建筑工程技术专业人才培养方案

新增专业可行性论证报告

一、专业的社会背景和行业背景

建筑业是我国的支柱产业之一。随着国民经济的迅猛发展，建筑业有着广阔的发展前景。社会对建筑技术人员的需求仍是一个热点。根据国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，大力发展职业技术教育和继续教育。为满足跨越式发展，对施工企业资质、技术人员的素质提出更高的要求。另外“建筑法”的颁布和建筑质量责任终身制的实施，使企业对质量更加重视，加剧了对建筑技术人员的需求以及建筑技术人员的继续教育和再培训的需求。

加快建筑业发展，进位争先，提质增速，“做大做强”建筑业，努力构建“和谐社会”。自治区建筑企业也积极推进管理创新，完善，加强指导，建筑业规模、效益和发展质量迅速提升，主导产业地位进一步提高。2013年，全自治区建筑业增加值达到548.8亿元，占全自治区GDP的6.21%,比上年同期增长12.7%；建筑业从业人数240万人，占全社会从业人数的7.2%，其中吸纳农村富余劳动力约占75%。

高职高专教育培养目标是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才和高技能人才。为实现该目标，就必须拥有一支素质优良的“双师型”教师队伍和建立一套与之相适应的培养计划，而实现培养目标的关键是学生职业技能的培养，实施职业技能的基本条件是建立遵循职业教育规律的建筑技术培训中心，该中心的规模、设备配置的合理成为建筑工程技术类专业建设和发展的主要制约性因素。目前我院已建成建筑面积达4158㎡的建筑工程技术实训中心，并已完成设备投资约360万元，可满足约千人实训技能需要。

随着我国发展的重点逐渐由东向西转移，自治区在我国经济发展中的重要性逐步增大，对建筑技术人才的需求也越来越多。重点建设和发展我院建筑技术实训基地是自治区建筑业发展的需要，是区域经济资源优化配置的需要。 建筑技术职业教育实训基地的建设目标是：建立一个服务本行业生产、建设、管理和服务一线需要的高技能人才培养基地。

二、社会对本专业人才需求的预测分析

（一）师资力量：

本专业有着一支较强的师资队伍。从事建筑工程技术专业教学的专业教师近28人，其中副教授9人，讲师11人，实验师4人，16名专业教师为“双师型”教师，高级职称的教师占近32%。此外，长期聘任生产一线的高级技术人员承担专业课、实训课教学工作，以保障教学工作始终与生产实际紧密结合，这些兼职教师涉及施工、设计、监理、工程咨询、科研院所、其它高校等所有相关行业及单位。他们了解社会需求，掌握最先进的工程技术，了解工程发展趋势。因此，他们的教学给学生和其他教师带来了很多新鲜的东西，也提供了很多的有用的信息，给学生创造了很多的就业机会。很多同学通过他们找到了合适的工作岗位，效果良好。

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（二）教学设施：

我院建有快速高效的校园网，有微型计算机600台，有较完善的闭路教学系统、语音室、多媒体电化教室、无线听音系统等设施。AutoCAD及PKPM、建筑工程预算、施工组织管理等软件使用则在计算机机房实训教学，并且学生在课程设计和毕业设计中已经将预算、结构设计、标书制作等内容用相应软件来完成，提高了学生的实践动手能力。

因此，教学设施能基本满足建筑工程技术专业教学的需要。 三、轻工职业技术学院设置《建筑工程技术》专业的必要性

从国家“十二五”重点产业发展规划和《“十二五”规划》可以看出乌鲁木齐对人才的需求量约为8万人左右。另外，现有的技术人员中，还有相当一部分是由从业时间较长的工人晋升上来的，未受过专业教育，综合素质低，远不能适应现代建筑施工的要求，急需再培训或更新换代。为此，培养和培训更多的服务于一线的技术应用型人才来充实建筑业成为必然。可见，我院设置建筑工程技术专业是适应人才市场需要的。 四、培养目标的调研

