马克思主义哲学原理教学大纲

第一章 科学的世界观和方

一、要求：

1、掌握什么是哲学?什么是马克思主义哲学? 2、掌握哲学的特点和功能

3、掌握哲学的基本问题的内容及意义 4、了解哲学派别的演变历程

5、着重掌握马克思主义哲学的本质、特点和产生条件

二、要点

1、哲学和哲学的基本问题 (1)哲学的含义、特点、功能 (2)哲学和世界观的关系 (3)哲学和具体科学的关系

(4)哲学基本问题的内容和意义 (5)哲学的党性和基本形态

2、马克思主义哲学的基本特征 (1)马克思主义哲学创立的条件

(2)马克思主义哲学与旧哲学的本质区别 (4)马克思主义哲学的特点

3、马克思主义哲学的功能

①马克思主义哲学与现时代的关系 ②马克思主义哲学与人生的关系

③马克思主义哲学与建设有中国特色社会主义理论的关系

三、难点

1、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 2、实践观点在马克思主义哲学中的地位问题。

第二章 世界的物质统一性

一、要求

1、弄清物质、运动、时间、空间概念的含义，掌握马克思主义物质观、运 动观、时空观

2、弄清马克思主义关于意识的基本理论和人工智能的哲学意义

3、把握世界物质统一性原理、物质和意识辩证关系的原理及其方意义 二、要点

1、物质及其存在形式

①辩证唯物主义物质观及其缺陷 ②辩证唯物主义物质概念及其意义 ③物质和运动的关系 ④运动和静止的关系

1

⑤时空的概念、特点及其与物质运动的关系 2、从自然界到人类社会

①自然界对人类社会的先在性 ②劳动在人类社会中的作用 ③人类社会的物质性 3、从物质到意识

①意识是自然界和社会的产物 ②意识是客观世界的主观映象

③意识对物质的依赖性和相对性 ④意识的能动作用及其表现 ⑤意识的结构

⑥人工智能的实质和哲学意义 ⑦物质和意识的辩证关系

4、世界物质形态的同源性和同构性 ①物质形态的多样性和层次性

②世界的物质统一性原理及其方意义 三、难点

l、哲学物质范畴同自然科学物质概念的区别与联系 2、时空的绝对性和相对吐、有限性和无限性 3、人工智能与人类意识的区别 4、物质形态的同源性和同构性

第三章 实践与世界

一、要求

l、弄清实践的本质和特征，树立马克思主义实践观 2、把握主体和客体的辩证关系

3、把握主观世界和客观世界、自在世界和人类世界的分化与统一 二、要点

1、实践的本质和基本特征 (1)旧哲学的实践观及其局限性 (2)实践的本质及含义

(3)实践的基本特征和基本形式 (4)主体的含义和结构

(5)客体的含义和基本类型

(6)主体的对象化和客体的非对象化 (7)实践过程的基本环节 (8)对实践结果的科学评价 2、实践与世界的二重化

(1)主观世界和客观世界的关系 (2)自在世界和人类世界的关系 (3)实践的世界观意义 三、难点

l、主体和客体同主观和客观的区别和联系

2

2、实践是人类特有的存在方式

第四章 社会及基本结构

一、要求

1、初步掌握马克思主义关于社会有机体的思想 2、掌握马克思主义的生产力理论

