小学“体育、艺术2+1项目”中
音乐表演项目实施方案
一、项目选择
根据我校与学生实际情况，特选择了以下几个项目
1、课堂器乐——口琴
2、声乐
3、舞蹈——民族民间舞
二、实施方案
（一）课堂乐器——口琴
1、说明：根据“较易初步掌握、随身携带方便、价格比较便宜”的原则，并结合器乐进课堂的课程标准，我校选择了口琴作为我们的课堂乐器，根据各音乐教师实际实施的情况，部分班级都已经有了一定的口琴基础，加之本学期开始，3——6年级的各专职、兼职音乐教师都切实执行起了“器乐进课堂”的课程要求，因此，我们觉得学习口琴并且学好口琴并非难事。
2、要求
按各年段的不同要求，每学期能演奏难度适宜的歌（乐（曲）2——3首，相应练习曲若干条。
具体要求：
1——2年级：学习口琴的正确吹奏姿势，学习1——5的音阶练习，以及相应的有1——5几个音组成的练习曲或歌曲。每学期完成2首。
3——4年级：在1、2年级的基础上，学习1——高音1的练习，以及相应的有1——高音1几个音组成的练习曲或歌曲。每学期完成2——3首。
5——6年级：在3、4年级的基础上，每学期完成2首曲子，并尝试吹奏口琴合奏曲，每学期完成1—2首。
相关事项：
时间：每节课利用10——15分钟进行口琴练习，并在每单元结束后安排1——2节40分钟的口琴课
负责教师：各班音乐教师
地点：音乐教室
（二）声乐
总体目标：以培养学生音乐表现能力和审美能力为目标，在教学中，培养学生能自信、
大胆的演唱，并注重歌唱的艺术表现力，有感情的进行歌唱与表演。在音乐实践活动中受到美的熏陶。
具体要求：
1、2年级：
1）知道唱歌的正确姿势；
2）以自然的声音，按音乐节奏有表情地参与独唱和齐唱；
3）以钢琴伴奏为基础，能采用不同的力度和速度演唱歌曲。并能辨别歌曲的情绪
4）每学期背唱歌曲34首
3——6年级：
1）在1、2年级的基础上，能用自然的声音、准确的节奏和音调有边请地参与独唱与齐唱。
2）学习与掌握教材要求的各音乐标记与符号，能掌握二、三拍子的指挥手势；
3）能够对自己和他人的演唱作简单评价
4）每学期能背唱歌曲3首
5）每学期能学习合唱曲1——2首（二部轮唱或合唱，教材中选）
相关事项：
时间：每节音乐课
负责教师：各班音乐教师
地点：音乐教室
（三）舞蹈——中国民族民间舞
总体目标：
1、通过学习舞蹈，锻炼身体的柔韧性、协调性、灵活性，养成良好的身体姿态，陶冶情操，培养审美意识，提升审美能力；
2、为各级舞蹈类比赛打下扎实的基础。
内容：基本功练习：把杆训练、软度训练等
民族舞蹈组合
成品舞
具体要求：
1、2年级：
1）学习舞蹈的基本姿势‘如站姿、坐姿等；
2）每学期学习2——3个民族舞蹈组合
3）欣赏不同民族舞蹈片段3——4个，并能分辨出这是哪个民族的舞蹈。
4）教授简易民族成品舞1个
3——6年级：
1）欣赏具有代表性的各民族民间舞蹈，并能根据音乐聆听出这是属于哪个民族特有的节奏；
2）学会3-4个不同民族舞蹈的代表性动作与组合，并能生动展示与表演；
3）学习3种模拟动物或人物的动作组合
4）每学期完整成品舞一个
相关事项：
时间：每周两次的舞蹈兴趣小组
负责教师：舞蹈兴趣小组教师
地点：舞蹈教室
