部编版语文三年级上册期末分类专项复习题

部编版语文三年级上册期末分类复习

字词（一） 易错字形

一、看拼音，写词语。

luò xià huāng yě kǒu dí kuáng fēng néng gòu cán jú gài zi gē qǔ zǎo chen kě lián liú lèi chǔ fá shuāng bì fēng shuāng yán liào fēng shōu dú shū xiāo huà dǎ suàn hù xiāng hán shān zèng sòng piāo dàng lǚ xíng zhōng duàn wèi kǒu zhǔn bèi

bǎo guì yún duǒ shì yè yǎn zòu màn tūn tūn chì bǎng wù méng méng wēn róu kuáng fēng bào yǔ chéng shí cōng cōng máng máng 二、读拼音，写字词。

1.我坐在船舱里，看见一只cuì（ ）鸟停在船头。它的yǔ（ ）毛是绿色的，十分漂亮，它还有一张红色的长zuǐ（ ），它bǔ（ ）鱼的速度快极了。

2.经过仔细guān chá（ ），我发现pú gōng yīng（ ）十分有qù（ ）。它成了我最xǐ’ài（ ）的一种花。它和我们一起shuì jiào（ ），和我们一起起床。

3.那座高楼dǎng zhù（ ）了我的shì xiàn（ ），使我看不到远处的天空。

参

一、落下 荒野 口笛 狂风 处罚 互相 能够 双臂 寒山 残菊 风霜 赠送 盖子 颜料 飘荡 歌曲 丰收 旅行 早晨 读书 中断 可怜 消化 胃口 流泪 打算 准备 宝贵 云朵 事业 演奏 慢吞吞 翅膀 雾蒙蒙 温柔 狂风暴雨 诚实 匆匆忙忙

二、1.翠 羽 嘴 捕 2.观察 蒲公英 趣 喜爱 睡觉 3.挡住 视线

字词（二） 易错读音、多音字、形近字

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 水坝（bà bèi） 绒毛（róng yóng） ．．摔跤（shuāi suāi） 衣裳（sɑng shang） ．．挨打（ái āi） 背诵（shòng sòng） ．．清楚（cǔ chǔ） 凤尾竹（fèn fèng） ．．孵小鸡（fū fú） 晾晒（niàng liàng） ．．根茎（jīng jìng） 召开（zhāo zhào） ．．赠送（zèng céng） 鹦鹉（yīn yīng） ．．仰望（yǎng yì） 固执（zí zhí） ．．瞬间（shùn sùn） 姿势（zī zhī） ．．二、下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）。 A.申请（shēn） 例如（liè） 戒酒（jì） ．．．B.靴子（xuē） 缤纷（bīn） 官宣（xuān） ．．．C.偶尔（ǒu） 发怒（shù） 忍住（rěn） ．．．D.树梢（shāo） 亚洲（yǎ） 消除（chú） ．．．三、读句子，用“√”选择多音字恰当的读音。

1.在这条路上，我经常能看见一个背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着红色．．书包的小女孩。

2.贝贝挑（tiāo tiǎo）着灯笼，和哥哥一起挑（tiāo tiǎo）选喜欢的卡．．片。

3.爷爷看着所剩无几（jī jǐ）的茶杯，气的胡子几（jī jǐ）乎要翘起来．．了。

4.体育课上，豆豆稍（shāo shào）微走了下神儿，没发现同学们已经稍（shāo ．．shào）息了。

四、在括号里写出下列多音字的正确读音。

1.老师带领我们去参（ ）观人参（ ）种植园。 2.大家舍（ ）不得离开漂亮的宿舍（ ）。

3.他好奇地用胳臂（ ）碰了碰这个机器人的手臂（ ）。 4.他乘坐的飞机安全地降落（ ）在机场上。 5.夏天，我喜欢在有空调（ ）的房间里休息。 6.这次战斗（ ）极其激烈，持续了4个小时。 五、下列词语中加点字的读音不同的一组是（ ）。 A.放假 寒假 B.处理 处境 ．．．．C.挨家挨户 挨紧 D.稍息 稍微 ．．．．六、区别形近字，并组词。

