维普资讯 http://www.cqvip.com 随 校领导曰 “黄金时节，做黄金事。”高中三年，将稚气未脱的 少年磨砺成意 …●、，Ｊ……Ｉ，一… ．……… 我的一点学习心得 ■ 珠 得珍存的财富。在高考中，我得到幸运女神的垂青，更觉应该将这 笔财富与大家分享。 很多人希望我谈些学习方法，但这是我最无从开口的问题， 因为实在没有什么特别的。从小一直听老师的话，上课发言比 较积极，这样的好处是容易集中精力，而且不会觉得课堂沉闷。 我喜欢提前做作业，一方面充当预习，另一方面在“作业洪峰” 来临时能掌握主动。我参加竞赛训练，主要不是为了获奖保送， 而是以此培养思维并为更高阶段的学习打下基础。其它就没有什 么特殊了，我也做课堂笔记，但一般女生的笔记都比我的美观；我 也喜欢问问题，但绝不是问得最深最细的；我也有学习计划，不过 通常完不成。 状 －● 海 市 兀 第 中 磨 坊 学 赵 蔼 姗 每个人的情况都有所不同，世界上没有两片完全相同的叶 子。有的人每天只要睡五个小时，而我是有条件十点半要睡觉， 没有条件创造条件十点半还是要睡觉；有的人中午不睡下午就 哈欠连天，而我从小就讨厌午睡；有人强调预习，可我一个名 列前茅的朋友从不预习，她说，上课要“时刻保持新鲜感”。所 以说，学习方法关键是自己探索，甚至是自然形成并且总结不 出来的。盲目借鉴别人，很可能事倍功半。 老师们常说：学习的状态很重要，我觉得所谓的“状态” 很大程度上取决于心情。因此，营造 个和谐的气氛至关重要。 在这里首先要感谢我那心宽体胖的父亲和通达幽默的母亲，感 谢他们在给我无微不至的关心的同时能为我留下自由学习成长 的空间。因为没有被逼着学任何自己没有天赋的“特长”，我玩 耍的时间也许超过许多同龄人。 ・ 由于性格非常直率，我并不是非常善于与人交际。幸运的 是，我们班“忠实践行”着毛“团结、紧张、严肃、活泼” 的教导，集体的荣誉感与向心力极强，军训、烧烤、校运会、 元旦、球赛还有班会，记忆的片段，被撷取、结晶、过滤，浓 缩成一个个笔断意连的词汇，留予夏生，在草间低吟，歌声凝 于露水滴滴。岁月为线，紧连在一起，光彩熠熠。 从高一开始担任班长，可以说很顺利，只要是真心为了集 体，即使工作中有磨擦大家也会谅解。处理同学关系是有技巧 的，我认为其中最重要的一点，就是多为集体做贡献。班级活 动中出谋划策，集体活动中积极参与，劳动中不怕吃亏，其实 只要从每天被浪费掉的大量闲谈、发呆、吵架的时间中分出一点， 这些事情轻而易举。为集体付出积累到一定程度，就会更爱这个 集体，这看似没有道理，却是实践检验过的。 说到处理同学关系，对于成绩有一定优势的同学也许难度 更大。除了要愿意帮助别人，学会考虑别人的感受也很重要。 “好言一句三冬暖”，交谈中不如多给别人些鼓励或安慰。谈及 自己，我想应该适度谦虚而不虚伪。炫耀经历、学识或能力其 实比较讨人嫌。但谦虚要适度，否则会被当作虚伪。比如，假 如成绩拔尖的同学说自己学习不认真，可能就被看作“标榜聪 明”或者竞争心态不健康了。 当然，想得到每个人的喜爱是不可能的。举个例子，考完试被 离中２００８阜第７・８期 ３９ 维普资讯 http://www.cqvip.com
高 问及感受，我谦虚，有人说装模作样，我自信，有人 说骄 心若 冷冰清，天塌不惊”，问心无愧最好。 也有同学对我的笑脸很有兴趣，想了解我调解压 差也不能跌得太惨。 在较为客观的字音、字型、成语等方面，各人都 有不同的积累方法，我奉行“见一个抄一个”的原 则，随时将做题中遇到的陌生字词加以摘抄，临考前 复习能有的放矢。还有更绝的，我的一个朋友将字音 整理成录音带，考前像英语一样，每天放半个ｓＪ＇，Ｄ，ｌ，几 次模拟考下来，基本烂熟于胸。的确夸张了一点，用她 的话说，母语都学成外语了，不过，成效还是显著的。 其实文言文在广东的考试中难度并不大，依然考 查基础，老师推荐了“逐字落实法”和“自编宝典 力的方法。因为武术，我每天坚持拉韧带，当一种麻 状 兀 酥的微痛从关节延着肌肉倏倏地传导上来，我能感受 到一种尽情伸展的快意，像瑜伽一样，舒展而放松。 