕着孩子们背书竭力的嘶吼声，我静静的抽出一张纸，铺在办公桌上，凝视回忆中的过往，梳理我那歪歪斜斜的足迹。
这一学期，我仍与我心爱的学生们——七（三）班和七（五）班的孩子们——携手度过。闭上眼睛，七（三）班的小个子们忽闪着明亮的眼睛，摇头晃脑的诵读诗文，七（五）班的大个头们挥舞着胳臂，激情似火。相处一年，我已能略略判断孩子们的整体性格。七（三）班的孩子天真无邪，纯真善良，憨傻可爱。七（五）班的孩子们胆大谨慎，我行我素，自在无惧。这两个班迥然相异的性格让我充分感受到孩子们的真我本性。
（一）工作回顾
2012年2月上岗后，我便全心投入工作之中。期初，我在七（三）班试讲了一节公开课郑振铎的《海燕》。这是一篇思乡的抒情散文，我以相同主题的诗文导入课堂，我采取“以读悟情”的方式将课堂分做四个板块：初读课文，明确线索；精读课文，体会美景；细读课文，对比燕子；再读课文，品味艺术。虽然我备课充分，但由于教学重点没有把握充分，文中的“乡愁”情感并没有得到淋漓尽致的体现，没有收到预先的课堂效果，我很失望。刘能武老师对我的课堂给予了比较中肯的评价：线索分明，但有架空嫌疑。我认真思索这句话，知道我要走的路还很长，要学的东西还很多。
在后段的教学过程中，我竭力改进，多向同组老师请教。在七（五）班教授《珍奇的稀有动物——针鼹》时，我换了一种方式，以图片导入，抓住“一个对象，两个特点，三
个说明方法，四个小标题”来讲解，充分发挥学生自我挖掘的能力，鼓励学生自我探究。这堂课得到了语文组老师们的普遍好评。
我深知，我的成长离不开语文组老师们的无私帮助，对此，我向他们深鞠一躬，感谢他们教给我的教学方法和治学态度！
（二）工作业绩
一学期下来，我不敢说我取得了多大的业绩，只能说我在一步步的进步。作为一个初出茅庐的青年教师，能够赶上节拍，做好本职工作，然后精益求精，这是一个需要坚持付出的过程，我知道，当初选择了教师岗位就是选择了一份责任，而且是关乎民族大业的重于泰山的责任！一年下来，我的工作还有许多不尽人意的地方，还有许多需要深思斟酌的细节，我还来不及改正，一学年就结束了，多此，我深感惭愧。这次期末考试，五个班成绩基本持平，但也能稍分优劣。两个班的平均分与年级平均分都在3分以内，七(三)班优生数是34人，七(五)班是29人，问题在于，七(三)班高分层高分不高，七(五)班低分层低分太低，尤其是七（五）班有一人不及格。这对我以后在教学工作中将学生分层管理，培优补差有极大的警醒作用！
（三）工作措施
在以后的工作中，为了改善我的教学，我一定会在课前准备、课堂高效、课后辅导三个方面做足工作。除此，我还要时刻保持着谦虚谨慎的态度，无论是作为执教者在自己的课堂上，还是作为听课者在同组教师的公开课上，我都充分认识到每堂课对我来说是一次难能可贵的学习机会。当然，与学生的交流也是必不可少的。一堂高效课堂仅仅有老师的激情投入是不行的，必须有学生的默契配合。在与七（五）班学生的交往过程中，我深刻
的体会到，要抓住学生们的心是教学的关键！作为老师，也作为他们的好朋友，这才是最要紧的！
（四）工作反思
一年下来，我曾对自己的工作进行过无数次的反思，工作中的艰难险阻是我之前所没有料想到了，我几乎是含着眼泪走完了这段征程。我自我感觉七（三）班的学生害羞儒弱，我应采取各种方法激起他们的信心与勇气，给他们敢于探索性学习的胆量；而七（五）班的学生普片轻狂浮躁，无畏无惧，我需要适当时候压一压他们的“火气”让他们不要玩火，而要将青春之焰照亮个人的前程。虽然我常常在下课时间与学生们谈心开导，晚寝走进学生宿舍，常常参与班级活动，与他们拍照留影，但是我觉得我应该还可以做到更好，还可以把师生之间的关系做到水融的程度，而不能再出现像之前的那种我累，他们也特别反感的情况。
（五）工作打算
“三人行，必有我师”，尽管我的教学工作在讲台上落下了帷幕，但这段经历却是我一生中的不可缺少的宝贵财富，还需要我认真总结、虔诚反思。经历了风雨就能收获彩虹，经历了磨砺就能收获幸福，通过这一年的学习，我懂得了教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术。现在，我已更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的人生旅途中，我将更加努力提升自身素质，不断学习，不负父母与领导们对我的厚望！。
