科教论坛 Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖ— ：：ａｔｉｏｎ：： Ｈｅｒ：＝：ａｌ：ｄ●Ｕ ：－：： 无条件的爱情，无过错的悲剧① 带小狗的女人 书评 刘雅悦 （上海外国语大学０９级俄语系 上海 ２０１ ６２０） 摘要：这部短篇小说反映了其本身的性质以及俄罗斯隐藏的无限烦恼，所造成的生命在活着的时间里却也跟美好的爱情无休止的错过。 作者通过男女主人公几段平凡的日常生活，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刘画，从中展示重要的社会内容，给我们很多 启迪。 关键词：契诃夫 古罗夫 安娜 桎梏 中图分类号：Ｉ１ ０ ６ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７ ３－９７９５（２０１１）０２（８）一０１０３－０２ 狗的女人”仍和爱人苦苦地在桎梏中寻找 安东・巴甫洛维奇・契诃夫（１ ８６０至１９０４） 是小说家、戏剧家、ｌ９世纪批判现 实主义作家、短篇小说艺术大师。 称不上爱情。 样把这段情事连同谢尔盖耶夫娜这个名字 起忘掉。但他的记忆却莫名其妙地出了 一古罗夫觉得过几个月他就会像以前一 出路 契诃夫让小说在这种无望的寻找中 戛然而止，谁敢说迎接他们的会是皆大欢 喜的结局？ 契诃夫的杰出之处在于并不将重墨放 第一次接触到Ⅸ带小狗的女人》这本书 是在电影《朗读者》中。迈克给狱中不识字 的汉娜寄了大量文学作品的录音磁带，惟 有契诃夫的这本《带小狗的女人》激起了汉 问题，这种问题连他自己都解释不了：一个 月过去，与安娜的分别仿佛还在昨天，关于 在他们俩的爱情故事上，而是将浓彩泼洒 安娜的记忆竟然愈来愈清晰。契诃夫在此 在描写他们俩分开后的精神煎熬上。也就 娜识字阅读的强烈愿望，成为她自主阅读 处不惜花费非常浓重的笔墨描写古罗夫的 是说小说的男女主人公对他们的爱情的深 的第一本书。当影片结尾，死去的汉娜的牢 心理细节。这种描写丝毫不显余赘，甚至描 度和价值是在分手之后逐渐认识和体会到 房墙壁上赫然出现她工工整整抄写的小说 写得越多，越能激起读者的感慨与共鸣。古 的。所以在小说的结尾，他们有这样的感 原文时，我觉得我也有了一种阅读它的强 罗夫止不住地回忆着谢尔盖耶夫娜；一刻 叹：“他们觉得他们的遇合似乎是命中注定 烈愿望。 不停地幻想着她的出现；强烈地渴望找人 的，他们不懂为什么他已经娶了妻子，她也 故事围绕着已婚男子德米特里・古罗 倾诉自己的感情却又没有勇气承认……直 已经嫁了丈夫；他们仿佛是两只候鸟，硬是 夫满足一个女人安娜的假日期间展开，小 到最后未经什么思量打算就只身一人去了 关在两只笼子里，分开生活似的。” 说没有过多强调两人之间的激情，而是将 笔墨用在描写两人的内心纠葛。直白地说， 带小狗的女人》描写的无非是一段由风流 斯城，带着唯一的目标——见安娜－谢尔盖 耶夫娜。 此时，古罗夫对于安娜已没有任何条 因此， 带小狗的女人》也不仅仅是描写 爱情和这种爱情如何把人改变的小说，男 女主人公之间的爱情愈是不可遏止，就愈 鸟“被人捉住，硬关在两只笼子里的”痛苦， 也愈是表现出了两个真诚的生命要从虚假 的令人窒息的旧生活中挣扎出来的渴望。 这笼子一般的令人窒息的旧生活，契 韵事衍生出的婚外恋。