校企合作调研，确定人才培养目标及培养方案。通过与建筑设计研究院、恒达建设工程有限责任公司、中建建工路桥公司等建筑工程企业专家合作调研，确定建筑工程技术专业的培养目标是培养具有建设工程技术综合素质能力，面向房屋建筑工程领域第一线技术或管理工作岗位，懂设计、能施工、善管理的高等工程技术应用型人才。培养从事土木工程设计、 施工、安装生产第一线的管理、技术、预算、质检等工作的高级应用型技术人才。

校企合作共同制定“工学交替”人才培养方案。 通过与企业专家共同分析企业岗位所需的知识能力、技能要求，确定专业课程的设置。根据企业生产过程及其特点确定以企业生产过程为中心的工作过程系统化课程；根据工作岗位知识、能力、技能要求确定课程内容，以掌握岗位的施工管理、测量放线、概算预算等技能为核心内容开展训练。以项目引领、任务驱动等多种模式开展与企业实境紧密结合的情境教学；同时将企业文化、职业素质教育融入到学习的全过程。专业理论学习和实践技能训练交替进行，校内主要进行建筑工程技术的理论知识学习和技能操作实训；校外实训基地带薪顶岗实习，在真实企业环境下开展职业综合素质养成训练，使学生的专业能力、方法能力和社会工作能力得到显著提高，成为建筑工程行业的高素质、强技能、可持续发展的专业人才。

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五、专业培养目标

建筑工程技术专业方向毕业生主要适合从事房屋建筑结构的设计、研究、施工、管理等技术工作。初步具备能进行各种工业与民用建筑结构的设计、研究、开发与经营、施工、管理及组织协调的能力。从事建筑工程技术勘测与设计工作；从事建筑工程技术的施工与监理工作。从事建筑工程技术的经营与管理工作。 职业岗位知识要求

本专业学生应具有以下几方面的知识和能力：

1、掌握建筑力学、建筑结构、地基基础的基本知识； 2、掌握一般工业与民用建筑施工方法和设计的基础知识； 3、具有必要的建筑制图、测量、材料试验的基本技能；

4、具有工业与民用建筑施工中2～3个职业岗位的操作技能；

5、具有编写建筑施工单项工程施工方案、作业计划和安全技术措施等相关文件的初步能力；

6、具有基层施工管理、编制工程概预算和工程结算的能力 （一）业岗位能力要求

1、有较强的工业与民用建筑施工的能力。

2、熟悉常用的软件，有较强的计算机操作能力。 3、具有设计一般建筑物的能力。 4、具有较强的创新能力和敬业精神。 （二）职业技能证书

1、高职高专英语B级证书。 2、全国计算机一级证书。 3、职业技能中级证书。

六、预期效益

随着西部打开发战略的实施以及经济的腾飞,需要大量的建筑工程技术人员。我院建筑工程技术专业的开设,可以为建筑行业的发展不断提供合格的技能型实用人才.这些人才将充实到建筑行业第一线,提高整个建筑人员的素质,使我区建筑水平跃上一个新台阶,进一步满足日益增长的经济发展同土地资源合理开发利用的需求。

通过校内外实训基地建设和人才建设，加大了本专业的科学研究和校企合作力度，为把科研成果转化为生产力提供了保证。同时也为企业的技术改造和提供了支持。

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《建筑工程技术》专业培养计划

一、 培养目标和培养规格

（一） 培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，能从事建筑工程设计、建筑工程施工、建筑工程管理的高素质技能型专门人才。

（二） 培养规格

1、能力结构一： ①能从事建筑工程设计 ②能从事建筑工程施工 ③能从事建筑工程项目管理 ④能从事建筑工程监理

⑤具有能胜任本专业工作的身体素质

⑥能熟练地操作计算机处理本专业的相关技术工作 能力结构二：毕业前必须取得的资格证书 ①全国英语应用能力B级 ②计算机应用能力考试合格证 ③普通话合格证书(三级甲等) ④CAD中级员证书

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⑤施工员（含土建、设备安装及水电安装员）、安全员、绘图员、测量员、造价员、标准员、机械员、材料员、资料员、质检员、监理员资格证书（至少获得两个或以上证书） 2、知识结构：

