美术基础知识理论试题.

美术基础知识理论试题

⼀、填空题：(每空1分，共10分)

1、⽂艺复兴“三杰”分别是_______ 、_______ 、_______。

2 、⽤来概括⼋种脸型的汉字是_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、申、风、⽤、⽬等。3、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的_______ 艺术。4、美术包括_______ 、_______ 、建筑、⼯艺美术、书法等。⼆、单选题：(每空2分，共12分, 将正确答案的字母序号填⼊表格内)题号1 2 3 4 5 6答案

1、被历代民间画⼯和⼠⼤夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是A、阎⽴本B、吴道⼦C、张萱D、张择端

2、⽤三原⾊调配紫灰⾊，⽐例最少的原⾊是A、红B、黄C、蓝D、⿊⾊

3、青铜器上的铭⽂，在书法字体中属于A、⾪书B、草书C、楷书D、篆书

4、⼀幅优秀的剪纸作品具有的标准是A.⼑味与纸感B.有丰富的层次感C.强调⾊彩对⽐D.内圆外⽅

5、下列不属于中国画中常⽤的⽤墨⽅法是A．滴墨法B．泼墨法 C.破墨法D.积墨法

6、《湖南地⽅戏脸谱艺术》⼀课的教学⽬标应当是

A．了解地⽅戏曲，学习运⽤美术的表意⼿法塑造⼈物个性的脸谱形象的知识和⽅法B．突击学习花⿎戏的专业知识并进⾏实践

C. ⽐较并研究湖南地⽅戏的独特魅⼒以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D．精通各种脸谱的描绘和制作⽅法

三、多项选择题(每⼩题2分，共12分。每⼩题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填⼊括号内) 题号1 2 3 4 5 6答案

1．彩⾊⽔笔是⼉童学习绘画不可缺少的绘画⼯具，较适合于彩⾊⽔笔涂⾊的⽅法有A、平涂B、穿插涂C、叠加涂D、点绘

2．适于分组合作练习的学习活动主要有这样⼏种情况A．练习内容较多，单凭个⼈努⼒很难在特定时间内完成B．课堂作业难度较⼤，⼀个⼈难以解决

C．需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动D．学⽣整体⽔平较低，学习⼯具未带齐的情况下可以适⽤3、教师在美术教学⾏为中的⾓⾊是A、学⽣学习的参与者B、学⽣学习的引导者C、学⽣学习的合作者D、学⽣学习的欣赏者

4、在美术教学活动中，教师对学⽣的评价语⾔⾮常重要，你认为合适的有哪些A、“不错，你的作品很有特⾊！”B、“这幅作品的⽑病太多了，赶紧改！”

C、“画得很不错，如果再加上⾃⼰⼤胆的想象，将会更加出⾊！”D、“你的这件作品太缺乏想象⼒了！”

5、某教师在执教《给同桌画张像》⼀课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画，可以⽤写⽣⽅法或凭印象去画，绘画⼯具不限”，这样的作业要求设置A、⼤⼤增强了学⽣学习本课的⾃主性B、给学⽣创造性、探索性学习留有很⼤空间C、注重了个⼈特质和潜能的培养D、为学⽣尝试不同材料的表现提供了平台6、美术课程标准的课程性质与价值有

A、陶冶学⽣的情操，提⾼审美能⼒、引导学⽣参与⽂化的传承和交流B、发展学⽣的感知能⼒和形象思维能⼒C、形成学⽣的创新精神和技术意识D、促进学⽣的个性形成和全⾯发展

四、判断题：(每⼩题2分，共18分，记“√”为对，记“╳”为错)

题号1 2 3 4 5 6 7 8 9答案

1、⾊彩三要素是明度、纯度、⾊相。

2、《三⽑流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。

3、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、⾯对全体学⽣、树⽴课程意识、终⾝学习意识等教育观念。4、对于教材，教师可根据个⼈喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。5、在我国福建及⼴东、⼴西，长期以来客家聚族⽽居，因⽽形成了四合院。6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。7、对于⼈体⾝⾼⽐例概括的⼝诀是⽴七坐五盘三半。

