苏教版四年级语文(上册)一单元试卷及答案（通用）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语。
míng mèi zá cǎo bō pí xuàn lì
yìng hè fáng yán qīng tíng jī lóng
二、 用“√”为加点字选择正确的读音。
sìnɡ bìnɡ） 好似（shì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（bè．．．nɡ yīnɡ） 家禽n qínɡ） 歼应声（yì（qí灭（qiān jiān） ．．．
三、 比一比，再组词。
熏（_________） 焦（_________） 敞（_________） 慧（_________） 曛（_________） 瞧（_________） 蔽（_________） 穗（_________） 念（_________） 嚓（_________） 聂（_________） 涎（_________） 捻（_________） 擦（_________） 镊（_________） 诞（_________）
四、 把下列的词语补充完整，并完成练习。
鸡犬相（___） 如雾如（___） 翻腾（___）吼 前俯（___）仰 毫不相（___） 粗（___）有力
1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。
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2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。
五、 选择正确的词语填空。
A． 领头羊 B．百灵鸟 C．老黄牛 D．应声虫 1．这位民歌手歌声动听，真是（_________）啊！
2．他在工作上任劳任怨，几十年如一日，简直就是（________）。 3．有了班长这个（__________），我们班每周都被评为文明班级。 4．妹妹是个（___________），姐姐说什么她就跟着说什么。
六、 按要求写句子。
1.每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法） ___________________________________
2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话） ___________________________________
3.阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过________，走过________，走过________。（补充句子）
4.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（修改病句） _____________________________________
七、 根据课文填空。
1．乡下人家门前的空地上种着________、________、________、________……，这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对______________。 2．________，__________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________。
3．世传李太白读书山中，未成，弃去。___________，_____________________。
4．顺着________，溪流时而_____，时而_____，时而_____，时而_____，溪声也时时变换________。
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5．转眼间天边出现了一道________，慢慢地在扩大它的_________，加强它的_________。
八、 阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 1．读画“ ”的句子，联系上下文回答问题。 （1）“这一假说”指的是___________________。
（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。 2．“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ） A．古生物学家们绘制的恐龙的画像。
B．古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。 3．“点睛之笔”在文中指（ ）
A．为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。
B．最重要、最关键的内容。 C．文章或绘画传神的精妙之处。 4．用一句话概括文段的主要内容。
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九、 习作乐园。
题目：这一天，我真
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄做、伤心、后悔”等词
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语。然后以此为题，选择一件事写下来。
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参
1、明媚 杂草 剥皮 绚丽 应和 房檐 蜻蜓 鸡笼 2、sì√ jiǒnɡ√ bènɡ√ yìnɡ√ qín√ jiān√
3、熏陶 焦急 宽敞 智慧 曛日 瞧见 隐蔽 稻穗 怀念 咔嚓 姓聂 馋涎 捻子 擦车 镊子 诞生
4、闻 烟 怒 后 干 壮 前俯后仰 南辕北撤 左邻右舍 翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔 5、B C A D
6、花儿在风中笑弯了腰 因为蝴蝶很柔弱，所以它经不起猛烈的风雨。 石拱桥 月影团团的果园 庄稼地和菜地 《爆蜂的住宅》的作者是法国的法布尔。
7、芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 农村生活的向往和喜爱之情 胤恭勤不倦 博学多通 以夜继读 过是溪 逢老媪方磨铁杵 山势 宽 窄 缓 急 调子 红霞 范围 亮光 8、
1． 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔 应该 2．B 3．A
4．文段介绍了鸟类可能是一种小型恐龙的后裔这假说被提出与证实的大致过程。 9、范文：
这一天，我真快乐
放暑假了，天热得吓人。我一大清早起来，刷牙、洗脸、吃饭，没事儿干了。“闲着没事，是吗？”妈妈问，“今天去不去迎丰公动物园玩？”“好！不错！”我乐得一蹦三尺高。
终于可以出发了，我和爸爸妈妈搭9路车去动物园。到目的地了，我们一走进去就看到一个大大的标志，上面有几只蝴蝶，下面是草，旁边有七个字“我们要爱护动物”。我们又顺着小路走，看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤？我正怀疑呢，忽然一只鸟扑棱飞过来，停在我的肩上。难道这只鸟想啄我不成我把肩膀一甩，那只鸟就被我摔了个“四脚朝天”。结果逗得旁边的一个小弟弟哈哈大笑。我一看，原来是国家二级保护动物--朱鹮。我连忙把它放到架子上，弄好。
我把妈妈手里的票拿过来，想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走，看
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到的不是气势汹汹的老虎，而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉，掰了一段送到大象面前。我看见大象不是低着头直接把香蕉吃进去，而是用长鼻子把香蕉卷起来，送到嘴里。呵，还是第一次见到这种吃法呢。
这天，我不仅看到了很多动物，学到了很多知识，还过了一把喂食的瘾呢! 这真是我暑假里快乐的一天！
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