2014-2015年人教版六年级上册语文
期末测试卷 班级 姓名 成绩 一、 基础知识。 1、 读音节，找词语朋友。 táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( 陶醉 ) ( 凝重 ) (恩赐 ) ( 囫囵吞枣 ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì 2、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。滋润 魁梧 ) (真挚 勉励) ( 悬崖峭壁 ) 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节3、 按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫．
不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
4、 成语大比拼。
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）
5、你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 6、补充古文名句。（每空1分） （1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 （4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍。 7、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念v形成，
ddrgzcvlgfcrhseyfyhciuvhg7fvysb行为上的支持系统上的还过得去
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）月亮升起来了。（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 二、阅读园地
（一）阅读下列短文，回答问题。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么—--” “可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。
” 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。
1.联系上下文解释词语，并用“恍然大悟”写一句话。
恍然大悟： 2.在文中空白的地方加上标点。
3.“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
4.“四周围黑洞洞的”怎么理解？
A、可怜车夫受伤这么重 B、悲哀作者的不懂事 5.把文中划线的句子改为陈述句:
C、希望社会能关注穷人 D、叹息自己心有余力不足，无法救助所有的穷人
4.画横线的句子中用了两个“清清楚楚”，说明了什么？ 6.“在座的人都哈哈大笑起来”，他们笑什么？
7.这段话节选自全文的那个故事？表现了鲁迅怎样的精神品质？
（二）阅读下列短文，回答问题。
有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
„„
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
„„
伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 1.从文中找出下列词语的反义词。
浅显（ ） 简略（ ） 粗略（ ） 明亮（ ） 2.文中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”，是因为：（ ）。
A、车夫没有文化，行为粗俗 B、扎了脚伤重，来不及好好放在一边 C、他的车不值钱，说明旧社会车夫很穷 D、车子结实 3.选段结尾处中“伯父叹气”的最合理的理解应该是：（ ）
5.读画波浪线的句子。联系上下文，推想一下，此刻伯父想到了什么？
6.为什么伯父开始时表情是“慈祥的愉快的”，后来却变成“严肃”了？ 7.读了这个文段，你觉得鲁迅是一个怎样的人？
（三）课外阅读。
扑进画框
我一眼就看上了这片湖水。
汽车爬高已经力不从心的时候，车头大喘一声，突然一落。一片巨大的蓝色冷不防冒出来，使乘客们的心境顿时空阔和清凉。前面还在修路，汽车停在大坝上，不能再往前走了。乘客如果还要前行，投访蓝色水面那一边的迷蒙之处，就只能收拾自己的行李，疲惫地去水边找船。这使我想起了古典小说里的场面：好汉们穷途末路来到水边，幸有酒保前来接头，一支响箭向湖中，芦苇泊里便有造反者的快船闪出„„这支从古代射来的响箭，射穿了宋代元代明代清代新中国，疾风嗖嗖又余音袅袅——我今天也在这里落草？