8、“设计?应⽤”学习领域中的“设计”包括与学⽣⽣活有关的现代设计基础和传统⼯艺。9、造型元素组合的基本原理包括多样统⼀、⽐例、平衡、节奏、和谐、对⽐等。五、分析题（每题4分，共12分，请把正确答案填⼊括号中）

以下是与学习⽅式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进⾏单项选择。

案例⼀：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得⾼分却⼜怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是()。

案例⼆：在临摹图案时，⽼师提⽰学⽣可以“创造性地临摹”——临摹书上的纹样再⾃⼰配⾊，或者⾃创纹样，并借鉴书上的⾊彩，对此正确的分析是()。

案例三：在涂颜⾊，有的同学⽤笔蘸别⼈调好的⾊来画画，因为他们觉得某某同学的颜⾊漂亮，⾃⼰调不出，⼜怕画不好，只好⽤别⼈现成的颜⾊，对此正确的分析是()。

A、在⽼师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习⽅式转向被动与主动相结合、临摹与创作相结合的学习⽅式。B、这种做法表⾯上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”⽅式造成的结果。C、这种做法是依赖学习⼼理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学⽣也已经习惯“给⼀⼝吃⼀⼝，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习⽅式。六、作图（36分）

⽤草图形式创作《我的学⽣》

美术理论基础知识——素描基本造型考查要点1、形体的点、线、⾯

我们所描绘的物体都是⽴体的，⽽最基本的形体是⽴⽅体、球形、柱体与椎体。素描写⽣可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。点表⽰位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个⾯之间的⼤⼩⽐例关系。再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与⾯。

线由点的定向运动产⽣。线条是点运动的延续，连接

起点和终点的是线，任何⼀幅素描都是由⽆数的线组合⽽成。线是形体塑造的中坚，线有着⽆穷的魅⼒。辅助线是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进⾏。轮廓线反映的是形体转折部分。在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从⽽形成物体的⽴体框架。

⾯是⽆数点的组合或⽆数线排列后的效果，在视觉上形成了⾯，⽽⾯运动产⽣了体。在造型过程中，⾯可分为两类，即直⾯与曲⾯。

直⾯⽴⽅体在画⾯上⼀般是以正⾯、侧⾯、顶（底）三个⾯呈现。

曲⾯球体借助于光线，在画⾯上⼀般是以亮⾯、暗⾯、明暗交界线（⾯）、反光⾯和投影组合⽽成。任何⼀种复杂的形体，都可以由⽴⽅体、球体体⾯关系去理解和分析。2、⽐例与分割

⽐例是指物体间或物体各部分的⼤⼩、长短、⾼低、多少、窄宽、厚薄、⾯积风诸⽅⾯的⽐较。不同的⽐例关系形成不同的美感，观察与表现⽐例关系有个较好的⽅法，如先抓住相⽐关系因素的两极，再确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何复杂的⽐例关系3、特征与基本形

物体的形体特征，是指物象都有⾃⼰的特征，使之相互之间得到区别。我们要对形状进⾏概括与归纳，形成了⼀个基本形的概念，如圆形：⼈脸、苹果、罐⼦、太阳；⽅形：课桌、书籍、电视机、房⼦等，因此可以这样说，抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。从形体总体出发，对物体的原形进⾏简化，省去烦琐的细枝末节，以形成简单的⼏何形状。⾸先是抓住它的平⾯形，是⽅、是圆还是⾓；再看它的体积特征，属于⽴⽅体、球体还是柱体。在具体作画时，先⽬测⾼度，再⽬测宽度，最后作上、下的宽窄⽐较，就能把握住形体的基本特征。