笛（ ）臂（ ）猜（ ）诚（ ）    苗（ ）壁（ ）清（ ）城（ ）冷（ ）静（ ）旅（ ）乘（ ）    怜（ ）睁（ ）族（ ）剩（ ）七、选字组词，画“√”。

（城 诚）实 （末 未）来 （飘 漂）亮 颜（料 科） （壁 璧）虎 视（线 浅） （腿 退）脚 翅（傍 膀） （狂 旺）风 打（扮 芬） 猜（清 测） 服（装 壮）

参

一、bà róng shuāi shang ái sòng chǔ fèng fū liàng jīng zhào zèng yīng yǎng zhí shùn zī

二、B

三、1.bèi bēi 2.tiǎo tiāo 3.jǐ jī 4.shāo shào 四、1.cān shēn 2.shě shè 3.bei bì 4.luò 5.tiáo 6.dòu 五、D

六、竖笛 树苗 胳臂 墙壁 猜测 冷清 诚实 城市 冷水 可怜 安静 睁眼 旅行 民族 乘船 剩下

七、诚 未 漂 料 壁 线 腿 膀 狂 扮 测 装

字词（三） 同音字、查字典、近义词

一、选字填空。

耍 要 漂 飘 镜 境 玩（ ） （ ）扬 环（ ） 重（ ） （ ）亮 明（ ） 察 查 渔 鱼 坐 座 观（ ） 捕（ ） （ ）钟 （ ）阅 （ ）船 （ ）车 二、根据读音写汉字，组成词语。

jìng

（ ）爱 石（ ） 平（ ）

liú

姓（ ） 河（ ） 停（ ） 三、选字填空。

静 敬

安（ ） （ ）礼 （ ）爱 宁（ ）

球 求

要（ ） 皮（ ） 请（ ） 篮（ ） 四、查字典，完成填空。

1.海帅在读课外读物时，不认识“蒙”字。他用部首查字法，先查______部，再查______画。他发现“蒙”是一个多音字，在“蒙骗”这个词中应该读________，形容雨点细小时读________，如“细雨蒙蒙”。

2.小雨想在日记中写“为中华之jué起而读书”这句话。他在字典中查到：①掘：挖，刨；②倔：言语直，态度生硬；③崛：高起，突起。他应该用的字是：______。（填序号）

五、选词填空。

喜爱 热爱

1.奶奶家的小白狗十分惹人（ ）。 2.我们都是（ ）大自然的孩子。

可惜 爱惜

3.请大家（ ）食物，点餐时不要铺张浪费。 4.豆豆把新买的彩色铅笔弄丢了，大家都觉得很（ ）

盛开 开放

5.博物馆经过一段时间的装修，现在重新（ ）了。 6.当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。 六、选出加点词语的意思，将正确的序号填入括号中。

“自然”的意思：A.自然界。 B.自由发展；不经人力干预。

1.我自然．．能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ） 2.周末，我们投入大自然．．的怀抱，呼吸新鲜的空气。（ ）3.你先别问，到时候自然．．

就明白了。（ ） 七、下列加点词语的近义词不恰当的一项是（ ）。 A.它带着清凉．．和温柔，把秋天的大门打开了。（清净） B.啊！多么明朗．．

的天空。（晴朗） C.他们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．

。（杂乱） 参

一、耍 要 飘 漂 境 镜 察 查 鱼 渔 座 坐 二、敬 径 静 刘 流 留

三、静 敬 敬 静 求 球 求 球 四、1.艹 10 mēng méng 2.③

五、1.喜爱 2.热爱 3.爱惜 4.可惜 5.开放 6.盛开 六、1.C 2.A 3.B 七、A

C.表示理所 当然。

字词（四） 四字词语

一、下列四字词语中，书写全部正确的是（ ）。 A.绚丽多采 披头散发 四季常青 B.春光明媚 七嘴八舌 眼急首快 C.淡妆浓抹 高低不平 细嚼慢咽 二、把词语补充完整。

