2021年人教部编版语文六年级上册期中测试
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
时间：90分钟 满分：100
一、看拼音，写词语。(8分)
shàn dài kāng kǎi ēn cì hé ǎi ( )( )( )( ) jīng yíng jùn mǎ mù dǔ zī rùn ( )( )( )( )
二、比一比，再组词。(5分)
俏( ) 峡( ) 缕( )辨( ) 璞( ) 峭( ) 狭( ) 搂( ) 辩( ) 噗( )
三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分)
透：①穿透，透过；②透彻；③显露；④达到饱满的、充分的程度；⑤暗地里告诉。
1.太阳慢慢地透出重围，出现在天空。( ) 2.地里的西瓜熟透了。( )
3.我的小弟弟脸蛋白里透红，真可爱！( ) 4.小狐狸真是狡猾透了。( ) 5.小明透给我一个消息。( )
6.金黄的稻子透出丰收的迹象。( )
四、把下面的词语补充完整。(6分)
德高( )重 津津乐( ) 随心所( ) 不( )一格 返( )归真
雄浑的( ) 汩汩的( ) 湛蓝的( )
五、用恰当的关联词语把下面的句子补充完整。(8分)
1.______桑娜从早到晚地干活，______只能勉强填饱肚子。
2.______没有他每天早上这宽厚的一笑，我______不会继续白看他的书。 3.______有了“耳聋”老人的鼓励，______我拉琴的水平提高了。 4.天气十分恶劣，渔夫______没有打到鱼，______把渔网给撕破了。
六、按要求写句子。(10分)
1.这山中的一切，那个不是我的朋友？(改为陈述句)
2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句)
3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。(改变语序，句意不变)
4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话)
5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”(改转述)
七、完成填空。(6分)
1.落红不是无情物，。 2．，何人不起故园情。 3.造物无言却有情，。
4.唯有 是值得宝贵的，唯有他起来，中国才有。
八、阅读理解。(22分)
(一)(9分)
我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 1.东方雄狮是指：(2分)
2.划线句子是句，作用是。(2分)
3.“黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”选择的这两个典型事例写出了祖国曾经遭受的，告诉我们。(5分)
(二)被人相信是一种幸福(13分)
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
1.根据提示，在文中找出相应的词语写下来。(4分) (1)一眼望不到边际。( ) (2)一不小心。( ) (3)友好并和善。( ) (4)迟疑不决。( )
2.文中的黑人小孩坚信船长会来救他，用“”画出描写他心理活动的语句。(2分)
3.“为一个黑奴孩子，值得吗？”这是一个_____句，改成陈述句是 。(2分)
4.“因为我知道您是那样的人！”这句话中“那样的人”指的是( )。(多选)(2分)
A.见死不救的人。 B.乐于助人的人。 C.有爱心和同情心的善良人。 D.不会把别人的生死置之度外的人。 E.做事没有主见，没有办法的人。 5.阅读文中画横线的句子，思考：为什么船长会这么说呢？把你的想法写下来。(3分)
九、习作。(25分)
题目：我的
生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。写之前先想一想，事情是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
参
一、善待 慷慨 恩赐 和蔼 晶莹 骏马 目睹 滋润 二、俊俏 陡峭 峡谷 狭隘 一缕 搂住 辨别 争辩 璞玉 噗噗 三、1.① 2.④ 3.③ 4.④ 5.⑤ 6.③
四、望 道 欲 拘 璞 史诗 溪流 天空
五、1.即使 也 2.如果 就 3.因为 所以 4.不仅 还 六、1.这山中的一切，都是我的朋友。 2.谁能说这不是天地给我的恩泽？ 3.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
4.我不仅听见了火山爆发的声浪，而且听见时间隆隆的回声。
5.詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 七、1.化作春泥更护花 2.此夜曲中闻折柳 3.每于寒尽觉春生
4.民族魂 发扬，真进步 八、(一)1.中国
2。过渡句 承上启下 3.屈辱 落后就会挨打
(二))1.(1)一望无际 (2)不慎 (3)友善 (4)犹豫 2.不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！ 3.反问 为一个黑奴孩子，不值得。 4.CD
5.小男孩对老船长的高度信任让老船长羞愧。老船长犹豫过，差点因为自己的一时之念丧失了别人对自己的那份超过生命的信赖。所以老船长才会说这样的话。