4、转折与轮廓

当构成物体的⾯发⽣⽅向上的变化，形体的⾯就出现了转折。⽅形物体转折明显，称为折，圆形物体转折缓慢，称为转。⼀般的物体的边缘可以看作是转折，⽴⽅体外缘内的棱为转折，叫内轮廓。球体内侧的明暗交界可视为转折，也属于内轮廓。在造型过程中，当我们以线去体现形体的转折处，即为轮廓线。根据形体转折内外的部位，轮廓线可分为外轮廓线和内轮廓线。在作画起稿过程中，应集中表现物体的轮廓，抓住轮廓的⽅法可采取由外到⾥的⽅法。5、结构与构成

结构是指物体本⾝个部分组合和构造。物体都有内部和外部的构成因素和结构关系，个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体的形体。在素描训练中，对结构加进⼀些主观成分和表现⼿法，反映在画⾯上的形体结构，可看作⼀种构成。6、透视与空间

⼀切物象占有⼀定的空间，物与物之间也存在着⼀定的空间距离。如画者与写⽣物的空间距离，被画物体之间的空间距离，被画物本⾝前后的空间距离，被画主体与背景的空间距离。。。。在素描中，利⽤物体的透视变化产⽣距离感，表现空间的技法，其中最基本的⽅法是透视原理的运⽤。⼏何透视法

⼏何透视法产成与数学原理，是把⼏何透视运⽤到绘画艺术表现之中，是科学与艺术相结合的技法。它主要借助于远⼤近⼩的透视现象表现物体的⽴体感。平⾏透视当⽴⽅体的六个⾯中，有⼀个⾯与画者的位置呈平⾏状态时，画者所看到的是它⾯产⽣的透视变化。平⾏透视

成⾓透视当⽴⽅体的⼀个⾓正对画者时，⽴⽅体所有的⾯都产⽣透视变化成⾓透视

⼏何透视法包括三个要素：视平线，⼀般是指画者平视时与眼睛⾼度平⾏的假设线。视平线决定被画物的透视

斜度，被画物⾼于视平线时，透视线向下斜，被画物低于视平线时，透视线向上斜。⼼点，是指视觉中⼼。它位于画者的核⼼部位。在平⾏透视中，⼀切透视线引向⼼点。距点，视点⾄⼼点的距离叫距点，如果把视距移⾄视平线上⼼点的两侧，所得的点为距点。空⽓透视法

空⽓透视法是借助空⽓对视觉产⽣的阻隔作⽤，表现绘画中空间感的⽅法。它主要借助于近实远虚的透视现象表现物体的空间感。其特点是产⽣形的虚实变化，⾊调的深浅变化，形的平⾯变化，形的繁简变化。7、明暗与调⼦

物体的形象在光的照射下，产⽣了明暗变化。光源⼀般有⾃然光、阳光、灯光（⼈造光）。由于光的照射⾓度不同，光源与物体的距离不同，物体的质地不同，物体⾯的倾斜⽅向不同，光源的性质不同，物体与画者的距离不同等，都将产⽣明暗⾊调的不同感觉。在学习素描中，掌握物体明暗调⼦的基本规律是⾮常重要的，物体明暗调⼦的规律可归纳为“三⾯五调”

A ：三⾯物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的⼀⾯叫亮⾯，侧受光的⼀⾯叫灰⾯，背光的⼀⾯叫暗⾯。这就是三⾯。

B ：五调调⼦是指画⾯不同明度的⿊⽩层次。是体⾯所反映光的数量，也就是⾯的深浅程度。对调⼦的层次要善于归纳和概括，不同的素描调⼦体现的不同的个性、风格、爱好和观念。在三⼤⾯中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调⼦。除了亮⾯的亮调⼦，灰⾯的灰调和暗⾯的暗调之外，暗⾯由于环境的影响⼜出现了“反光”。另外在灰⾯与暗⾯的交界的地⽅，它既不受光源的照射，⼜不受反光的影响，因此挤出了⼀条最暗的⾯，叫“明暗交界”。这就是我们常说的“五⼤调⼦”。当然实际画起来，不仅仅是这五的调⼦，还要更丰富。但在初学时，我们起码要把这五种调⼦把握好。在画⾯中树⽴调⼦的整体感，即画⾯⿊、⽩、灰的关系，运⽤好这⼏⼤调⼦来统⼀画⾯，表现画⾯的整体效果。美术理论知识训练试题及参