（ ）牙（ ）爪 提（ ）吊（ ） 鸦雀（ ）（ ） （ ）头（ ）脑 （ ）（ ）脚乱 忐忑（ ）（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）（ ）舌燥 （ ）高（ ）淡 （ ）（ ）知秋 金桂（ ）（ ） 五谷（ ）（ ） 秋风（ ）（ ） 层（ ）（ ）染 （ ）（ ）累累 （ ）华（ ）实 争（ ）恐（ ） （ ）上（ ）下 （ ）发（ ）中 （ ）（ ）八稳 （ ）战（ ）胜 （ ）通（ ）达 （ ）手（ ）脚 一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 凝神（ ）（ ） 蹑（ ）蹑（ ） （ ）（ ）一棒 （ ）分（ ）秒 （ ）瞪（ ）呆 （ ）（ ）目睹 怒（ ）圆（ ） （ ）澜（ ）阔 呢喃（ ）（ ） 三、找规律，写词语。 1.匆匆忙忙（AABB式词语）

__________ __________ __________ 2.频频点头（AABC式词语）

__________ __________ __________

3.自言自语（ABAC式词语）

__________ __________ __________ 4.四面八方（带数字的词语）

__________ __________ __________ 5.面红耳赤（含身体部位或器官的词语） __________ __________ __________ 6.春暖花开（形容春天的词语） __________ __________ __________ 四、选择四字词语替换句子中的画线部分。

一本正经 提心吊胆 鸦雀无声

引人注目 争分夺秒

1.毛豆豆因为不小心打碎了爸爸最心爱的茶壶，一整天都非常担心，十分害怕。（ ）

2.看着马小虎脸上粘着饭粒，显出很庄重，很认真的样子，同学们大笑起来。（ ）

3.朵朵的花雨伞既鲜艳又漂亮，十分有特色，能引起人们的注意。（ ）

4.期末考试快到了，班里的同学都不放过一分一秒，抓紧时间复习。（ ）

5.老师的问题一提出来，刚才还讨论得热火朝天的同学们立刻闭了嘴，教室里非常安静。（ ）

五、加点的词语使用正确的一项是（ ）

A.听到老师宣布明天要去秋游的消息，同学们全都高兴得张牙舞爪。 ．．．．B.元宵节的晚上，到处烟花绽放，气焰嚣张，十分美丽。 ．．．．C.同学们看到马小虎把球踢进了自家的球门，全都目瞪口呆。 ．．．．

参

一、C

二、张 舞 心 胆 无声 摇 晃 手忙 不安 面 耳 口干 天 云

一叶 飘香 丰登 习习 林尽 果实 春 秋 先 后 七 八 百 百 四平 百 百 四 八 七 八 正经 注目 静气 手 脚 当头 争 夺 目 口 耳闻 目 睁 波 壮 细语

三、1.认认真真 规规矩矩 马马虎虎 2.恋恋不舍 闪闪发光 欣欣向荣 3.大摇大摆 一摇一晃 十全十美 4.五光十色 百依百顺 三心二意 5.手忙脚乱 手舞足蹈 昂首挺胸 6.桃红柳绿 春光融融 春色满园

四、1.提心吊胆 2.一本正经 3.引人注目 4.争分夺秒 5.鸦雀无声 五、C

归类二 句 子

一、用加点的词语写句子。

1.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 ．．_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 ．．．

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.多么可爱的草地！ ．．

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 ．．．．_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、按要求写句子。

1.牛把红头卷到了嘴里。（改为“被”字句）

_________________________________________________________________ 2.累得满头大汗。（修改病句）

_________________________________________________________________ 3.小鸟在树上叫。（把句子写得更生动）

_________________________________________________________________ 三、给句子加标点。

1.姑娘问 孩子们 我可以喝井里的水吗

2. 你喝吧 孩子们高兴地说 我们砌这口井就是让大家喝水的 3. 谢谢 祝你们幸福 姑娘微笑着说

4.早晨 机帆船 军舰 海鸥 云朵 都被朝阳镀上了一层金黄 色

四、给下列句子选择恰当的修辞方法，将序号写在括号里。

A.比喻 B.拟人 C.排比

1.黄黄的叶子像一把把小扇子。（ ） 2.各种花纹的贝壳寂寞地躺在沙滩上。（ ）

3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（ ）

五、选择恰当的关联词语填空。

只要……就…… 一边……一边…… 不但……还…… 虽然……但是…… 1.小蜘蛛（ ）忙着补网，（ ）回答。

2.（ ）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（ ）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

