新课程 ＮＥＷ ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ 教学反思 如何在英语教学中提高学生的写作能力 王小丽 （甘肃省陇南市武都区两水中学） 在英语学习中写作是对学生综合能力的考查，而且写作是学 的单词和语法，在写作时就会很轻松并逐渐成为自己的一项能力。 习英语过程中必不可少的一项，因此教师在教学过程中要重视学 生写作能力的培养。 三、组织学生交换修改作文 当学生写完作文之后，很难发现自己的错误，最好的办法就是 互相学习。用这种方式，学生可以从别人那儿 英语写作的重要性不言而喻，它不仅考查学生综合运用英语 组织学生互相修改、的能力，同时也考查学生的联想能力以及灵活运用所学知识进行 学到一些有用的东西来弥补自己的不足，而且当互相交换修改作 学生会很认真，有助于学生高效地学习。同时发现别人的错 表达的能力。写作一直是英语学习中的重点，也是学生学习的难 文时，点。提高学生的英语基础知识迫在眉睫。但是“心急吃不了热豆 误的时候他也会反省自己会不会犯同样的错误，这样学生在以后 起到了避免出现同样错误的作用。 腐”，教师在帮助学生提高英语基础知识时应遵循渐进性原则、多 作文时就会更加认真，样性原则。 一英语写作水平能真正反映出学生的语言综合表达能力，体现 、重视英语基础知识 学生的英语综合素质和运用英语的水平。提高高中生的写作能力， 扎实的基础知识是培养能力的基础，所以在提高学生写作能 对于学生今后的英语学习具有很大的铺垫作用，所以教师在教学 力的时候教师要重视学生的基础知识，从基础知识抓起，提高学生 过程中要重视学生写作能力的培养，在教学中要根据不同时期学 的写作能力。词汇量的多少直接影响学生的英语写作成绩，通常来 生的具体情况采取相应的教学方法，灵活多样地开展英语写作教 有效调动学生的积极性，并教给学生正确的学习方法，让学生 说，词汇量丰富的学生英语成绩较词汇量少的学生要好。在教学过 学，程中，教师要教给学生正确的记忆方法，让学生快速记忆单词。 二、培养学生用英语写作的习惯 提高学生的写作能力不是一朝一夕的事情，需要学生长期的 可以高效、轻松地提高英语写作能力。 四、坚持让学生背诵 在学习课文和课外阅读中遇到好文章、段落、句子、谚语等，教 坚持和训练，在教学的过程中教师要培养学生用英语写作的习惯。 师应督促学生背诵下来，以便在写作中引用和借鉴，这样可使文章 形象。 学生养成了用英语写作的习惯，这样在写作的时候就会更顺畅，可 更加生动、以避免汉式英语等语法错误。例如，可以让学生用英语给亲人、朋 友、老师写信，用英语写日记，或用英语写便条、写留言、写短信，还 总结。通过在日常生活中不断地练习，学生就会很扎实地掌握英语 业窖‘｝ 啦壹 童； §ｊ｝毫 窖；窑 § ’ ；窖逝 逝 § 宣 窖 窖；拿’卓 窜 妊逝参考文献： 孙勇．高中英语写作教学问题及对策［Ｄ］．山东师范大学，２０１３ 可以用英语与老师谈心或反映情况，或给老师写每周情况报告或 （０５）．・编辑窖妊专 窜 夸 夸；窖 盎 ｝穹 窜；拿，§；｝｛妊 ；窖出龆－Ｎｅ专；｝ 薛直艳 —出啦啦 绘技法所占的课时比重，同时还需要加强构图、色彩和透视的训练 材很难完整地体现教学内容，需要根据教学内容的进度，挑选合适 而传统的大幅建筑最终效果图的表现训练要适当降低比重， 的教材。从经费角度考虑，电子书也是可以用来拓展学生视野的途 日的是让学生通过学习了解到建筑效果图的表现方法，培养学生 径之一。 的效果图审美鉴赏能力和设计构思快速表达能力，而不是将建筑 总而言之，建筑表现技法课程的教学内容和教学目标可以说 的最终效果图表现作为唯一的教学目标。 ２．除了要重视课程教学体系的完整性之外，课程的长效性也 是重点 成是显性、隐性两个方面，二苦之间相辅相成，缺一不可。显性，即 看得见的一面，是就建筑表现技法课程的教学内容来说的，钢笔、 彩色铅笔、马克笔和水彩水粉等表现工具的技巧学习是教学内容。 教师在课堂教学中，一方面要进行各种手绘建筑画技法的教 学，另一方面还需要注意每个学生的学习掌握进度、绘画基础和特 点，给予学生“量身定订”的指导和建议。建筑画表现技法的学习是 无法一蹴而就的，需要经过长期不断的训练，并与设计思维的发展 相结合，仅靠有限的５６课时是根本无法实现的。除了后续的课程 跟进外，在本课程中重要的是要教学生学会自我学习，教会学生能 而与之相呼应的审美能力、灵感捕捉、手脑协调能力的培养和设计 思维的养成是教学目标，是的一面，也是看不见的那一面。 参考文献： ［１］王淮梁，开先洪．建筑画及表现形式探析［Ｊ］．安徽建筑＿Ｔ－，＿Ｉｋ 学院学报：自然科学版，２００１． 够灵活运用所学内容。所谓“拳不离手，曲不离口”，通过长期的练 ［２］陈祖展，唐飚．电脑设计与“手绘”：建筑表现技法教学误区 Ｊ］．四川建筑科学研究，２００５． 习和积累来达到水滴石穿，提高学生灵活运用建筑画表现技法的 及对策［［３］胡明．高职环艺教学中手绘与电脑绘图却ｌ练之我见［Ｊ］．武 能力。因此，课程的长效性非常重要。 ３．在教材的选用卜，需要多加考虑 因为就目前市场上的建筑表现技法类教材来看，仅靠一本教 汉船舶职业技术学院学报，２００８． ・编辑一薛直艳 １４３—