⼀.填空题

1.仰韶⽂化半坡类型彩陶中最具特⾊的装饰纹样是___⿂紋____。

2.商代青铜器上的主要纹样是__兽⾯纹_____。3.《伯远帖》的作者是___王珣___。

4. “秀⾻清像”样式的创造者是南朝画家__陆探微____。

5. 南京中⼭陵的设计者是___吕彦直___。

9. 1824年德拉克罗⽡展出的作品___希阿岛的_____标志浪漫主义盛期的到来。

10.20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家___罗德琴柯____为代表的⾄上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。⼆. 判断题

1.唐代的王维提出了“外师造化，中得⼼源”的艺术观。-----<唐代画家张璪提出的“外师造化,中得⼼源”>2.认为美的本质与理念有关的美学家有柏拉图、⿊格尔。-----柏拉图、⿊格尔——“美在理念说”三.名词解释

1.吴门四家:指中国画史上沈周、⽂征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故⼜称、沈、⽂、唐、仇为“吴门四家”。2.抽象表现主义:⼜称抽象主义，或抽象派。⼆战后直到20世纪60年代早期的⼀种绘画流派3.形式美:是独⽴的审美对象

江苏导游基础知识模拟试题之⼯艺美术⼀、选择题

1．下列哪些图案是南京云锦上的图案()A．龙凤B．麒麟C．⽼虎D．孔雀

E．梅⿅

2．苏州宋锦主要⽤于〔)。A．裱装名贵书画B．织制龙⾐蟒袍C．制作台毯挂屏D．装饰⾼级礼品盒E．制作被⾯枕套

3．在南京云锦中，按其⼯艺和原料特点，可分为四类，其中最上乘品是〔〕A．妆花B．织⾦C．库缎D．织锦

4．江苏宜兴紫砂壶之所以受⼈喜爱，除了造型优美之外，还有()等特点。

A．泡茶能保持⾊、⾹、味不变B．沸⽔急注不炸裂

C．使⽤愈久，⾊泽愈光润古雅D．散热慢，提携不烫⼿E．镌刻精良

5．宜兴在()开始⽣产紫砂陶器。A．东汉B．南朝宋时C．明代D．清代

6．下列哪些是吴门画派的代表⼈()A．⾦农B．沈周C．唐寅D．⽂微明E．郑板桥

7．下列哪些是扬州画派的代表⼈（）。A．⾦农B．黄慎C．唐寅

D．仇英E．郑板桥

8．下列哪些是⾦陵⼋家中的⼈物（）。A．龚贤B．樊圻C．⾼岑D．仇英E．⽂徵明

9．我国仿古⽛的四⼤产区除了北京上海、⼴州外还有（）。A．徐州B．扬州C．南京D．⽆锡

10．我国最先⽣产汉⽩⽟台屏的地区是()。A．扬州B．上海C．北京D．镇江

11．下列哪些⼯艺品是扬州地区的特产()。A．花边B．漆器C．⽟雕D．剪纸E．绒花

12．下列分别与灯彩、⽟雕、花边、贝雕对应的产地是()。A．南京、扬州、⽆锡、连云港B．镇江、扬州、常熟、连云港C．扬州、常熟、⽆锡、镇江D．镇江、南京、常熟、连云港⼆、填空题