3.青头（ ）被摔到了地上，（ ）立刻又爬了起来。 4.这两天天气非常不好，（ ）下雨，（ ）刮大风。 六、给下列句子排序。

（ ）他很爱这张弓，想把它修饰一下。 （ ）弓身上被雕满了精美的图案。

（ ）古时候，有位将军得到了一张射得又远又准的弓。 （ ）他请工匠在弓身上雕刻花纹。

（ ）将军很高兴，用力一拉，弓却断了。

参

一、1.天空布满了乌云，不一会儿果然下起雨来。 2.我们的校园越来越美丽。 3.我们多么希望假期早点到来呀！ 4.站在树下的不是文文的妈妈，而是文文的班主任。

二、1.红头被牛卷到了嘴里。 2.妈妈累得满头大汗。 3.小鸟在树上唱出动听的歌。

三、1.：“ ， ？” 2.“ 。” ，“ 。” 3.“ ！ ！” 。 4.， 、 、 、 ， 。

四、1.A 2.B 3.C

五、1.一边……一边…… 2.只要……就…… 3.虽然……但是…… 4.不但……还……

六、2 4 1 3 5

归类三 积累与运用

一、把诗句补充完整。

1.停车坐爱枫林晚，____________________。 2.一年好景君须记，____________________。 3.____________________，夜深篱落一灯明。 4.欲把西湖比西子，____________________。 5.遥望洞庭山水翠，____________________。

6.朝辞白帝彩云间，_______________________________________________。 7.荷叶罗裙一色裁，_______________________________________________。 8. _______________________________________________，歌声振林樾。 二、将诗句与古诗的题目连起来。 轻舟已过万重山 《所见》 闻歌始觉有人来 《采莲曲》 意欲捕鸣蝉 《早发白帝城》 三、把下面的名言补充完整。

1.____________________，理不辩不明。 2.____________________，无理寸步难行。 3.____________________，万古胜负在于理。 4.____________________，泰山移。 5.____________________，其利断金。 6.________臭皮匠，________诸葛亮。 7.一个篱笆三个桩，____________________。 8.____________________，不贰过。 9.仁者爱人，____________________。

10.________，暖于布帛；________，深于矛戟。 四、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.李白是唐朝诗人，字太白，号青莲居士，被誉为“诗圣”。（ ） 2.《牧童》这首诗的作者是宋代诗人袁枚。（ ） 3.“众皆弃去”中“皆”的意思是“全，都”。（ ）

4.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写的是春天的景色。（ ） 五、默写古诗。

望天门山 [唐]李白

______________________________， ______________________________。 ______________________________， ______________________________。

六、按课文内容填空。

1.你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像一把把________，扇哪扇哪，扇走了________的炎热。它把红色给了________，红红的________像一枚枚________，飘哇飘哇，邮来了________的凉爽。________是给田野的，看，田野像________________。橙红色是给________的，橘子、________你挤我碰，争着要__________呢！

2.当______拂过，那声音____________的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当________吹起，整座森林都________起来，合奏出一首____________，那声音充满________，令人感受到大自然的________。

3.群儿______，______登瓮，______没水中。众皆______，光____________破之，水迸，____________。

参

一、1.霜叶红于二月花 2.最是橙黄橘绿时 3.知有儿童挑促织 4.淡妆浓抹总相宜 5.白银盘里一青螺 6.千里江陵一日还 7.芙蓉向脸两边开 8.牧童骑黄牛

二、轻舟已过万重山 《所见》

闻歌始觉有人来 《采莲曲》 意欲捕鸣蝉 《早发白帝城》

三、1.灯不拨不亮 2.有理走遍天下 3.一时强弱在于力 4.人心齐 5.二人同心 6.三个 顶个 7.一个好汉三个帮 8.不迁怒 9.有礼者敬人 10.与人善言 伤人以言

