初中生物七年级上册第三单元第二章被子植物的一生作业检测习题
（含答案解析）
如图中甲是桃花的基本结构示意图，乙是桃的果实结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）甲图中，一朵花的主要结构是[⑦]_____和⑨。a过程表示_____。 （2）⑧中的_____与来自花粉管中的_____结合，形成受精卵。此后，甲图中的[_____]将发育成乙图中的果实。
（3）乙图中的A由甲图中的[_____]发育而来，A中重要部分是_____。【答案】雌蕊 传粉 卵细胞 精子 ③ ⑧ 胚 【分析】
图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥花瓣，⑦雌蕊，⑧胚珠，⑨雄蕊，a传粉，A种子。 【详解】
（1）一朵花经过传粉和受精后，花药、萼片等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，最终形成果实，因此花的⑨雄蕊和⑦雌蕊是花的主要部分。花粉从④花药中散发出来落在①柱头上的过程叫传粉，a
过程表示传粉。
（2）花粉受到柱头上粘液的刺激就萌发，萌发出花粉管，花粉管中的精子与⑧胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。受精后，甲图中的③子房将发育成乙图中的果实，胚珠发育为种子。 （3）受精完成后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，⑧胚珠发育成A种子，种子的主要部分是胚，由受精卵发育而成。 【点睛】
掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。 92．观察“蚕豆种子和玉米种子结构示意图”，回答问题：
（1）由图可发现，玉米种子与蚕豆种子相比，特有的结构是[_____]。 （2）植物的种子都有种皮和_____，后者由⑦⑧⑨⑩共同组成，是新植物体的_____，所以它是种子的主要部分。
（3）蚕豆种子的营养主要贮存在_____中，玉米种子的营养主要贮存在_____中。
【答案】⑥ 胚 幼体 子叶 胚乳 【分析】
图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚乳，⑦子叶，⑧胚芽，⑨胚轴，10胚根。
【详解】
（1）蚕豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物。玉米种子有胚乳，蚕豆种子没有⑥胚乳。
（2）两者种子的结构两者都有种皮和胚，其中胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
（3）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点都有种皮和胚，而且胚都由胚芽、胚轴、子叶和胚根组成；不同点是菜豆种子的子叶有2片，玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，菜豆种子的营养物质主要贮存在子叶中 【点睛】
菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物，菜豆种子由种皮和胚两部分组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
93．小明了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。 ①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。 ②将一个刚出芽的马铃著块茎切成大小相同的4块，每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度。
③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录。 编号 1 2 环境条件 室温25℃，光照充足，适量浇水 室温25℃，黑暗中，适量浇水 3 4
低温0℃，光照充足，适量浇水 低温0℃，黑暗中，适量浇水 请问：（1）将1号和3号花盆进行比较，可以研究_____对马铃薯生长发育的影响。就此提出的问题应该是_____。
（2）将1号和2号花盆进行比较，可以研究_____对马铃薯生长发育的影响。
（3）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议：_____。
温度 温度对马铃薯生长发育的影响 光 每种条件【答案】
只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性 【解析】 【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】
（1）该实验探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响，其中1号和3号花盆除温度不同外，其它条件都相同，所以1好和3号组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响，温度是这组实验的变量；提出
的问题应该是温度对马铃薯生长发育的影响？
（2）将1号和2号花盆进行比较，除光不同外，其它条件都相同，所以将1号和2号花盆进行比较，可以研究光对马铃薯生长发育的影响；光照是这组实验的变量。
（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。如果每种条件下只提供一个材料，很容易因其他因素而影响实验结果。如马铃薯块茎的活性或所用的沙土是否适应马铃薯块茎的生长等。 【点睛】
此题的关键是掌握植物的无性繁殖以及探究实验的相关内容。能会分析实验方案，结合题意答题。
94．在适宜的环境条件下，种子萌发成幼苗，经过生长、发育直至开花、结果，从而完成绿色开花植物生命周期的过程。请结合如下该生命周期中几个重要阶段的图示，梳理知识，回答问题。
（1）甲中所示幼苗由丁中[ ] ______发育而来，该过程中所需要的营养物质由[ ] _____提供。
（2）对于一朵花而言，完成生殖功能所需的生殖细胞分别来自[ ] _______和[ ] _____。开花后，经历_____两个重要的生理过程，[ ]
_______发育成丙中的①。
（3）吃苹果时感觉甘甜肥美，果实中大量有机物的来源是_____，通过植物体茎和叶脉中的_______（填结构）运输到果实中。
【答案】⑤胚 ④子叶 ①花药 ⑥胚珠 传粉、受精 ⑤子房壁 叶光合作用制造 筛管 【分析】
图乙中，①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠。图丙中，①果皮，②种子。图丁中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚，⑥种皮。 【详解】
（1）胚是新植物的幼体，发育为植物体。故甲中的幼苗由丁中的⑤胚发育而来。营养物质主要储存在④子叶中，④子叶为种子萌发提供需要的营养和能量。
（2）对于一朵花而言，完成生殖功能所需的精子来自①花药，卵细胞来自⑥胚珠。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程，其中⑤子房壁发育成丙中的①果皮。 （3）吃苹果时感觉甘甜肥美，果实中大量有机物的来源是光合作用制造的有机物。筛管自上而下运输有机物，因此，通过植物体茎和叶脉中的筛管运输到果实中。 【点睛】
解题的关键是掌握花的结构、果实的形成和种子结构与功能。 95．为了研究甲状腺激素的功能，某生物兴趣小组在教师指导下做
了如下三组实验：
取相同的玻璃缸3只分成A、B、C三组，各放入清水200ml、少量的水草和10只大小相同的蝌蚪，每天同时喂食并作观察和记录。 A组：破坏蝌蚪的甲状腺；现象是发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙。
B组：破坏蝌蚪的甲状腺，然后在饲养蝌蚪的水缸中放人甲状腺激素；现象是破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙。
C组：蝌蚪不作处理，在饲养蝌蚪的水中加入甲状腺激素；现象蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 请根据以上实验回答下列问题：
（1）以上实验中A组和B组能形成一组_____实验，其变量是_____。 （2）上述A组和B组实验说明，甲状腺激素具有的生理功能是_____，它的合成需要含_____的无机盐参与。
（3）上述实验选用10只大小相同的蝌蚪而不是1只蝌蚪来做实验，其原因是_____。
对照 甲状腺激素 促进生长发育 碘 增加实验【答案】
的可信度，避免偶然性 【解析】 【分析】
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。
【详解】
（1）以上实验中A组和B组为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育。
（2）A组破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，B组加入了甲状腺激素，蝌蚪的生长发育就快，这说明甲状腺激素有促进生长发育的作用，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关。碘是合成甲状腺激素的主要元素，它的合成需要含碘的无机盐参与。 （3）因为小蝌蚪会存在个别现象，为避免偶然性的发生，使实验结果更为准确，蝌蚪的数量不能只用1只或两只小蝌蚪。 【点睛】
解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。