1．南京云锦与_______、_______并誉为我国“三⼤名锦”。

2．宋锦产于_______，其织造技艺独特，它的经丝分

_______和_______两层，故⼜称_______装裱名贵书画的⾼级材料。3．南京云锦按⼯艺和原料特点，可分为_______、

_______、_______和_______四⼤类，其中以_______ 为最上乘品。

4．⽤以织制⼤量龙⾐蟒袍，专供皇室享⽤的是_______。5．中国四⼤名绣是指_______、_______、_______、_______。6．南朝宋时，_______(地名)开始⽣产紫砂陶器。

7．苏扇品种繁多，最负盛名的是_______、_______、_______。8．我国三⼤⽊刻年画是苏州_______、天津_______、⼭东。

9．我国最负盛名的花边产地是_______。 10．惠⼭泥⼈，品种颇多，⼤致可分为两⼤类:⼀是______，⼆是______，是惠⼭泥⼈的代表作。

11．梳蓖是______和______的合称，总称为______,为我国古代⼋⼤发饰之才。12．南通蓝印花布是我国传统的纺织印染⼯艺品和______，宋元时称，明清时称______。

13．南通是我国四⼤风筝产地之⼀，南通风筝分两⼤类:⼀是普通风筝，⼆是______，⼜称______。三、问答题

1．简述紫砂壶的特点。2．什么叫精陶?3．解释什么叫紫砂陶。

4．江苏在书法绘画领域名⼈辈出，成绩卓著，在中国历史上独树⼀帜，形成许多重要流派，请写出六个并举出⾄少⼀个代表⼈物)

5．什么是微雕?

6．简述苏州红⽊器的两种风格。7．什么叫扎染?参：

1．ABCDE 2 ．AD 3 ．A 4． ABCD 5 ．B

6 ．BCE 7． ABE 8．ABC 9．C10． D 11．BCDE 12． B ⼆、1．四川蜀锦苏州宋锦2．苏州⾯经底经重锦3．妆花织⾦库缎织锦妆花4．云锦

5．苏绣湘绣蜀绣粤绣6．宜兴

7．折扇檀⾹扇绢宫扇

8．桃花坞⽊刻年画杨柳青潍坊杨家埠年画9．常熟10．传统泥⼈⽯膏制品⼤阿福11．⽊梳蓖箕栉

12．实⽤品药斑布浇花布13．六⾓风筝板鹤

三、1．紫砂壶⽤以泡茶，能保持⾊、⾹、味不变，泡茶不易嫂;沸⽔急注不炸裂，散热慢，提携不烫⼿;使⽤愈久，愈光润古雅，茶味愈醇⾹。

2．精陶介于陶器和瓷器之间，属长⽯硬质精细陶器。以陶器为原料坯，经精选、精炼、精制成型，表⾯再施以透明的瓷器釉彩烧成，故称“精陶”。

3．紫砂陶是⽤当地特有的质地优良、透⽓性好、吸⽔性强的紫砂、朱砂、绿⾊天然陶⼟为原料，经加⼯、焙烧成天青、栗⾊、暗红、墨绿、乌⿊、海棠红等⾊的陶器。4．吴门画派，沈周、唐寅、仇英、⽂微明;扬州画派，⾦农、黄慎、郑板桥;⾦陵⼋家，龚贤、樊析、⾼岑;娄东派，王时敏;虞⼭派，王晖;京江派，顾鹤庆。

5．微雕是我国传统⼯艺品中最为精细微⼩的⼀种⼯艺品。它是在⽶粒⼤⼩的象⽛⽚、⽵⽚或数毫⽶的头发丝上进⾏雕刻的，其作品要⽤放⼤镜或显微镜⽅能观看到镂刻的内容，故被历代称为“绝技”。

6．苏州红⽊器有两种风格:⼀是“明式”，其造型、装饰注重线条，线条精晰圆润，器具简洁、典雅、秀丽;⼆是“清式”，与明式风格迥然不同，造型⼤多厚重硕⼤，装饰常以雕刻题材⼴泛，制作精巧，⼯艺⾼超绝伦。7．扎染是⽤线将被染的织物打绞成结进⾏印染，染后拆除打绞的线的⼀种印染技术美术基础知识测试题班级姓名学号⼀．填空：（20分）