已有家室的德米特 利・古罗夫在雅尔塔度假村时邂逅了带小 狗的女人安娜・谢尔盖耶夫娜，两人开始热 件和要求了。他早已不在乎她是否能让他 是反映出这两个人仿佛是一雌一雄两只候 快乐。他只是急切地、强烈地渴望见到这个 几个月来一直挥之不去的、让他头～次感 恋，并因安娜受丈夫病情催促不得不回斯 到不知所措心神不宁的女人。这种感情上 城而分离。故事至此并无动人特别之处，契 的转变虽然看似没有任何前兆与起点，但 诃夫只是用其幽默灵动的手笔讲述着看似 正因为其悄无声息地潜入和大规模的爆发 诃夫用一种近似象征的手法表现了出来， 浅显的爱情故事。然而，当两位主角各自回 而更令人信服。古罗夫对安娜的感情由有 在描写女主人公和她那并不喜欢的丈夫居 条件的控制和利用在与她分离的几个月内 住的那所房子有“一道灰色的围墙，很长， 古罗夫的感情开始渐渐变化时，小说真正 转变为无条件的思念和想象。这已然是爱 墙头上钉着钉子。”在这座墙头上带有钉子 情了。 的围墙内，一个带小狗的女人不幸福地生 的精彩与绝妙才拉开帷幕。 到原来的城市，开始重复原来的生活时，当 男主人公古罗夫在小说开头并不是一 剧院古罗夫与谢尔盖耶夫娜再次见面 活着。她对于古罗夫的爱，就是要从这个灰 个对待感情认真专一的人 将近４０岁的他 的场景是小说的高潮，两个人都在见到对 与妻子已有３个孩子，却经常和各种女人私 色围墙里冲出来的热望和决心。 方的那一刻最终确认了自己的爱情，同时 但是，这种理想的新生活要实现起来 通，寻找新鲜和刺激。事实上，他主动与谢 也在那一刻看到了这爱情前途的无望。对 是多么的困难啊。他们为了他们的爱情，双 尔盖耶夫娜结识的初衷即是如此。即使是 于读者来说，小说的最后一章比起戏剧性 双过着一种两面的生活。在描写古罗夫去 在与安娜热恋时，古罗夫对她也并无爱情。 的高潮部分更能触动人心，使人动容。我们 幽会时，契诃夫将这种带着面具，过着双重 古罗夫心中的条件十分明确，安娜必须能 看到一对认真地、真正地爱着对方的情侣 生活的人的困境作了十分精辟的描述。他一边说，一边心里暗想：现在他正在 给他的生活带来“一点愉快的变化”，带来 不得不在自己公开的生活中用尽各种伪装 些“显得是轻松可爱的生活波折 ，而且最 和欺骗，又不得不把自己最真实、最美丽的 去赴幽会，这件事一个人都不知道，大概永 一好不要有乏味和沉长。这就是为什么他会 对这个比他小近２Ｏ岁的少妇的犹豫不决和 面掩盖在不可告人的角落。 远也不会有人知道。他有两种生活：一种是 愧疚自责显得不耐烦，对他的态度中隐约 有着讥消和粗鲁。诚然，他迷恋过她，在乎 龄，同样是没有婚姻的维系，同样是铭心刻 骗，跟他的熟人和朋友的生活完全一样；另 过她，但这与他之前的数段风流韵事又有 骨的真爱，同样是世俗不容的禁忌。“朗读 什么区别呢？一种有条件的、不纯粹的感情 者”已永远无法见到曾经的挚爱，而“带小 一我顿时明白了 朗读者》中的汉娜为何 公开的，凡是要知道这种生活的人都看得 如此喜爱这部小说。同样是相差悬殊的年 见，都知道，充满了传统的真实和传统的欺 种生活则在暗地里进行。由于环境的一 （下转１ ０５页） ①作者简介：刘雅悦（１９９０．１２～）：女，汉族，山东烟台人，本科，上海外国语大学Ｏ９级俄语系一班，研究方向：俄语文学。 