①掌握建筑工程技术专业所必需的基础理论知识，熟悉我国有关建筑工程方面的方针、法律法规。

②掌握一定的英语、计算机应用的基础知识。

③掌握建筑工程设计、施工的专业技术和建筑工程管理的基本知识。 ⑤掌握建筑工程行业所需的写作知识和一定的社会交往知识。 3、素质结构

思想素质：热爱社会主义祖国、热爱人民，掌握马列主义，思想、理论和三个代表基本知识和。 专业素质：具有从业的专业技能和素养

职业道德：具有强烈的责任感，对人民负责，对历史负责；对工作一丝不苟，对技术精益求精；吃苦耐劳，乐于奉献。 4、职业岗位能力分析表：

职业岗位能力 单项能力 支撑课程与实践环节 1、建筑工程设计能力 房屋建筑学、建筑工程制图、计算机辅助设计（PKPM、天正建筑、Potoshop）、建筑材料与检测、工程力学、结构力学、钢结构、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、建筑设备、核心能力 建筑环境设计 主要实践环节：房屋建筑学课程设计、地基基础课程设计、建筑材料实验、钢筋混凝土与砌体结构课程设计、计算机辅助设计实训，毕业设计。 6

2、建筑工程施工能力 建筑制图、工程力学、结构力学、房屋建筑学、电工实务、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、测量学、建筑材料与检测、钢结构、建筑设备、建筑施工技术 主要实践环节：计算机辅助设计实训、建筑工程见习一个月、建筑施工实训一个月、测量实训，毕业实习。 3、建筑工程管理能力 画法几何与建筑工程制图、房地产开发与经营、工程监理、计算机应用基础、公共关系学、建筑法规 主要实践环节：建筑工程见习一个月、建筑施工实训一个月，毕业实习。 1、计算机应用技能 一般能力 2、运用现代设备办公能力 1、交流沟通能力 拓展能力 2、普通话、英语交流能力 主要实践环节：建筑工程见习一个月、建筑施工实训一个月 主要实践环节：计算机辅助制图实训 公共关系学、思想道德修养与法律基础、三论 大学英语、英语听力、普通话 形势与、就业指导、计算机应用基础、高等数学、计算机辅助制图（PKPM、天正建筑、Potoshop）

（三）、课程设置

三年制大专设置课程37门（不含毕业实习和毕业论文），其中必修课33门，专业选修课3门，公共选修课1门，总课时1956节（不含技能培训、毕业实习、毕业论文、专项实习实训），其中理论课与实践课占全部课程的百分比分别为52.1%和47.9%。专业理论课和专业实践课的比例是53.3：46.7，能够体现出专业的特色,达到培养高素质技能型专门人才目的.

二、招生对象与学制

（一）招生对象

具有高中学历或同等学历的毕业生。 （二）学制 三年制大专 三、课程设置与说明

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（1）公共文化课模块

本模块包括思想道德素质课、健康安全教育课、职业发展与就业指导课和科学与人文素质课。其中思想道德素质课课程有：《思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《地方史》，健康安全教育课课程有：《大学生健康教育》，职业发展与就业指导课课程有《形势与》、《职业指导》，科学与人文素质课课程有：《大学体育》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《普通话》、《高等数学》等。 （2）专业课模块 ①模块说明

本模块包括专业理论课、专业技能课、实习实训课、职业资格考试课。其中专业理论课课程有：《建筑工程制图》、《工程力学》、《结构力学》、《测量学》、《建筑材料与检测》、《建筑法规》等，专业技能课课程有：《房屋建筑学》、《钢筋混凝土与砌体结构》、《土力学与地基基础》、《建筑施工技术》、《建筑工程经济》、《钢结构》、《房地产开发与经营》、《工程监理》、《计算机辅助设计》、《建筑设备》、《建筑环境设计》等，实习实训课课程有：《计算机辅助设计实训》、《房屋建筑学课程设计》、《地基基础课程设计》、《钢筋混凝土与砌体结构课程设计》、《建筑材料实验》、《建筑工程见习》《建筑施工技术实习》《测量学实训》等。