1．美术因为材质的不同，美术可以分为许多不同的种类，主要有_________、_________、_________、_________四⼤类。

2．_________是⼈类⽂化的造型载体。

3．作⽔墨画时，运⽤浓破淡、_________、_________、墨破⾊等⽅法，可以出现斑斓绚丽、变化莫测的画⾯。4．⾊彩三原⾊是指_________、________、______三种颜⾊。5．在绘画作品名称后写出相应的作者。《舞》_________ 《格尔尼卡》_________《捣练图》_________ 《天堂⼩鸟》_________《虾》_________ 《奔马图》_________《蒙娜丽莎》_________ 《开国⼤典》_________《春》_________ 《向⽇葵》_________⼆．必答题：

1．你最喜欢上哪⼀类的课？_________________2．你最得意的⼀张作业是___________ 。3．我想对美术⽼师说：

（可谈⼀学期来⾃⼰在美术⽅⾯的得失与收获，也可指出美术⽼师不够的地⽅和需改进的建议，谢谢！）三．素质评价

1．本学期，我对⾃⼰的评价是（填“A” “P”“E”）2008年开福区美术教师考试试题

⼀、填空题：1、东汉时代的画像⽯以⼭东嘉祥的（武梁祠）为代表。2、近代画家任伯年注重⽂⼈画与民间美术结合，创造了

（雅俗共赏）的新画风。

3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画⼯（马君祥等，⽽纯阳殿的壁画构图则是采⽤了（连环画）的表现形式。

4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的（拉斯科）和西班⽛的（阿尔塔⽶拉）5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家（⽶隆）。6、巴黎圣母院是著名的（哥特）式建筑之⼀

7、德国⽂艺复兴时期最杰出的两位画家是（丢勒）和（霍尔拜因）

8、⼈类最早的造型艺术产⽣于（旧⽯器时代晚期），即距今三万到⼀万多年之间。9、

⼆、问答题：

1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位

（1）克服前代限于说教内容的缺点，⼴泛采⽤多样性题材。（2）明确提出了“传神”的重要性。

（3）加强平列构图的变化，依靠画⾯⼈物相互关系的巧妙处理以显⽰⼈物的情思。（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸⽅⾯，体现出朴素的现实主义美学思想。

2、谢赫《画品》是⼀部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义?魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创⽴的重要时期，在

东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画⼭⽔序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩⼤和深⼊，需要对前⼈创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是⼀部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫⼤致经历齐梁两朝，⽣卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进⾏评论。《画品》⾸先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作⽤的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作⽤，在此前提下列出品评画

应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把⽣动地反映⼈物精神状态和性格特征，使作品具有强⼤感染⼒的“⽓韵⽣动”列为⾸要准则，其次为⽤笔及形、⾊、

临摹学习等绘画造形技巧。“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产⽣了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深⼊⽣活观察和⽣动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“⼈马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现⼈物的精神状态，赞许作品能“颇得壮⽓”，“颇得神⽓”，“极妙参神”；对只停反对“志守师法，更⽆新意”的保守作风，认为“述⽽不作，⾮画所先”，只有“师⼼独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画⽔平得到提⾼。3、简述后现代主义美术的基本特征

（1）企图突破审美范畴，打破艺术与⽣活的界限

（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向⽅，⽤艺术表达多种思维⽅式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。、成⾓透视：Array、动态线：39分）

、写出表现学⽣值⽇打扫卫⽣的少⼉主题画创作《今天(8分)

、袁冬同学⾮常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不(8分)

、今天是上《⾹甜的⽔果》这⼀课，同学们按照课前准

当你踏着厚厚的积雪⾛

发现同学们的⼼不在教室⾥，下课时玩雪的⾯对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教(8分)

、⽤线描的表现形式画⼀幅站⽴的着⾐⼈物，要求肩胛(15分)