幼儿园小班上学期语言教案《鹅妈妈买鞋》含反思

小班上学期语言教案《鹅妈妈买鞋》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据问题对应寻找正确的物体，理解故事内容并感受鹅妈妈滑稽有趣的形象特点，体验与同伴合作开展接力赛的乐趣，快来看看幼儿园小班上学期语言《鹅妈妈买鞋》含反思教案吧。

【活动目标】

1、理解故事内容并感受鹅妈妈滑稽有趣的形象特点。 2、根据问题对应寻找正确的物体。 3、体验与同伴合作开展接力赛的乐趣。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 【活动准备】

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故事《鹅妈妈买鞋》，鞋子、袜子、花裙、项链、香水实物若干。

【活动过程】

1、讲述故事《鹅妈妈买鞋》，请幼儿说一说。 （1）鹅妈妈去了哪些商店？买了什么东西？

（2）鹅妈妈为什么会买那个东西？你喜欢鹅妈妈吗？为什么？ 2、根据幼儿回答拿出实际的物品：鞋子、袜子、花裙、项链、香水。

3、将幼儿分组，请幼儿边复述故事边操作实物。 4、请个别组表演故事。

5、活动延伸：玩游戏\"鹅妈妈买鞋接力赛\"。 游戏规则：

将幼儿6人分成一组，排成一纵队，分别站在起跑线后，同时每一组选一个幼儿扮演鹅妈妈。哨声一响，排头的幼儿立即跑向终点线，踩到线后，看黑板排出的图卡，在篮子里挑出图卡上的东西，如鞋子，拿好急速返回，交给扮演鹅妈妈的幼儿穿起来。

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如此按次序轮流游戏，先后拿回袜子、花裙、项链、香水，交给扮演鹅妈妈的幼儿。各组的鹅妈妈穿好后，大家当评委，看哪一组穿戴得最为正确。若都一样，则以快的那组获胜。 教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。

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