主要课程简介

A、《建筑工程制图》：投影的分类和投影体系的建立原则；点、线、面、体正投影的基本原理及作图方法。建筑的构造组成、建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图、大样图的绘制；建筑结构图平面布置图、结构构件大样图的绘制；建筑给排水、电气、弱电、设备图的识读。用CAD软件绘制建筑工程图纸。

B、《建筑力学》：分为理论力学、材料力学、结构力学等。理论力学：静力学，动力学，运动学，流体力学。材料力学：均匀材料的受拉、受压、受弯、

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受剪、受扭及其组合受力的内力计算，强度、刚度、稳定计算。结构力学：杆件结构的组成规律。静定和超静定杆件结构在静力、动力、移动荷载以及温度变化、支座沉降等作用下的受力分析与变形计算、动力计算、稳定性计算、极限荷载计算。矩阵位移法，初等有限元法。

C、《测量学》：水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作；建筑工程施工测量，道路工程施工测量，地形图测量。

D、《建筑材料与检测》：常用建筑材料(如：砌块、石材、水泥、砂、混凝土、钢材、沥青及防水材料、建筑塑料、玻璃、面砖、涂料等)的基本技术性能、基本用途、常见规格、质量标准及其试验、检测及验收方法；保管要求。

F、《建筑法规》：合同法、建筑法、城市规划法、招标投标法、安全生产法、消防法、建设工程质量管理条例、建设工程安全生产管理条例。

G、《房屋建筑学》：工业与民用建筑的总平面设计，平面、立面、剖面设计，各细部构造大样设计。人体工程学，建筑声学，建筑光学。

H、《钢筋混凝土与砌体结构》：钢筋混凝土材料的物理力学性能和钢筋混凝土结构设计计算原理；钢筋混凝土受弯、受扭、受压、受拉等基本构件的基本概念和配筋计算方法；钢筋混凝土构件正常使用极限状态验算；钢筋混凝土平面楼盖。砌体结构；预应力钢筋混凝土构件与钢一混凝土组合结构；钢筋混凝土单层厂房和多层框架结构。含剪力墙、筒体结构和房屋抗震设防知识的介绍。

I、《土地力学与地基基础》：土的物理性质及工程分类，土的应力和变形的概念；地基土的抗剪强度和地基承载力的计算；土坡稳定性的验算，浅基础与桩基础设计；土工实验；深基坑支护。

J、《建筑施工技术》：包括土方工程、基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力钢筋混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、门窗工程、楼地面工程、冬雨期施工等工程的施工技术；建筑施工组织概论，施工准备工作，

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流水施工原理，网络计划技术，单位工程施工组织设计及施工组织总设计，建筑工程安全管理、资料管理等。

K、《建筑工程经济》：工程经济基础：现金流量、有效利率、资金的时间价值、项目财务评价体系、不确性分析、盈亏分析、价值工程、设备租赁与购买分析、设备寿命估算。会计基础与财务管理：会计报表、资产特征、流动资产、固定资产、负债核算、所有者权益、工程成本核算、收入核算、利润核算、企业财务管理、筹资方法和资金成本、财务分析主要内容。建设工程造价：建筑安装工程费用组成与计算、工程量清单及计算、建设工程定额的分类及应用。建筑工程预、结算的编制，建筑工程项目总投资的构成。

L、《钢结构》：钢结构的材料、钢结构的连接、轴心受力构件、受弯构件、拉弯和压弯构件、桁架、单层厂房钢结构。

M、《房地产开发与经营》：房地产开发企业筹建、开发项目的可行性研究、土地使用权的获取、项目前期工程管理、房地产市场营销与全程策划、项目财务管理、物业管理概论。

N、《工程监理》：监理概论，投资、质量、进度、安全控制，合同、信息管理，工作协调。

O、《计算机应用软件》： PKPM、PhotoShop等。

P、《建筑设备》：给水、排水工程（含消防），建筑电气工程（含强电、弱电、电梯、防雷），供暖、通风及空气调节工程。

Q、《工程资料管理》：建筑工程资料的准备工作、监理资料管理、施工资料编制的基本要求、建筑工程施工质量验收、基建文件管理、工程档案管理、项目立项管理资料等方面的基本内容。

