小班音乐活动《小脚》
------天山实验幼儿园 王 丽
活动目标：
1、 尝试演唱歌曲《小脚》
2、 感受3/4拍的轻快旋律。
3、 体验歌曲《小脚》所表现的快乐、活泼的情景。
活动准备：
1、 经验准备：进行过猜谜语的活动。
2、 材料准备：音乐CD《小脚》、头饰、投影
活动过程：
一、谜语导入
以小脚的谜语引起幼儿的兴趣。
谜语：我有两个好朋友，会跑会跳也会走，离它谁也不能走，你有我有大家有。
二、赏析感受
1、教师播放音乐，幼儿欣赏歌曲并拍手。
2、提问：我们的小脚走走、踏踏，吵醒了谁？（小花、小鸟、小树、小板凳）
3、教师随即揭开图谱上小朋友说出的部分。
4、再次欣赏音乐，幼儿一边欣赏，一边拍手。
三、出示完整的图谱
1、小脚踏踏叫醒了谁？一起唱着怎样动听的歌？
小脚跳跳像树上的谁？它们唱歌的声音又是怎样的呢？
到底小朋友说的对不对呢？我们再来听一听。
2、幼儿看着图谱跟着音乐一起演唱。
3、教师用钢琴伴奏，幼儿看着图谱轻声跟着老师一起唱每句歌词的后半句，前半句由老师单独唱。
4、教师用音乐棒点读“伴奏坊”，幼儿完整的轻声演唱。
5、教师分别出示小花、小鸟、小树、小板凳的头饰，引导幼儿分角色演唱。
四、结束部分
幼儿试着换头饰进行表演。
