二年级数学第四月月考试卷分析
从整体上看，本次月考试题涵盖了本册数学除法方面的知识，
难度适中，符合学生的认知水平，学生基本都能正常发挥。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
现就本次考试分析如下。 一、 考试卷面分析。
本次考试内容主要考察二年级上册除法类型的知识内容。 本次考试共有八个大题。一、直接写得数。（10分）二、填一填。（25分）。三、竖式计算。（9分）四、按顺序排一排。（6分）五、连一连（5分）六、选择（8分）。七、列式计算。（14分）八、解决问题（23分）。 二、 考试成绩分析。
本次考试，共有9个班参加考试。其中平均分最高96.291分，最低87.048分。学生个人成绩最低分7.5分，最高分100分。 班级 二年级一班 二年级二班 二年级三班 二年级四班 二年级五班 二年级六班 平均分 93.818 93.9 90.8 90.273 90.628 96.291 优秀率% 81.818 81.818 73.333 68.128 67.442 95.349 及格率% 100 100 95.556 100 100 100 二年级七班 二年级八班 二年级九班 94.636 88.837 87.048 79.545 60.465 59.524 100 97.674 92.857 三、 考试失分原因分析。
考试整体原因有：读题不认真。做题粗心、大意，不按要求完成。对于知识掌握不牢固，不能正确理解题意。、计算错误。丢题、闪题现象。具体错误有：
第一题口算，乘法口诀记忆错误，背的不熟。 第二题第1题，除法算式的读法中，有部分学生用中国小写的形 式表示数字；第9题，对倍数关系关系掌握不牢，算式列错。第三题竖式书写中数位不能对齐，横式未写得数。第四题比较的是算式而不是得数，有的学生按从大到小的顺序排列。第五题得数正确，连线出错。列式计算和解决问题对题意理解不到位或计算出错，尤其是乘除运算不准。 四、今后采取的方法与措施
1、学生自主分析试卷。找出错题原因，改正试卷错题。
2、小组合作探究，找到解决问题的办法。 3、教师讲解难点，易错点。查漏补缺。
4、同类题练习。加强对于知识的巩固。锻炼举一反三的能力‘ 5、在作业本上重做一遍。巩固对知识的掌握。同时练习书写格式。