我还有另一爱好，用手掰开苹果，喀嚓一声脆响也是 很动听的噢。注意，这可不是用蛮力能解决的。减压 有各种方法，只要安全有效、无害身心，存在就是合 理的。不过半夜起来唱歌之类会影响别人，有此癖好 的还是另择良方为好。 其实压力更多地来自上进心，而当自己没有实现 磨 坊 法”。“逐字落实法”即每做完一篇文言文题目，就 对照翻译，一字一字落实每个实词的意思，陌生字词 在行间或页边加以标注——不仅是我们，老师都是这 样备课的。对于比较重要的词，最好用笔记本加以摘 抄。“自编宝典法”主要针对考纲要求的虚词用法， 目中拿不准的选项，核对答案后即录入相应的用法“名 下”，并与之前所录的内容加以对比，这样做起来效果 目标，压力就会转变为郁闷。不妨淡化考试要考多少 分、多少名之类的大目标，而专注于每天要解决多少 知识点、练习题之类的小目标，因为这些小目标是过 程，而大目标是结果了。 在笔记本上将其一一列出，中间留下较多空间，对题 还有一点，常听到有同学抱怨老师水平不高。个 人认为这样的言论比较可笑。就像母亲对我说过的： “哪个老师不比你强？”某老师经验不足，但他可能非 常认真；某老师反应不快，但他板书严谨整洁；某老 毋须赘言，但缺点是耗时较长，做这项工作比做题本身 需要更长的时间，所以还要根据具体情况选择方法。 作文方面，我校一位资深的特级教师推荐“片段 师看似慵懒，但他做题自有高招……“术业有专攻”， 每位老师都有其特点，针对老师的特点选择听课策略 也不失为提高效率的方法。我喜欢发现每位老师身上 的可敬之处，并且发自内心地爱戴老师。融洽的师生 练习法”，建议每星期自选作文题目，写２￣３段有例 据、有文采的片段，以２００字为宜，最好写成考试可 以直接采用的格式。课后可以拿给老师评改，也可和 其他几名同学一同练习，互相交流借鉴。个人认为， 这是比整篇作文练习更为见效的方法。 有很多厨学认为，语文学习耗时多，提高慢，不如 种悲哀。其实，学好母语，不仅是为理想的成绩，也是为 关系也是学好每一科的动力，比如，我们可爱的班主 任钱建真老师真的是我保送后坚持参加高考的主要动 力。全力以赴，为了我们真真（他已经默许了这一广 泛的昵称）！师恩难忘，无论展翅飞到何方，这份沉 甸甸的情谊当永驻心田。 最后要说的是善于劳逸结合的问题。心理学专家 将时间花在理科上划算，听到这种论调，我心中总有一 贺岭峰博士来我校作报告时，告诉我们要“善待大 脑”。适度放松是很重要的，这也是同学说我“下课 就在走廊游荡”的原因。课间，呼吸一下新鲜空气， 户外的氧气是最受大脑欢迎的。 余下的只有感恩之心的倾诉，感谢父母的养育， 感谢师长的教诲，感谢学友的支持，感谢所有关心、 帮助我的人。谢谢你们，让我将一片书声朗朗，播撒 在如此灿烂的韶光年华。 学科方法技巧 语文 个人认为语文是主观性较强的科目，即使是其中 的“客观题”，碰上“难度较大”（其实很多时候是 题目不严谨）的题目，即使语文水平再高，也可能得 靠猜。不过高考命题远远比模拟考试严谨，不必在老 师都拿不准的题目上跟自己过不去。语文的备考，关 键是打磨基础，培养能力，提高“起评分”，运气再 离 ２９０８年第７ ８黝 维普资讯 http://www.cqvip.com 熊 提高个人修养，更是对民族的热爱，对文化的坚守，是 每个有责任感的华夏儿女肩上不容推卸的责任。 数学 答 这种生动活泼的方式，不仅有助于加深对知识的 记 ：ｚ ｒ－＇ 、４ ‘一、 ＇ｒ：。 Ｊ－曰 １－ ● ｜＝ｔ 芎’ ｎ ＾ １ ： 说真话，我的数学能力并不很突出，与接受过竞 赛培训的同学相比，差距其实比较明显的。高考中， 我虽然完成了整张试卷，但是感到比较吃力。走出考 笑语，真的是一笔值得永远珍藏的财富——谁说竞争 中没有真正的友谊呢？ 化学 这是我最擅长也是最喜欢的科目。 从小学开始，自然课中有趣的实验就深深地吸引 着我，中学更是如此，扑朔迷离的变化竟能带来奇妙 的感受，包括实验成功的成就感，还包括奇幻的视觉 享受。兴趣是最好的老师，在初中升高中的暑假，我 自学了大部分的高中化学课程。 