大班科学教案恐龙乐园

活动目标：1激发幼儿探究科学的爱好。

尝试画出不同类型、不同形状的恐龙，尝试边线古代森林的特点。

活动预备：1活动室的图书角放置有关恐龙的书籍画册，让幼儿阅读翻看。

设置玩具动物角。提供大量的恐龙玩具，引导幼儿利用玩具进行恐龙乐园

3油画棒，幼儿绘画用书。

4有关恐龙的课件，图片影碟。

活动过程：1教师和幼儿一起观看恐龙的课件，《教师带领小朋友进入恐龙世界》，引导幼

儿观看恐龙的形状及生活环境。

（1）教师和幼儿共同讨论课件中的内容。教师：“刚才我们看到的是什么？生活在什么时候，地点？你们还明白哪些恐龙的故事？”

小结：恐龙生活在离我们专门久专门久往常的白垩纪，那时有茂盛的原始热带森林，食物专门多。恐龙都长得专门高大。后来气候变冷，森林减少，气候变冷，火山喷发，恐龙就灭绝了。

2（1）让幼儿了解并演示讨论霸王龙和剑龙的特点。

（2）教师边演示课件边讲解，详细介绍具体内容。

霸王龙的前腿较短，后腿专门细小，头大，躯体也专门大，它是最凶残、最大的食肉性恐龙，因此被别人称为霸王龙。剑龙四条腿差不多粗头小躯体大，脊背上由专门多肉刺，像一把剑，因此叫剑龙。

提出要求。启发幼儿画出不同体态的恐龙，在绘画中插播不同形状恐龙的图片课件：三角龙、翼龙、鱼龙、慈母龙。注意添画恐龙的生活环境，加上热带森林的生活环境作为画面的背景。

幼儿作画，教师指导。

提示幼儿以一个恐龙为画面的主体，画大一点，要求画在画面的中心位置。

及时展现画面布局合理、颜色和谐的幼儿，以启发其他幼儿的绘画灵感。

引导评判。

展现作品，教师和幼儿一起布置成主题墙《恐龙乐园》。

引导幼儿找出画面内容丰富，色彩表现力好的作品，把他们作为主题墙的中心。