皇城二中“快乐写作”导学案
题目 我的—— 备课人 课时 同学们除了日常功课的学习之外，还有各式各样的天地，请把你的另引言 一片天地展示给大家。 训练多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。抓住自己的特征，力求有创目标 意地展现自我。根据所写内容选择恰当的表达方式和文体感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 一、认识自我的方法 1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。 2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。 3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。 4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。 二、刻画自我的方法 作1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃文至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。 指 2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。 导3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我” 的性格和内心世界。 4．以物托人法:：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。 5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。 6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。 范文引路： 我的小秘密 初二的时侯，我突然发现自己特爱看外班的一个男生。那种感觉朦朦胧胧的，那段时间，天空特别蓝，云特别淡，风特别轻„„ 我开始学着写诗：“天空中挂着一轮金黄的明月／皎洁的月光洒向大地／大海里航行着一只白篷的小船／摇摆的双桨泛起一道道涟漪／如果你是那轮明月／那么我将是夜空中的一朵云／永远陪伴着你／如果你是那只小船／那么我将是摇摆的双桨／永远追随着你。” 我发现自己喜欢上他了。 老是呆呆地盯着他打球的操场，盯着他看书的教室，静静地，想他。 我想把这一切都告诉他，但害怕自己会被拒绝。 我想把这一切都告诉父母，但害怕自己会受不了打击； 也许只要看他几眼，就够了。 一天，我突然接到一个电话。天，是他!为什么，他怎么会知道我的电话号码?我心烦意乱地抓着话筒，愣在那里。 “我等你。”他说。 痛苦、失落、无助、紧张、欣喜„„该进还是该退，该说还是不该说，该如何面对? 当事情真的摆到我面前时，我才知道我远远没有准备好，也许只有这样默默地相对，才是最好的结局。 初三的时候，他们班被安排到新楼一个教室了。 我长长地出了一口气——再也不会经常看到他了，再也不用看他了!突然，有一种轻松的感觉。 有时候，出来做操时，偶尔看到他。他总是冲我一笑，然后从我身旁擦肩而过。 天空依然那么蓝，云依然那么淡，风也依然那么轻。只是，感觉不同了 榜上有名 问题诊断 反思重建 教研组长审核 签字
