Research on the Primary School Classroom Teaching
Generative Problem
作者： 唐冬梅 姚利民
作者机构： 湖南大学教育科学院出版物刊名： 当代教育论坛页码： 113-121页年卷期： 2012年 第6期
主题词： 课堂教学改革 生成性问题 小学
摘要：随着课堂教学改革的不断深入，课堂教学在师生共同思考和共同发展的过程中随机出现了一些超出预设方案的、影响课堂氛围和师生思路及行为的即时信息——课堂教学生成性问题。正确认识课堂教学生成性问题产生的原因及特点，并积极地思考，提出应对的方法与策略，是保证课堂教学过程往纵深发展的决定性因素和提高课堂教学效率的关键。
