The Implementation Characteristics andEnlightenment of Korean InternationalUnderstanding Education Curriculum
作者： 张赫[1]
作者机构： [1]辽宁师范大学教育学院出版物刊名： 世界教育信息页码： 14-20页
年卷期： 2019年 第17期
主题词： 国际理解教育;全球公民教育;全球公民;韩国教育
摘要：国际理解教育课程是韩国实施国际理解教育的重要途径,对其实施特点进行分析有助于我国国际理解教育课程的实施。韩国国际理解教育课程的实施现状表现为:课程内容体现民族国家的世界愿景,实施范围贯穿整个学校教育阶段,实施途径突破传统学校课程框架。其国际理解教育课程具有课程理念呈现时代性,课程设置体现一贯性,实施途径表现多样性的实施特征。为了推动我国国际理解教育课程的实施,应建构符合国家发展路线的课程理论体系,设置国际理解教育专门机构,开发国际理解教育课程的多种实施途径。
