道德与法治《安全记心上》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、依标扣本，说教材
教科书第24页至29页“安全记心上”这一主题活动，包括“我认识它们”、“擂台赛上比一比”、“拨打求助电话”和“让我们行动起来”四个模块，主要是组织学生通过课本和互联网知识，认识各种交通标志和知道紧急求助及自救的方法，提高安全意识。
二、以人为本，说学情
针对低年级学生年龄偏小，注意力不易集中，同时具有好奇、好动等特征，思维以形象思维为主，运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。而网络知识或实践类活动对于发展学生的探究情趣，培养合作意识和操作技能，锻炼学习生活和劳动的本领是非常有益的。
教学中注重关注学生的生活实践，把学生的直接经验、感知体验作为重要的教学资源，创设了一些具体的生活情境，整堂课以争当“安全智多星”安全知识大闯关为主线展开教学，并充分利用互联网知识与室外活动相结合，启发学生思考，引导学生在一系列活动中进行自主探究和体验。
教学目标：
1认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。2知道基本的紧急求助和自救的方法。
3培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感。
教学重难点：重点：
1认识常见的交通安全标志，自觉遵守交通规则。2在特殊情况下，学会自我救助和求救的办法。难点：
培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感，体现教育要回归重视生活的教育价值。
三、紧扣重点，说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
四、教学过程活动一：平安出行
谈话：看第一张图片，问：同学们，你们知道我们的生命是怎么来的吗？（妈妈怀胎十月生下我们，然后精心照顾，才让我们平安、快乐的长大。我们的生命来之不易，更应该好好珍惜）
今天我们一起来学习第八课《安全记心上》1、违规现象
教师：今天咱们班的几个学生自报奋勇给大家演一段情景剧，请同学们注意观察情境中谁做得对？谁做得不对？（闯红灯不对，要红灯停、绿灯行，还要靠右行）
2、请你们回忆一下还见过哪些违反交通规则的现象？应该怎样做？
（生分组讨论、举手回答）同学们说的都很好。
老师这还有几张图片，你们看看他们做的对不对？（3张）3、小结
教师：通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们更要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。
请同学们自读
知识窗：据统计，2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。
造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
教师：下面这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？课件出示（危险行为）生回答
跨越护栏真的很危险吗？或许有的学生不信。老师请同学们看一段视频，就知道跨越护栏有多危险了。
跨越护栏真的很危险。也有很多交通悲剧，是由开车人造成的，比如：酒驾
教师：你知道酒驾带来的危害吗？（生回答）
阅读下面的故事。如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？（课件出示第一段，读完让学生自由回答）
你们说的都非常好！文中的小朋友和你们的做法一样（或不一样）她为了大家的安全，也阻止爸爸酒驾
课件出示第二自然段（他用的什么办法？——代驾）我们一定要学会对酒驾说“不”（课件出示题目）
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：（课件出示，生读）饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。
活动二：不让溺水悲剧发生
师：除了交通事故会造成儿童伤亡，还有哪些也可以造成儿童的伤亡？（生自由回答）
身边处处有危机，只要咱们注意遵守规则，就能最大限度的避免事故的发生。现在我们学习第二个安全知识——溺水给儿童带来的危害（课件出示活动：不让溺水悲剧发生）
你知道发生溺水悲剧的原因吗？（生自由回答）学生交流：私自游泳，无家长或老师带领。学生交流：到陌生的水域游泳。学生交流：擅自下水营救他人学生交流：……
教师：游泳是我们喜爱的一项体育运动，却暗藏着安全隐患。请同学们阅读课本上的相关链接。
再看一段小视频。现在你们有什么感受？（或许有学生会说：游泳真危险）
教师小结：游泳虽然有危险，但我们也不能说，那我们就不游泳了，
也不用这么害怕游泳。要想游泳不危险，我们学习游泳时应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，即便会游泳了也要掌握一些小技巧，这样做能让我们远离溺水的危险。
教师：你知道哪些游泳的小技巧呢？（生讨论）学生交流：游冰前做好热身运动。
学生交流：先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。学生交流：……
老师把这些小技巧总结在一起，我又补充了一些，变成了温馨小贴士，请同学们读一读。
（课件出示《小贴士》）
通过今天的学习，同学们掌握了一些交通规则和游泳规则，在生活中，我们一定要遵守这些规则，保护好自身的安全。希望大家永远平安、快乐！
五、浓缩文本，说板书
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
8、安全记心上认识它们很重要认识交通安全标志
拨打求助电话：110119120122
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
