荣成市中小学先进教研组评选办法
各学区、市直学校：
为了进一步加强我市普通中小学教研组建设，推动教学研究与课程改革的不断深化，促进教师专业发展，全面、持续提高我市教育教学质量，经研究，决定在全市范围内开展先进教研组评选活动。现将有关事项通知如下：
一、评选对象
中小学专任教师在二人（含）以上的学科教研组。 二、评选条件见附件。 三、评选程序
2012年年底进行首轮评选，每两年为一个周期，对入选教研组进行复评验收与新申报教研组的评审。
首次评选按教研组自评、学校推荐、各教研室学科组评审、市教研培训中心终审顺序，自下而上逐级进行。（教研组自评、学校推荐工作务于12月5日前结束）
1．教研组自评
各学校组织教研组认真学习本文件精神，积极营造创建先进教研组的氛围。各教研组对照评比条件进行自评，条件优秀的教研组可以向学校申报。
2．学校推荐
各学校审核教研组自评情况，确定先进教研组推荐名单，将先进教研组推荐表、自评报告（小学各校推荐数2个，初、高中各校推荐4个）上报市教研培训中心。
3．各教研室学科评审组评审 市教研培训中心成立学科评审组，对学校上报的学科教研组进行评选。评审采用材料审阅和教研组发展实际情况调查（到学校开座谈会、深入课堂听课、问卷调查或参与一次校本教研活动等方式）相结合的方法进行。
4．市教研培训中心终审
市教研培训中心在广泛征求意见的基础上，于12月底组织评委会进行终审，终审时参照上学年学科教学成绩及本学期教学成绩给予综合评定，真正把“要团结有团结、要教研有教研、要成绩有成绩”的先进典型评选出来，并在网上公示评选结果。入选先进教研组的学科组，教研中心届时将授牌表彰，年终教学评估将给所在学校教学评价或课程实施项目中奖分（高中学校每评上一个先进教研组奖3分，评上两个先进教研组奖5分，三个及以上为满分。市直初中学校评上一个先进教研组奖5分，评上两个奖10分，三个及以上为满分15分。乡镇初中学校评上一个先进教研组奖3分，评上两个奖6分，两个以上为满分10分。市直小学每评上一个先进教研组奖5分，学区小学每评上一个先进教研组奖2分）
四、评选数额
各学段评选本着求真务实、宁缺勿滥的原则，不定数额，不分学科，依据学校申报层层严格把关评选。
五、工作要求与注意事项
1．各学校须及时向本校学科教研组转发该通知，制定相应的学校初审办法。
2．评审工作中，要坚持激励性与多元化原则，充分发挥评选的促进作用，客观、公正地评价学校教研组建设工作，考察教研组在原有基础上的进步与发展，有效地引导学校重视教研组的建设。在评价过程中，采取过程性评价与终结性评价、定性评价与定量评价、自主评价与检查评估相结合等方式进行评价，突出评价的整体性与综合性。 附件：１.荣成市先进教研组考评表
2. 先进教研组申报表
荣成市教育教学研究培训中心
2014年12月20日
附件1:
荣成市先进教研组考评表
考评得分 考评考 评 细 则 项目 评 教研1．1．全组教师热爱学生，乐于奉献，具有良好的教师职业道德。（3分） 评 评 自初复队伍 2．团队和谐，协作意识强，组里研讨氛围浓厚，教师成长环境良好。（4分） （10） 3．教研组长工作务实、创新，在学校内威信高。（3分） 1．教研组、备课组、教师个人学期初有计划、期末有总结，计划目标明确， 常规工作有针对性和可行性，完成程度较高，总结有一定深度、有启发性。（5分） 2．各项教学常规工作规范、到位。注重学科教学资料的积累，特别是值得学 （20） 习和推广的典型性资料。（5分） 3．通过听评课观察教学常规的落实情况。（10分） 校本教研1．注重集体备课且效果好，将个人备课与集体备课有机结合，实现教学资源共享。（5分） 2．基于教学中就某一问题开展的教学研究、专题研究等。（5分） （20） 3．定期开设研讨课、观摩课等，同时开展其它富有特色的教研活动，并形成 有效的学科教学模式。（10分） 1．积极参加各级教研和培训活动，遵守纪律，不无故缺席或迟到、早退。 承担任务（3分） 2．联谊片和荣成市级以上教研活动中，在公开课、讲座、经验介绍等方面有 （15） 突出表现。（8分） 3．参与教辅、教学用书、命题等活动。（4分） 工作1．学校教学质量合格，学科教学质量位于学校中上游。（15分） 成效2．荣成市级及以上教学能手、学科带头人等荣誉（附证书复印件，综合看人 （30） 均数及获奖级别）。（4分） 3．近五年在荣成市级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖情况（附证书复印件，综合看人均数及获奖级别）。（5分） 4．开发课程资源，撰写教学论文、案例等获奖情况（附证书复印件，综合看人均数及获奖级别）。（2分） 5．在各级各类课题研究中结题率高，成效明显（附证书复印件）。（2分） 6. 发展学生特长，在荣成市级及以上各类竞赛中学生获奖情况（附证书复印件），指导学生在各级等报刊、杂志发表文章（附材料复印件）。（2分） 工作在教研形式、内涵上有创新，形成鲜明特色。成果转化为教学生产力凸显（5 特色 分） （5） 总计
附件2：
先进教研组申报表
申报学校 教研组 申报时间 教研组长 年龄 职称 组员姓名 教研组 情况简介 教学研究与工作成效 取得的荣誉 教研教改存在的问题