升人高中，又遇到优秀的化学老师——钱老师。 提前预习的优势加上对老师的爱戴和对化学的喜欢升 华为挚爱。这份执着也的确给了我很丰厚的回报—— 场，很多数学高手谈论，都说试卷容易，我几乎落荒 而逃，有点狼狈。 不过成绩揭晓，我的数学１４６分，仿佛属于高 分。高考毕竟不是竞赛，在能力所及的题目中稳定发 挥，也就是基本胜利了。压轴题即使放弃，前面把握 得很好，分数也不会低。 第一轮复习，关键是紧跟老师查漏补缺，此时不 必急于做模拟题，而应该做些章节练习，要以老师所 发的资料为主。做题中，最好能有意识的识别、归纳 思维障碍和题目陷阱，对于知识盲点，一定及时清 除，精雕细刻第一轮，夯实基础。 第二轮复习是提高能力的黄金时期，套题此时可 发挥最大的作用。通过限时训练提高做题速度和准确 率，并且把握做题节奏，在平时测验中，留意每完成一 部分或一大题的大概时间，以便从大局出发统筹安排， 在思维卡壳时也能决定是否暂时放弃。另外，有能力的 同学也可适应钻研一下压轴题甚至竞赛题。考试中，艺 高人胆大，这段时间之后，就少有这样的时间了。 第三轮复习，老师都强调回归基础，此时再钻研 难题得不偿失，最好给自己培养一种比较敏锐的“嗅 觉”，在不知道题目位置的条件下尝试辨别是否在能 力范围内。这一轮复习可以关注老师板书和参 的解题格式，毕竟，在主观题作答不完全正确的情况 下，清晰的思路，工整的书写是阅卷老师手下留情的 一状 ＿＿ 兀 磨 坊 全国化学竞赛省级赛区一等奖和广东省高考化学单科 第一名。 谈到经验，对我来讲最重要的是用竞赛促进课内 学习。竞赛的起点更高，视野更为开阔，即使不能通 过培训在竞赛中获奖，也会因为更具挑战性，更加深 入的学习，站在更高的高度上，更能从原理上理解初 高中内容。 “无限风光在险峰”说的就是这一道理 吧，有时，课后同老师一起从该层面进行讨论，的确 另有一番独特感受。 化学与数学、物理不同，对记忆有一定要求，周 期表、物质性质、反应方程式……即使不能理解，也 定要加以归纳，死记硬背极容易导致混淆。例如， 同一族、同一周期元素性质有何共同点，如何递变， 当中又有哪些特例等等。 新教材注重探究，课本实验为兵家必争之地。课 本上对操作、现象的描述一定要熟悉，因为如果评分 关键，这一点绝不局限于数学，其他科目更为明显， 每科一两分，加起来基本是一个分数段，数学基本是 最为客观的学科，但这一点仍然不容忽视。 数学是思维的体操，虽然不擅长，但因为欣赏所以 并不畏Ｊ瞑，也许是因为解答数学题最能带来成就感吧． 综合 标准严格，肯定会在表述的准确性上做文章。我们上 一届的就吃过这样的亏，举个例子，“原子利用率 １００％，符合‘绿色化学’原则”两句话可能意思接近，但 有时分成两点，每点一分。因此养成完整作答的习惯至 关重要。又如，如何提高催化剂的效率，答案由增大接 触面积、控制反应温度、气体除杂以防催化剂中毒三 这是一个很有“广东时代特色”的科目，文理兼 有，全部选择题的模式，在全国可谓独树一帜，老师 们形象的将备考要求比作“只挖坑，不刨开”，综合 科要求学生有比较广的知识面，但不要求深入探究每 个知识点。综合课的“学名”不就是“理科基础”和 “文科基础”嘛。 所以综合科复习的关键是考纲和课本。对照考 点，每点一分，若非刻意积累恐怕很难回答完整。像这 样的零碎的知识点，整理在笔记本上再好不过了。 还有一点，解化学第二卷的题目，虽然有很多小 问，但最好通读全题再下笔，这样更容易把握出题者 的意图，可以减少方向性错误。当然，这样一来，做 题时间会增加，对于考试时间比较紧张的同学，可能 只能作为一种被选策略，不宜整卷使用。 化学是一门记忆与理解、理论与实际并重的学 科，深入其中，将冗杂的知识整理为清晰的脉络，别 有趣味。 。纲，将每个知识点研读清楚后，主要任务就是通读课 本了。我们班有一种比较流行的复习方式，即小组互 助协作法。几名同学相约每天复习某科部分，第二天 抽点时间，几个人围坐在一起，轮流出题，其他人竞 离中２００８年第７ ８鞠 责任编校４１ 李平安
