幼儿园校本研修活动实践记录

幼儿园校本研修活动实践记录

一、活动背景

近年来，随着教育改革的不断发展，我国幼儿园的课程改革也在不断深化，而且各种新的教育理念和新的课程体系也层出不穷，因此幼儿园老师们需要不断的学习和探索，以适应新的教育模式。为此，幼儿园决定开展校本研修活动，提高师资队伍的专业能力，更好的服务于幼儿教育。

二、活动目的

本次校本研修活动的目的主要有以下几点：

1.加深教师对新课程理念的认知

2.提升教师的教学能力和教育应用能力

3.促进教师间的交流与沟通，共同提高教育教学的质量

4.建立幼儿园的特色教育

三、活动方案

为实现以上目标，幼儿园制定了以下方案：

1.制定校本课程

首先，幼儿园根据自身的实际情况，制定了一份校本课程。这份课程以培养儿童的综合能力为核心，注重培养孩子的兴趣、创造力、思维能力等方面。同时，课程各个板块之间也有相互关联，能够形成一套完整的课程体系。

2.教师参加培训

本次校本研修活动要求所有教师都要参加一些与课程相关的培训。培训内容包括新的教育理念、课程设计与实施、教学方法等，帮助教师提高教学水平。

3.开展主题教育活动

幼儿园还要开展一些主题教育活动，以丰富幼儿的知识面，拓展幼儿的视野。比如，一些音乐、美术、体育、自然科学方面的活动，以及

节日庆典等。

4.定期例会

幼儿园还要定期召开教师例会，以交流探讨课程实施过程中的问题，及时总结、调整课程设计。并且还要定期对幼儿园的课程与教学进行评估，寻找问题并及时解决。

四、活动效果

经过这一段时间的努力，幼儿园的师资队伍的综合素质得到了明显提升，教师们的课程设计和实施能力也有了很大的提高，而且教师之间的团队合作精神也有了很大的提升。我们不仅仅是一个的教育者，在这里我们是一个学习共同体，通过互相的学习，取长补短，使我们一起合作达成共同的目标。 五、结论

综上所述，本次的幼儿园校本研修活动是一个非常成功的活动。它不仅提高了教师的专业素养和教学能力，而且对幼儿园的教育教学理念和实践有了更深入和更全面的认识。在未来的幼儿园工作中，教师们一定会不断创新和探索，加入到幼儿教育事业的行列中去，做出更好的贡献。