3、弄清社会的经济结构、政治结构和观念结构 二、要点

1、社会的本质和整体性 (1)实践是社会的本质

(2)社会有机体的基本特征 2、社会的经济结构

(1)生产力的构成及其特点 (2)生产关系的内容和特点

(3)社会经济形态(即经济结构)的类型 (4)经济结构的功能

(5)阶级的含义、产生根源和产生途径 (6)阶级、等级、阶层的区别与联系 3、社会的政治结构

(1)政治结构的含义及核心

(2)国家的起源、本质、职能和发展趋势 (3)国体和政体的关系

(4)无产阶级专政国家的特点 4、社会的观念结构

(1)社会意识(或意识形态)的相对性的表现 (2)社会意识诸形态之间的区别和联系 (3)意识形态的功能 三、难点

阶级和国家的起源和本质

第五章 世界的联系和发展

一、要求

1、分清辩证法同形而上学的对立

2、坚持用联系和发展的观点分析、解决问题 二、要点

l、唯物辩证法和人类实践 (1)两种发展观对立的表现

(2)客观辩证法的两种形式及其关系 2、联系的普遍性和发展的方向性 (1)联系的含义及特性

(2)联系的条件性及其方意义

(3)运动、变化、发展之间的区别和联系

3

(4)发展的上升性和方向性

(5)新事物不可战胜的规律性及其人生观和方意义 3、联系和发展的规律性 (1)规律的含义和特性 (2)规律的分类

(3)对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 三、难点

客观事物辩证法和人类活动辩证法的关系 辨证决定论同机械决定论、非决定论的区别

第六章 联系和发展的基本规律

一、要求

l、掌握三大基本规律的内容及其方意义

2、学会运用三大基本规律的理论分析和解决现实问题 二、要点

1、质量互变规律

(1)质、量同事物的关系 (2)质和属性的区别与联系 (3)度及其方意义

(4)质变与量变的辩证关系及其方意义 (5)质变与量变的复杂性及其方意义 2、对立统一规律

(1)矛盾的同一性和斗争性的含义

(2)矛盾同一性和斗争性的关系及其方意义 (3)内因和外因的关系及方意义 (4)矛盾的同一性和斗争性的作用

(5)矛盾的普遍性原理及其方意义 (6)矛盾特殊性原理及其方意义

(7)矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理及其方意义 3、否定之否定规律

(1)肯定和否定的辩证关系及其方意义 (2)辩证否定观的内容及其意义

(3)否定之否定规律的内容及其方意义 三、难点

l、质变和量变的相互渗透 2、事物矛盾问题的精髓

3、否定之否定规律的实质及形式

第七章 联系和发展的基本环节

4

一、要求

1、正确理解各对范畴之间的辩证关系 2、运用范畴理论分析实际问题 二、要点

l、原因和结果辩证关系及其方意义

2、必然性和偶然性的含义、辩证关系及其方意义 3、可能性和现实性的含义、辩证关系及其方意义 4、内容和形式的含义、辩证关系及其方意义 5、现象和本质的含义、辩证关系及其方意义 6、系统和要素的含义、辩证关系及其方法的意义 7、结构和功能含义、辩证关系及其方意义 三、难点