R、《建筑施工组织》：建筑施工组织概论、工程概况、施工方案、施工进度计划、施工平面图、主要措施等内容。

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针对目前工程的需要，在第五学期对一些实用性技能进行集中实训，详见附表4。

四、实践教学安排

本专业的实践性教学分三部分

①结合理论教学进行的课程实践性教学。

②集中进行的专业实践课。安排了7个专业实践项目，共13周（其中建筑工程见习利用暑假一个月、建筑施工技术实习利用暑假一个月）。其中包含计算机辅助设计实训、房屋建筑学课程设计、地基基础课程设计、钢筋混凝土与砌体结构课程设计、建筑材料实验建筑工程见习、建筑施工技术实训、测量实训。

③毕业顶岗实习。本专业学生需撰写毕业实习报告，另需完成老师给定的毕业设计任务。

以上三部分实践性教学，均要进行考核评等，单独记成绩。 五、实践与实习考核方式

实习指导和考核：学生实习期间每月月末定期向系部指导老师汇报工作情况，最终要写出实习报告并加盖单位公章和企业指导老师的意见，附同毕业实习鉴定表一起装档，否则不给予学生毕业实习成绩。

成绩定等：

优秀：按照实习大纲要求，利用专业技术和技能积极参与并出色完成实习岗位的各项工作，遵守实习单位规章制度和学院规章制度，对企业以及本专业的教学教研提出建设性的意见，实习报告真实、内容丰富、写作水平较高。

良好：按照实习大纲要求，利用专业技术和技能积极参与并较好完成实习岗位的各项工作，遵守实习单位规章制度和学院规章制度，对企业以及本专业的教学教研提出较好意见，实习报告真实、内容较丰富。

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及格：按照实习大纲要求，利用专业技术和技能参与并完成实习岗位的各项工作，遵守实习单位规章制度和学院规章制度，实习报告真实、写作水平一般。

不及格：未按实习大纲要求完成实习任务；或不遵守实习单位规章制度和学院规章制度；或实习报告不真实。

六、教学时间分配

表1 建筑工程技术专业教学计划进度表 序 号 能力 模块 名称 课程 总 学 时 学 分 理论 教学 实验 教学 各学期每周授课时数 第一学年 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 专业 能力 基本 能力 计算机能力 基 础 职 业 能 力 职业道德 就业指导 思想品德修养 哲学 理论 形势与 英语 高等数学 体育 应用文写作 信息技术 C语言程序设计 建筑CAD 工程制图 普通物理 工程力学 工程数学 建筑材料 建筑工程测量 工程识图 建筑结构 建筑构造 房屋建筑学 建筑施工技术 高层建筑 计算机辅助设计 地基基础 28 30 116 116 58 60 56 60 60 56 56 120 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 1.5 1.5 6 6 3 3 3 3 3 3 3 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 28 30 116 116 58 60 28 30 30 56 44 100 60 48 48 60 30 30 30 30 30 30 60 28 30 30 12 20 12 12 30 30 30 30 30 30 专 专 2 专 4 4 2 4 4 4 18 专 专 2 专 4 4 2 4 4 4 第二学年 18 专 专 专 4 4 4 4 18 专 专 专 4 4 4 4 4 第三学年 18 专 专 专 专 4 4 4 4 12

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 证书 基本管理能力 结构设计原理 专业外语 工程预算员等级证 建筑施工员等级证 施工项目管理 企业管理 公共选修课 选修课 专业选修课 专业限选课 实践教学环节总计 合计 60 60 60 60 32 32 690 25 3 3 0 0 3 3 1.5 1.5 3 36 130 60 60 60 60 32 26 52 1532 6 12 690 1032 24 24 4 22 4 4 24 4 4 4 2 24