我从没见过这个水库——它建于上个世纪70年代中期，是我离开了这里之后。据说它与另外两个大水库让山外数十万亩农田受益，也给老山里的人带来了驾船与打鱼一类新的生计。这让我多少有些好奇。当时这里也有知青点，其中大部分是我中学的同学，曾给我提供过红薯和糍粑，用竹筒一次次为我吹燃火塘里的火苗。他们落户的地点，如今已被大水淹没，一片碧波浩渺中无处可寻。当机动木船“突突突”犁开碧浪时，我没有参与本地船客们的说笑，只是默默地观察和测量着水面。
我知道，就在此刻，就在脚下，在船下暗无天日的水深之处，有我熟悉的石阶和墙垣正在飘移，有我熟悉的灶台和门槛已经残腐，正在被鱼虾探访。某一块石板上可能还留有我当年的刻痕：一个不成形的棋盘。 “巴童浑不寝，夜半有行舟。”这是杜甫的诗。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这是张继的诗。“独行潭底影，数息树边身。”这是贾长江的诗。“芦荻荒寒野水平，四周唧唧夜虫声。长眠人亦眠难稳，独倚枯松看月明。“这是《阅微草堂笔记》中俞君祺的诗„„机船剪破一匹匹水中的山林倒影，绕过一个个湖心荒岛，进入了老山一道越来越窄的皱折，沉落在两山间一道越来越窄的天空之下。我感觉到这船不光是在空间里航行，而且是在中国历史文化的画廊里巡游，驶入古人幽深的诗境。 我用手机接到一个朋友的电话，在柴油机的轰闹中听不太清楚，只听到他一句惊讶：“你在哪里？你真的去了八景？”——他是说这个乡的名字。 “为什么不？” “你就打算住在那里？” “不行吗？” 我觉得他的停顿有些奇怪。 融入山水的生活，经常流汗劳动的生活，难道不是一种最自由和最清洁的生活？接近土地和五谷的生活，难道不是一种最可靠和最本真的生活？我被城市接纳和滋养了三十年，如果不故作矫情，当心怀感激和长存思念。我的很多亲人和朋友都在城市。我的工作也离不开城市。但城市不知从什么时候开始已越来越陌生，在我的
急匆匆上下班的线路两旁与我越来越没有关系，很难被我细看一眼；在媒体中的罪
案新闻和八卦新闻与我也格格不入，哪怕看一眼也会心生厌倦。我一直不愿被城市
的高楼所挤压，不愿被城市的噪声所烧灼，不愿被城市的电梯和沙发一次次拘押。
大街上汽车交织如梭的钢铁鼠流，还有楼墙上布满空调机盒子的钢铁肉斑，如同现
代的鼠疫和麻风，更让我一次次惊悚，差点以为古代灾疫又一次入城。侏罗纪也出
现了，水泥的巨蜥和水泥的恐龙已经以立交桥的名义，张牙舞爪扑向了我的窗口。“生活有什么意义呢？”酒吧里的男女们疲惫地追问，大多找不出答案。就像一台
老式留声机出了故障，唱针永远停留在不断反复的这一句，无法再读取往后的声音。
这些男女通常会在自己的墙头挂一些带框的风光照片或风光绘画，算是他们记忆童
年和记忆大自然的三两存根，或者是对自己许诺美好未来的几张期票。未来迟迟无
法兑现，也许永远无法兑现——他们是被什么力量久久困锁在画框之外？对于都市
人来说，画框里的山山水水真是那样遥不可及？
我不相信，于是扑嗵一声扑进画框里来了。
1.给画线句子换种说法意思保持不变。
2.第5段中的破折号的意思为__________________。 3.作者为什么要在第4段用那么多诗句？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.文中划线的句子可以去掉吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.本文表达了作者怎样的一种情感？ ________________________________________________________________________
_______ 三、 习作。 题目：_______是一笔财富 字数：不少于500字 要求：围绕所填内容写一篇习作，要求结合具体事例，语句通顺，少错别字，并将题目补充完整。
2014-2015年人教版六年级上册语文
期末测试卷评分标准
一、 基础知识。（42分） 5、 读音节，找词语朋友。（10分）
6、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 7、 按要求填空，你一定行的。（4分） 8、 成语大比拼。（4分）
9、 你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 10、 补充古文名句。（每空1分） 11、 按要求写句子。（每句2分） 二、 阅读园地.（43分）
（一）阅读下列短文，回答问题。（15分）
1. (3分) 2. (2分) 3. (2分) 4. (2分) 5. (2分) 6. (27. (2分)
（二）阅读下列短文，回答问题。（15分）
1.（2分） 2. (2分) 3. (2分) 4. (2分) 5. (3分) 6. (37. (1分)
（三）课外阅读（13分）
1. (2分) 2. (2分) 3. (3分) 4. (3分) 5. (3分) 三、 习作。（35分）
一类作文30—35 二类作文25—30 三类作文25分以下
分) 分)