四、1.× 2.× 3.√ 4.×

五、天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 六、1.银杏树 小扇子 夏天 枫树 枫叶 邮票 秋天 金黄色 金色的海洋 果树 柿子 人们去摘 2.微风 轻轻柔柔 温柔 狂风 激动 雄伟的乐曲 力量 威力 3.戏于庭 一儿 足跌 弃去 持石击瓮 儿得活

归类四 课文理解

一、根据课文判断，对的打“√”，错的打“×”。 1.大青树下的小学是一所破旧的山区小学。（ ） 2.《灰雀》中胸脯深红的灰雀冻死了。（ ） 3.《山行》这首古诗描写的是早春二月的景色。（ ） 4.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（ ）

5.《卖火柴的小女孩》中，小女孩六次擦燃火柴。（ ） 6.红头是自愿到牛肚子里去旅行的。（ ）

7.《总也倒不了的老屋》中的老屋被施了魔法，所以总也倒不了。（ ） 8.蒲公英的花瓣张开时，草地就变成了金色。（ ） 9.《父亲、树林和鸟》中的父亲是一位猎人。（ ） 10.小猫想在老屋里睡觉。（ ）

11.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ） 二、选择。

1.《灰雀》中，灰雀被（ ）捉走了。 A.列宁 B.小男孩 C.公园的工作人员 2.《赠刘景文》描写的是（ ）的景色。 A.春天 B.夏天 C.秋天

3.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是（ ）。 A.画家画的画儿 B.孩子们的手印 C.法国梧桐树的落叶 4.牛共有（ ）个胃。

A.两个 B.三个 C.四个 5.（ ）想在老屋里孵蛋。 A.老母鸡 B.母鸭 C.母鹅

6.“我”和母亲在去外祖父家的路上，发现一只（ ）在搭船。 A.海鸥 B.燕子 C.翠鸟

7.《饮湖上初晴后雨》描写的是（ ）的景色。 A.西湖 B.洞庭湖 C.太湖 8.“带刺的朋友”指的是（ ）。 A.仙人掌 B.刺猬 C.蜜蜂 9.“海滨小城”的沙滩上有许多（ ）。 A.贝壳 B.螃蟹 C.小鸟 10.小兴安岭在我国的（ ）地区。 A.华北 B.西北 C.东北 11.《花的学校》一文的作者是（ ）。 A.徐志摩 B.泰戈尔 C.巴金

三、填空。

1.《大青树下的小学》描写了同学们__________时认真读书和__________时快乐玩耍的情景，表现了学生们幸福的学习生活。

2.《在牛肚子里旅行》中的青头是一只遇事__________，能够积极________________的小蟋蟀。本学期学过的课文中，还有一位相似的人物，他的名字叫________________。他救出小伙伴的方法是“______________”。（用课文原文回答）

参

一、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 11.√ 二、1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 三、1.上课 下课 2.冷静 动脑想办法 司马光 持石击瓮破之

归类五 习 作

一、在能表现主题的材料后面打“√”，在偏离主题的材料后面打“×”。 题目：参观少年宫

主题：记叙在市少年宫的所见所闻，“我”获得了知识，增长了见识，感受到党和对下一代的关怀。

材料：1.去少年宫路上的见闻。（ ） 2.参观了灯火辉煌、设备齐全的小剧场。（ ） 3.参观演出大厅，听少年宫领导介绍。（ ） 4.在大草坪上开了一次有意义的中队会。（ ） 5.参观天文馆，听辅导老师讲有关天文的知识。（ ） 6.各个小队比赛走“勇敢者道路”。（ ） 7.在科技馆观看精彩的科技表演。（ ）

8.在少年宫内活动，同学们有的打扫走廊，有的擦门窗。（ ） 二、按要求写日记。

今天（11月3日，星期日），学校组织学生去历史博物馆参观，请你根据这个事情，写一篇日记。

三、写好童话我在行。

（一）要想写好童话，需要注意哪些方面呢？请在正确的观点后面打“√”。 1.要展开丰富的想象。（ ）

2.要有健康积极的思想，要寄寓一些道理。（ ）

3.注意故事情节要有新意。设计的角色要有个性，还要体现动物的真实习性。（ ）

4.注意写好故事情节。可以把动物拟人化，人类所有的经历，它们都可以有。（ ）

5.注意语言要生动形象。（ ） 6.童话的结局一定都是美好的。（ ） （二）照样子，设计小动物名片。

小猴子：活泼机灵 调皮可爱 喜欢自作聪明 狮子：__________ __________ 喜欢__________________ 老鼠：__________ __________ 喜欢__________________ 小狗：__________ __________ 喜欢__________________ 猫头鹰：__________ __________ 喜欢__________________ （三）习作大练兵。