1、如何正确把握可能性 2、结构和功能的关系

第八章 社会过程及其动力

一、要求

l、弄清社会发展同自然发展的区别与联系

2、正确理解社会发展的决定性、选择性、统一性和多样性 3、运用社会基本矛盾原理分析路线、方针、的科学性 4、掌握科技与生产发展、社会进步的关系

5、运用马克思主义群众史观的基本理论分析复杂的社会历史现象 二、要点

l、发展过程的两种形式

(1)自在形式和自为形式的区别

(2)社会发展是合目的性和合规律性的统一 (3)社会发展的决定性和选择性

(4)人既是历史的“剧中人”又是“历史的”剧作者 (5)社会发展的统一性和多样性

2、社会发展的基本动力和直接动力 (1)生产力和生产关系的辩证关系

(2)生产关系适合生产力状况的规律及其意义 (3)经济基础和上层建筑的辩证关系

(4)上层建筑适合经济基础状况的规律及其意义 (5)社会基本矛盾运动的内在机制

(6)阶级斗争及其在阶级社会中的作用 3、科学技术在社会发展中的作用 (1)科学和意识形态的关系 (2)科学和技术的关系

(3)科学技术是第一生产力 (4)科技的社会功能

(5)科技和社会的关系 4、人民群众在社会发展中的作用 (1)英雄史观的局限性

5

(2)人民群众的创造作用

(3)人民群众创造历史的社会制约性 (4)历史人物的作用及其制约性 (5)评价历史人物的基本原则 (6)领袖和群众的关系 三、难点

1，社会发展形式同自然发展形式的区别与联系 2、社会发展的决定性和选择性、统一性和多样性 3、科技和社会的关系，“科技决定论”的错误

第九章 从客观辩证法到主观辩证法

一、要求

l，弄清客观辩证法和主观辩证法的关系

2、坚持辩证法、认识论和方相一致的观点 二、要点

1、客观辩证法和主观辩证法的关系 2、概念的辩证本性

3、辩证法和认识论的一致性

4、辩证法、认识论和方的社会历史统一 三、难点

概念的辩证本性

第十章 认识的本质和结构

一、要求

1、掌握认识本质理论，正确理解实践在认识中的地位

2、掌握认识的系统结构，正确理解主体和客体的相互作用 二、要点

l、认识的发生、发展和本质 (1)认识是模写性和创新性的统一 (2)马克思主义以前的认识论的跃陷

(3)马克思主义认识论同唯心主义认识、旧唯物主义的认识的区别 (4)实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点 2、认识的结构 (1)认识的系统结构

(2)主体是能动性和受动性的统一 (3)认识系统结构的进化和发展 三、难点

l、如何理解认识是实践基础上的能动反映 2、如何认识主体和客体的相互作用

第十一章 认识的过程及其内在机制

6

一、要求

l、掌握人类认识发展的辩证过程及其规律 2、弄清认识过程的内在机制 二、要点

l、认识的过程

(1)感性认识和理性认识的辩证关系及其方意义 (2)实现第一次飞跃和第二次飞跃的条件 (2)实现第二次飞跃的重要性 (4)认识运动的总规律及其意义 2、认识发展的内在机制 (1)反映与“选择”、“重构”的关系 (2)非理性认识因素在认识中的作用 三、难点

感性具体、抽象规定和思维具体的区别与联系

第十二章 真理和价值

一、要求

掌握马克思主义真理观、价值观的基本内容 二、要点 1、真理

(1)真理的含义及本性

(2)真理是客观性和主观性的统一 (3)真理是绝对性和相对性的统一 (4)实用主义真理观及其错误

(5)真理是全面性和具体性的统一 (6)真理和谬误的关系

(7)实践是检验真理的唯一标准 (8)实践标准的确定性和不确定性 (9)逻辑证明在真理检验中的作用

(10)实践检验真理是证实与证伪的统一 2、价值

(1)价值的含义和特点

(2)价值认识与科学认识的区别

(3)价值评价的含义、标准和影响因素 (4)价值评价的合理性 (5)价值观及基功能

(6)中西传统价值观的区别 3、真理和价值的关系

(1)真理原则和价值原则的含义 (2)真理和价值的关系 (2)真善美的统一 三、难点

绝对真理和相对真理的关系

7

逻辑证明能否取代实践作为真理检验的标准

第十三章 认识与思维方法，思维方式

一、要求

掌握辩证思维的基本方法，了解现代科学思维方法 二、要点

l、思维方法的本质和特征 2、思维方法在认识中的作用 3、归纳和演绎相统一的方法 4、分析和综合相统一的方法 5、历史和逻辑相统一的方法 6、现代科学思维的基本方法