表2 实践教学环节安排表 序 实 训 环 节 名 称 学时 学分 周 数 1 信息技术 30 1.5 1 2 工程制图 30 1.5 1 3 C语言程序设计 30 1.5 1 4 工程力学 60 3 2 5 工程力学 30 1.5 1 6 建筑工程测量 30 1.5 1 7 施工企业会计 30 1.5 1 8 建筑CAD 30 1.5 1 9 建筑材料 30 1.5 1 10 建筑施工组织 30 1.5 1 11 建筑工程定额预算 30 3 1 12 工程识图 30 1.5 1 13 计算机辅助设计 30 1.5 1 14 建筑施工技术 30 1.5 1 15 毕业设计 240 12 8 16 总 计 690 36 学期分配 1 1 2 2 3 3 4 4 4 5 5 5 5 5 5 性 质 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修

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《建筑工程技术》专业教师基本情况表

序姓名 号 1 高国芳 性学历 别 女 男 女 大学本科 大学本科 硕士研究生 硕士研究生 大学本科 大学本科 硕士研究生 大学本科 大学本科 大学本科 土木工程 土木工程 水工结构工程 讲师 讲师 教高 建筑材料 工程测量 轻工职专职 业技术学院 轻工职专职 业技术学院 所学专业 职称 主讲课程 工作单位 备注 2 温德佳 3 赵基花 4 路志强 5 邵金玲 6 刘江水 7 史银志 8 叶建军 9 张鲁鹰 10 孙晓皙 11 周毅 12 杨嗣明 13 赵忠明 水力学与地基水科院 兼职 基础 兼职 男 女 男 男 男 男 女 男 水利工程 建筑工程技术 道路工程 水利工程 水利水电 电力设计 工程管理 高级工水利设建筑设计初步 程师 计院 工程师 工程项目管理 高级工公路施工 程师 讲师 讲师 土力学 建筑法规 桥梁工兼职 程处 建筑设兼职 计研究院 专职 轻工职业技术学院 轻工职专职 业技术学院 高级工电力设兼职 建筑设备 程师 计研究院 专职 工程量清单计轻工职助教 价 业技术学院 工程师 建筑施工 助教 建筑构造 四建 四建 兼职 兼职 大学土木工程 本科 大学男 土木工程 本科 大学男 电力工程 本科 工程师 建筑设备 安装公兼职 司

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实验实训室名称 建筑材料实训室 结构实训室 工程测量实训室 CAD实训室 工程制图实训室 《建筑工程技术》实验实训室一览表

实验室用途 常用材料性能检测 构件受力检测 绘制地形图、现场放线 计算机辅助设计 手工制图及识图 主要仪器设备情况 仪器设备名称 归属 结构实训室 结构实训室 工程测量实训室 工程测量实训室 型号、规格 ZBL-T720 数量 2 单价 国别 （万元） 3 中国 出 厂 日 期 2010 实验室面 积（㎡） 120 250 80 60 80 实验室人 仪器设备仪器设备 员配备（台、件） 价值（万元） （人） 合计 2 4 3 2 4 12 2 10 40 40 20 46 24 24 2 楼板测厚仪 混凝土回弹仪 M202411 6 2 中国 2009 经纬仪 DJ3 20 0.4 中国 2009 水准仪 DSZ3 40 0.2 中国 2009 全站仪 工程测量DZ.51-NT实训室 建筑材料实训室 S962R 8 1 中国 2009 万能材料试验机 台式电脑 UTM6102

4 40 4 0.4 中国 美国 2009 2008 CAD实训室 戴尔 15

图 书 资 料

类 别 本学科藏书量 本学科期刊拥有 量（种） 中文 外文 中文 外文 校（院）图书馆 1000 400 200 40 院（系、所、专业）图书馆（资料室） 400 100 150 12 16

《建筑工程技术》专业实验实训基地一览表

类别 现 有 实 训 基 地 正 建 实 训 基 地 中建桥梁工程有限公司 施工现场测量放线 兵团一建 熟悉招投标流程 中建建工集团四建 恒达建设工程有限责任公1、 熟悉标书的编制 司 2、 熟悉施工场地 1、 编写施工组织设计 2、 施工现场监理 名 称 建筑设计研究院 作 用 熟悉常用设计软件 备注

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高等职业教育《建筑工程技术》专业

论证专家意见

专家姓名 工作单位 职务职称 专 家 意 见 备注

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