获得了这么多关于写好童话的法宝，相信你一定想大显身手了吧！选择你喜欢的一种或者几种小动物，写一个有趣的童话故事吧！

参

一、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5. √ 6.× 7.√ 8.× 二、【示例】11月3日 星期日 天气晴

今天，学校组织我们去历史博物馆参观，我们早早地做好了准备，每个人都拿好了笔记本和笔，排着队，一个一个地进入博物馆中。在馆内，我们遵守规定，不拍照、不大声喧哗，认真听讲解员的讲解，有不明白的举手问问题，老师都夸我们是懂事的好少年。

从历史博物馆回来，我们受益匪浅，得知我国有如此悠久的历史，我们的民族自豪感油然而生。

三、（一）1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√

（二）正直 勇敢 帮助弱小 胆小 贪吃 吹牛 忠厚 老实 结交朋友 勤劳 能干 守护庄园

（三）【写作指导】抓住小动物的特点，发挥想象力，注意塑造的主人公形象要鲜明。语言幽默，情节生动。

归类六 口语交际与综合性学习

一、口语交际。

1.根据下面的情境选择对话。

新年联欢会就要举行了，你所在小组的同学却正为应该表演什么而发愁…… （1）回到家，你看到爸爸正在看电视，于是对爸爸说：（ ） A.“爸爸，学校的新年联欢会我们应该表演什么节目呢？”

B.“我们不知道新年联欢会该表演什么节目，你快给我们想个好主意。” C.“爸爸，我们不知道新年联欢会应该表演什么节目，您能给我们提些建议吗？”

（2）到了学校，你把爸爸的建议告诉了小组的其他同学，并说：（ ） A.“我爸爸的建议非常好，你们说是不是？” B.“这是我爸爸的小建议，大家觉得可以吗？” C.“大家还能想出比我爸爸的建议更好的节目吗？”

2.玩具是我们童年里的好伙伴。你最心爱的玩具是什么？请介绍一下它吧！ 我最心爱的玩具是______________，我还给它起了个名字：______________。它是__________________的时候，__________送给我的。它的样子漂亮极了：_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

二、综合实践。

三年（2）班的语文课上，同学们正在交流自己的暑假生活。

1.小豆豆很想把自己暑假和爸爸妈妈去旅游的经历说得有趣一些。她该说些什么呢？请帮她选一选。（在□里打“√”）

和妈妈一起准备旅游的用品，还买了许多喜欢吃的零食。 第一次坐飞机，既紧张又兴奋。

见到的许多美丽的风景，听到的一些关于景物的传说。 从导游那里知道的一些有趣的知识。

景区里的人非常多，自己和爸爸妈妈都累极了。

2.在小豆豆介绍旅游经历的过程中，有同学向她提问，她应该（ ） A.不理那个同学，继续说自己要说的内容。 B.让那个同学不要插嘴，好好听自己说话。 C.先认真听同学讲话，然后有礼貌地回答。

3.小豆豆在旅游时，看到有个别游客在景区里刻字、乱扔垃圾。对于这种不文明的行为，小豆豆向同学们说出了自己的看法：_________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.同学们听了小豆豆的看法后，想出了一句保护景区环境的宣传语：_______ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参

一、1.（1）C （2）B 2.一只绒布小白兔 小雪球 我过生日 妈妈 它有白白的身子，长长的耳朵。它还穿着一条漂亮的裙子

二、1.第三、四条打“√”。 2.C 3.【示例】我们应该自觉爱护景区环境，做文明游客，不要乱刻乱画、乱扔垃圾。 4.【示例】欣赏的是风景，体现的是文明。