7、思维方式的本质、构成要素和认识功能 三、难点

辩证思维方法和科学思维方法的关系

第十四章 文化和社会现代化

一、要求

1、把握文化的实质、结构和功能 2、弄清文化发展和社会发展的关系 二、要点

1、文化的本质、结构和功能 (1)文化的含义和特点 (2)文化的类型

(3)文化和文明的关系 (4)文化的结构和功能

2、文化的发展和社会的变革 (1)文化发展的二个阶段

(2)传统文化与现代文化的关系 三、难点

传统文化的现代化问题

第十五章 人的本质、自由和全面发展

一、要求

1、掌握马克思主义关于人的本质的理论

2、掌握马克思主义关于人的自由全面发展的理论 二、要点

l、人的本质和价值

(1)人的本质是一切社会关系的总和

8

(2)人的价值是工具性和目的性的统一 ． (3)人的价值是潜在价值和现实价值的统一 2、人的自由及其实现

(1)自山和必然性的关系

(2)马克思主义自由观与旧唯物主义自由观、唯心主义自由观的区别 (3)必然王国和自由王国的含义 (4)人类的含义 3、人的发展及其远景 (1)人的发展的历史形态

(2)人的发展是社会化和个性化的统一 (3)人的自由全面发展的含义 三、难点

自由和必然的统一

四、教材及参考文献

1、教材：《辩证唯物主义和历史唯物主义》（第四版），李秀林、王于、李淮春主编，中国人民大学出版社1995年版。

2、参考文献：

①《马克思主义哲学高级教程》陈晏清、王南湜、李淑梅著，南开大学出版社2003年版。

②《哲学――理论与实践》（美）J.P.蒂洛著，中国人民大学出版社19年版。 ③《历史唯物主义教程》越家祥主编，北京大学出版社2001年版。 ④《马克思主义哲学原理》（下、下）肖前主编，中国人民大学出版社。 ⑤《人学原理》黄楠森主编，广西人民出版社2000年版。 ⑥《哲学通论》孙正聿著，辽宁人民出版社1998年版。

⑦《哲学修养十五讲》孙正聿著，北京大学出版社2004年版。 ⑧《哲学素质培养》郭湛主编，中国人民大学2003上版。

五、《马克思主义哲学原理》“三基”方案

对于马克思主义哲学原理来说，“基本知识”就是指马克思主义哲学的基本概念和基础性知识，“基本理论”就是指马克思主义哲学的基本原理，“基本技能”就是哲学上所讲的方。以及运用哲学理论的方法观察、分析、解决问题，指导工作的能力。

一、基本知识 1、基本概念

哲学 世界观 方 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 辩证法 形而上学 主观唯心主义 客观唯心主义 马克思主义哲学 物质 运动 时间 空间 意识 个人意识 自我意识 对象意识 群体意识 潜意识 显意识 实践 主观世界 客观世界 自在世界 人类世界 生产力 生产方式 经济结构 生产关系 阶级 国家 社会心理 经济结构 联系 条件 规律 过程 系统 辩证决定论 新事物 旧事物 质 量 度 属性 质变 量变 部分质变 矛盾 矛盾同一性 矛盾斗争性 内因 外因 矛盾 的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾发展的不

9

平衡性 基本矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 两点论 重点论 矛盾分析方法 肯定 辩证的否定 否定 扬弃 否定之否定 心然性 偶然性 可能性 现实性 内容 形式 本质 现象 系统 要素 结构 功能 社会 形态 经济基础 上层建筑 政治上层建筑 思想上层建筑 人民群众 主观辩证法 生产实践 个人 历史人物 主体 客体 感性认识 理性认识 感觉 概念 感性具体 思维具体 真理 绝对真理 相对真理 价值 价值评价 反映论 先验论 思维方法 归纳 演绎 分析 综合 思维方式 文化 文明 物质文明 精神文明 人的本质 人的价值 自由 人性 人类 自由王国 必然王国 人的全面发展

