13诗词两首

教学目标

1.自主学习本课生字，借助工具书和注释理解内容。 2.理解诗词的意思，体会诗词所表达的感情。

3.引导学生在朗读中感受诗人博大的胸怀与豪迈的气概，学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。

4.背诵课文，默写《清平乐•六盘山》。 教学准备

教师：1.准备有关红军长征中巧渡金沙江，飞夺泸定桥等的图片或影像资料。

2.ppt课件

学生：课前利用各种途径搜集有关红军长征和的相关资料。 教学过程（先出示幻灯片）

《七律·长征》

第一课时

一、作者简介

，字润之，13 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级家、战略家和理论家，中国党、中国人民和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

二、写作背景

1934年10月，主力红军为了摆脱的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24条大河，爬雪山，过草地，行程约二万五千里„„其间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到长征胜利时，只剩下了六千多人。终于，1935年10月，长征即将胜利，毛回顾所经历的艰难险阻，激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。

三、了解红军长征路线（看图片，教师稍作讲解） 四、七律知识

七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。

五、了解《七律·长征》手稿（看大屏幕） 六、看幻灯片了解这首诗的四联及押韵情况 七、了解这首诗的节奏划分

八、先听录音再自由朗读，读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。

九、分析诗歌

1.诗中哪两句概括了全诗？它们体现了红军怎样的精神？（出示首联）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

①远征难：总括了红军长征途中所遇到 的一切困难。 等 闲：平平常常不放在眼里。显示出红军藐视一切困难的大无畏精神和战胜一切困难的钢铁意志

②意思：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常

③精神：体现了红军不怕艰难险阻的英雄气概。

第二课时

磅礴：形容山巍峨高大。

2.颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ①逶迤：形容山绵延不断。

②意思：绵延不断的五岭，在红军眼里，不过是微波细浪在起伏；气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也只是小泥丸在脚下滚动。

③和上文哪个词相呼应？ 承“千山”以五岭和乌蒙为代表。

④这两句运用了比喻和 夸张的修辞手法，用“逶迤” 、“磅礴”形容山的雄伟，这是实际的山；用“细浪” 、“泥丸”形容山的

渺小，这是 红军眼里的山。

⑤精神：表现了红军敢于战胜一切困难的乐观主义精神。 3.颈联：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ①这两句诗概括了长征途中经历的两件大事，是什么? 巧渡金沙江 飞夺泸定桥（看链接：《巧渡金沙江》和《飞夺泸定桥》的故事）

②此联与上文哪个词相呼应？

承“万水”，以金沙江和大渡河为代表。

③看“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的图片（出示课件） ④“暖”字和“寒”字分别表现了什么？说说从中你体会到了什么？

“暖”字表现了红军战士渡江脱险的喜悦心情；“寒”字表现了飞夺泸定桥的惊险悲壮。

我体会到了红军克敌制胜、勇往直前的英雄主义精神。 ⑤诗意：金沙江水拍击着周围的高山峻岭，在炎热的天气中渡江，给人以暖的感觉；大渡桥上的铁索连接着两岸，给人以寒的感觉。

4.尾联：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ①更喜：更加欣喜

三军：红一、二、四方面军，这里指全部红军。 尽开颜：全部笑逐颜开

②诗意：更令人欣喜的是翻过白雪皑皑的岷山，三军过了雪山都绽放出胜利的笑容。

十、总结

1. 这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪 2.中心：《七律·长征》赞颂了中国工农红军不怕艰难险阻的英雄和乐观主义精神。

十一、课外拓展 1.长征是什么？

在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。

在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加·的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 2. 同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的困难时，我们该怎么做呢？

《清平乐·六盘山》

一、写作背景

1935年10月，率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌骑兵团。在战斗胜利的鼓舞下，当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。这首诗就是毛翻越六盘山时的咏怀之作。它生动表现了毛及其统率的英雄红军胜利地登上六盘山后，远望云天，抒发了彻底打垮的坚强决心，发誓将进行到底的壮志豪情。

二、字词 缨 缚

望断：久久地望着，直到看不见，望尽。 长城：借指长征的目的地。 屈指：弯着手指头计算。

六盘山：在宁夏回族自治区南部固原市西南，是六盘山山脉的主峰。

漫卷：遍卷、席卷。

长缨：本指长绳，这里指武装。 缚住：擒住。

苍龙：是一种凶神恶煞。作者自注：“苍龙，指蒋介石，不是日本人。因为当时全副精神要对付的是蒋不是日。”

三、学生先听录音再自由读诗词 四、解题

清平乐是词牌名，六盘山是标题。

五、分析诗词

1.天高云淡，望断南飞雁。

①望断：久久地望着，直到看不见，望尽

②词义：长空高阔,白云晴朗，望着南飞的大雁已飞到了天边。 2. 不到长城非好汉，屈指行程二万。 ①长城：借指长征的目的地 屈指：弯着手指头计算

②词义：不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。

3. 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 ①漫卷：遍卷、席卷

②词义：六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷着红旗。 4. 今日长缨在手，何时缚住苍龙？ ①长缨：本指长绳，这里指武装 缚住：擒住

②词义：现在的武装正在党的领导之下，哪一天才能反动派呢？

5.全词义：长空高阔，白云悠悠，晴空万里。望着南飞的大雁已飞到了天边。不到达长征目的地绝不是英雄，算下来已征战了两万里的路途。

六盘山上高峰挺拔，强烈的西风吹卷着红旗。现在武装正在党的领导之下，哪天才能反动派？

六、总结

1. 这首词表达了作者什么样的思想感情？

表达老一辈无产阶级家的乐观主义精神和使命感 2.学了诗歌后，你觉得是一个怎样的人？ 抱负远大、豪情万丈、乐观无畏、壮志满怀 3.诗词结构

这首词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下半阕均是一、二句写景，三、四句言志。情景交织，浑然一体。