中国科教创新导刊 Ｃｈｉｎａ ＥＯｕｃａＬｌｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ＨｅｒａＩｄ 科教论坛 这种教学观在国内外一直受到推崇， 并日益得到职业教育教学领域的关注。杨 克和迈／￣ｌｌ（Ｊａｌｌｋ／Ｍｅｙｅｒ，ｌ９９１）从七个方面概 括了学校教育中行动导向学习的典型特 征。 ｎ—ｎｏｖａ ｔｉｏ ｎ Ｈ ｅｒａｌｄ 和动手活动之间的平衡。行动导向的教学 在理论上是从这样的假设出发的：动手和 动脑活动之间不是以直线性上升的形式发 展，而是在两种成分之间动态地交互影响 而伴随着整个学习过程的。 由此可见，行动导向教学能够调动学 生的积极性、自觉性，创新性和合作性，为 将来的就业及就业后的可持续发展做好充 分的准备。 经过多年的努力，我校家政专业已初 步建立起以就业能力为导向的培养模式。 学生的就业竞争能力非常强，实习期间，就 业率就达１００％。不仅如此，在建设以就业能 力为导向的培养模式过程中，教师更加注 重理论与实践相结合。目前，家政专业“双 师型”教师所占比例已达到９７％，由此可见， 以就业能力为导向的培养模式符合高职高 专家政专业的发展。 第一，行动导向教学是全面的。主要体 现在如下方面： 教学要借助并促进学生包括大脑、四 肢以及其他感官的发展（全面发展）。 根据实现预定行动目标的需要而不是 学科体系来选择教学的内容，当然在需要 时并不排除学科课程结构化的学习过程； ２．３．３模拟家居或社区环境，营造服务 文化氛围 参考文献 【１】第三届一次家政管理会议纪要【ＥＢ／ ０Ｌ］．中国家政信息网，ｗｗｗ．Ｊｚｂｕｓ． ｃｏｒｎ．２００５ ０４—２６． 学生在学校里感受不到家居与社区气 息，很难树立起“市场意识”，毕业后也就难 完成由学生到合格家政从业人员的转变。 环境，创造一种“社区文化”，以更好地培养 学生先进的家政服务意识和理念。 只要有助于实现教学目标，并不限定学习 活动的形式。 选择整体性的教学方法，包括：小组和 结对作业、项目教学、讲述、舞台、表演、造 为此，必须在校园中最大限度地模拟服务 ［２】周森林．试论我国大学通识教育实践中 的一个误区【Ｊ】．职业圈，２００７（５）． 【３】戴维・斯顿．世界职业教育改革对中国 的启示［Ｊ】．中国职业技术教育，２００３，４． 型 角色扮演、演练、试验 社会调查等。 第二，行动导向的教学是学生主动的 学习活动。 ２．４建立双师型的教师队伍 为使该专业的教师能站在家政行业发 【４】姜大源．当代德国职业教育主流教学思 展的前沿，及时获取专业发展的最新动向， 不断提高教师理论联系实践的水平，专业 第三，行动导向的学习核心是完成一 个可以使用、或者可进一步加１＝或学习的 想研究总论［Ｍ】．北京：清华大学出版 社，２００７：５５． 行动结果。 教师每年外出参加专业培训，进入家政公 司挂职锻炼，不断汲取新的知识技能、新的 学生的兴趣作为组织教学的起始点，并且 家政理念、教学模式，使每位教师都成为既 创造机会让学生接触新的题目和问题，以 不断地发展学习的兴趣。 第五，行动导向的学习要求学生从一开 始就参与到教学过程设计、实施和评价中。 第六，行动导向的学习有助于促进学 校的开放。 第七，行动导向的学习试图保持动脑 （上接１ ０３页） 第四，行动导向的学习应尽可能地以 精通理论又精通实践操作的“双师”型教 师。同时，不断从星级家政公司聘用一部分 富有实际１二作经验的人才兼任教师，逐渐 形成了一支专兼职结合的高素质教师队 伍，从根本上改变过去了教学与市场脱节 的局面。 ３结语 婚姻本身也是个悲剧；两个婚姻中的另一 方显然也并无过错，小说中并未提到他们 带小狗的女人 更难能可贵的一点 种奇特的、也许是偶然的巧合，凡是他认为 重大的、有趣的、必不可少的事情，凡是他 是，作者并未刻意地营造悲剧的气氛，他把 故事用流畅自然的笔触一步步向悲剧推 进，最终在悲剧的门槛前陡然一停。于是， 读者才会自主地设想和思考，久久地回想 而来的无过错的而悲剧。 通过该书，我们看到契诃夫创造了一 有任何的强迫与要挟；社会伦理道德中反 真诚地去做而没有欺骗自己的事情，凡是 对婚外恋的价值观更无过错，否则社会将 构成他生活核心的事情，统统是瞒着别人， 失去秩序的井然……那么，难道错误在于 暗地里进行的…… 脱这种必须躲藏、欺骗、分居两地的境地的 爱情本身？可弥足珍贵的一生唯一的真挚 书中无条件的爱情，怅怅地品味随这爱情 于是，我们只能说，这是一个令人痛心 却为力的“无过错悲剧”。其实纵观各 种文学作品， 带小狗的女人》并不孤独。著 男女主人公在幽会时商量，该如何摆 爱情，又怎能与过错划上等号？ 窘境？该怎样从这种不堪忍受的桎梏中解 放出来？契诃夫在小说结尾并没有给出明 朗的答案，他只是这样写道：“似乎再过一 会儿，解答就可以找到，到那时候，一种崭 新的、美好的生活就要开始了，不过这两个 种风格独特、言简意赅，艺术精湛的抒情心 理小说。他截取片段平凡的日常生活，凭借 名古希腊悲剧《俄狄浦斯王》便是“无过错 精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘 悲剧”的典型。而在爱情小说中，除 朗读 和刻画，深刻刻画男女主角的内心纠葛，从 者》外，托尔斯泰的《安娜・卡列尼娜》同样 中展示重要的社会内容。而内容提及公开 是一种无过错的悲剧。当那个同叫安娜的 女子在铁轨前独自承担那段为世间所不容 的婚外情的后果时，谁都明白，事情发展到 人心里很明白：离着结束还很远很远，那最 复杂、最困难的道路现在才刚刚开始。”这 样的一个结尾就将小说的内涵从爱情问题 上升到了人生问题和社会问题的高度了。 造成爱情悲剧的原因有很多。如《套中 人》中别里科夫畸形的心理，如 罗密欧与 朱丽叶 中家族的纷争，又如Ⅸ魂断蓝桥 中 战争的硝烟。但在《带小狗的女人》中，我们 无法找到可以归咎错误的人或事，悲剧似 与秘密的双面生活也令我们感同身受。这 是一部内涵丰富的著作，高尔基读后给契 诃夫写信说到：“您以你的篇幅不大的短篇 小说在做着一件意义巨大的事情：唤起人 们对浑浑噩噩、半死不活的生活的厌恶！” 这等地步，并不是安娜的错。 俄狄浦斯王》、 安娜・卡列尼娜》，以及 《带小狗的女人》和 朗读者》都是各个时期 悲剧中无可替代的经典。它们的光辉因其 中“无过错悲剧”的运用而显得格外耀眼。 在我看来，无过错悲剧是更深层次的悲剧， 参考文献 ［１１周柏冬，张沉愚，沈民翰［译Ｊ．契诃夫短 篇小说选［Ｍ】．台北市：故乡（初版）． 乎用任何方法都避免不了。两位主人公都 正因为无法找到具体的错误承担者，整个 是无爱婚姻的受害者，即使不相爱，他们的 悲剧才是真正的大无奈、大凄凉。 中国科教创新导刊 Ｏｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ １ ０５