2、基础知识

(1)哲学的党性问题 (2)哲学的特点和功能

(3)哲学的基本派别及其基本形态 (4)马克思主义哲学产生的条件

(5)时间、空间、物质、运动的不可分离性 (6)五种运动形式之间的关系

(7)时空的绝对性和相对性、无限性和有限性 (8)静止的表现和承认静止的意义 (9)列宁的物质定义及其意义

(10)劳动在意识形成过程中的作用 (11)意识和人工智能的区别

(12)动物心理和人的意识的区别 (13)意识产生的三个决定性环节 (14)实践主体和客体的基本形式 (15)主体和客体的相互作用

(16)实践的世界观、认识论意义 (17)实践行动过程的四个环节 (18)生产力的构成及其特点 (19)经济结构内容和类型

(20)阶级、等级，阶层的区别和联系 (21)国家和氏族的区别

(22)社会意识诸形态的区别 (23)联系的客观性和普遍性

(24)联系的条件性及其方意义

(25)对立统一规律是唯物辩证的实质和核心

(26)人的活动辩证法和客观事物辩证法的对立统一 (2T)决定论及其经历的形态 (28)质和属性的区别与联系 (29)质和事物的直接同一

(30)矛盾是事物发展的根本动力

(31)矛盾普遍性和特殊性的关系问题是事物矛盾问题的精髓 (32)形而上学否定观的错误

(33)否定之否定规律的实质及其形式 (34)正确把握可能隆

(35)系统和要素的辩证关系

10

(36)结构和功能的辩证关系

(37)社会发展过程的决定性和选择性 (38)社会发展过程的统一性和多样性 (39)科学技术的本质特征 (40)“技术决定论”的错误 (41)阶级斗争的作用

(42)历史规律和人的活动关系

(43)人民群众在历史中的作用及其社会制约性 (44)历史人物的作用

(45)实践在认识中的决定作用 (46)认识主体和客体的相互作用 (47)认识的系统结构及其发展

(48)实现认识过程的两次飞跃的条件 (49)认识的基本属性

(50)非理性因素在认识过程中的作用 (51)真理的特性

(52)真理的检验标准

(53)价值的本质、特征和评价 (54)人类活动的两个基本原则

(55)思维方法的本质、特征、作用 (56)辩证思维的基本方法

(57)辩证思维方法和科学思维方法的关系 (58)思维方式的功能 (59)文化的分类

(60)文化的结构和功能

(61)传统文化的特点及其现代化 (62)人的价值的工具性和目的性 (63)人的发展的社会化和个性化 ()人的发展的三个阶段 二，基本理论

1、关于哲学基本问题的理论

2、马克思主义哲学是科学世界观和方的理论

3、实践观点作为马克思主义哲学的首要的和基本的观点的理论 4、物质和运动辩证关系的原理

5、时间和空间是物质运动基本形式的理论 6、运动和静止辩证关系的原理

7、生产方式是社会发展决定力量的原理 8、关于意识是物质最高产物的理论 9、意识是客观世界的主观映象的理论 10、意识能动作用原理 11、世界物质统一性原理

12、主观世界和客观世界的分化与统一原理 13、自在世界和人类世界的分化与统一原理 14、关于实践的本质和特征理论 15、关于国家的本质和职能理论

11

16、无产阶级专政的学说

17、社会意识相对性原理 18、意识形态功能理论

19、关于事物发展的方向性理论 20、关于物质世界普遍联系的理论 21、整体和部分辩证关系的理论 22、质变和量变辩证关系原理 23、质变和量变的辩证关系理论

24、矛盾同一性和斗争性辩证关系原理 25、内外辩证关系原理

26、矛盾发展不平衡性原理

27、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 28、肯定和否定辩证关系原理

29、主要矛盾和非主要矛盾、矛盾主要方面和非主要方面辩证关系原理 30、关于否定之否定规律的实质和形式的理论 3l、原因和结果辩证关系原理

32、必然性和偶然性辩证关系原理 33、可能性和现实性辩证关系原理 34、内容和形式辩证关系原理 35、本质和现象辩证关系原理 36、系统和要素辩证关系原理 37、结构和功能辩证关系原理

38、自在发展形式和自为发展形式辩证关系原理 39、矛盾解决形式多样性原理

40、生产力和生产关系矛盾运动理论

41、经济基础和上层建筑矛盾运动的理论 42、马克思主义关于阶级和阶级斗争的理论 43、“科学技术是第一生产力”的理论 44、马克思主义的群众史观

45、辩证方法；认识论和方三者统一的理论 46、实践和认识辩证关系原理

47、认识事物质、量、度的方意义 48、感性认识和理性认识辩证关系原理

49、认识运动总规律的理论及其方意义 50、绝对真理和相对真理的辩证关系原理 51、真理和谬误辩证关系原理

52、关于真理和价值的具体的历史的统一理论 63、物质文明和精神文明辩证关系原理 54、马克思主义文化理论 55、马克思主义人性论

56、马克思关于人的本质的理论 57、马克思主义自由观

58、马克思关于人的自由全面发展理论 三、基本技能

1、能区分人们思想中的唯物主义、唯心主义、主观唯心主义和客观唯心主义

12

2、能区分马克思主义哲学同非马克思主义哲学，坚持社会主义的主流意识形态 3、正确理解哲学和具体科学关系，反对哲学“万能论”和“无用论”

13