黑龙江省黑河市2021年中考语文真题试卷含答案

黑龙江省黑河市2021年中考语文真题试卷

一、知识积累及运用(共28分)

1. 以下加点字的注音正确的一项为哪一项〔 A. 阔鎏 〔chub) 粗如(zhu。) 校对(jiao) B. △立 (zhu) C. 顿临 〔bin

) D. 蛮横 (heng)

卑劣(bi) 煎钝(yu)

默臭(qi)

诲人不倦(huT)

热忱(cheng) 别室忍俊不泰(jTn) 春寒料

(shu) 耦褓

(qiang)

山•肖(qiao) 蜂为人知 (xian)

2. 以下词语书写正确的一项为哪一项〔 A.凛冽 C,蓬勃

震憾 凋零

杳无消息

天衣无缝

B.云霄 D.眼眶

狡辩 修葺

天伦之乐 根深蒂固

自园其说 不期而至

忧心冲冲 格物致知

3. 以下各句中加点成语使用有误的一项为哪一项 A. 我就不信，才这么点工夫，他竟能宿亩匿赤了。

B. 充满英雄主义色彩的电影?悬崖之上?在我市上映，广阔观众 C. 我读了这本书，才知道世界上竟有这样的事，真是 D. 我们非常反对那种专注于艰深晦涩、矫宗延作的文风。

4. 以下句子中没有语病的一项为哪一项〔)

A. 我们只有相信自己的能力，就能在各种考验前充满信心。

B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了〃读经典作品，建书香校园〃 C. 全校师生讨论并听取了校长所做的关于''争做文明好青年〃的报告。 D. 在我们分别多年后，班主任赵老师的音容笑貌，仍然常常在我耳边回响。

的活

动。

5. 以下表述正确的一项为哪一项〔)

A. 〃马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌，〃这句话运用了比喻和拟人的修 辞。 B. \"微波细浪〃是并列短语，〃聆听风声〃是主谓短语。

C. 〃我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏......等，这些作家的作品开启了我的心 门，

丰厚了我的人生。〃这句话标点使用正确。

D. 〃艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀?古韵旗袍?。〃句子主干是：孩子们喜爱 教师，

6. 以下关于文学及文化常识的表述，正确的一项为哪一项()

A. 庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。？庄子?一书是庄子及其后学的著作，现存33 篇。 B. 敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。〃令堂〃 〃家君〃属于敬辞，〃小女〃 〃寒舍〃属于谦辞。 C. 契诃夫，作家、戏剧家。主要作品有小说?装在套子里的人??樱桃园？，剧本?第六病室??万尼亚 舅舅?

等。

D. 通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，顺序依次为：首联、颈联、颔联、尾联。

7. 古诗文默写。

〔1）最爱湖东行缺乏， ________ 0 〔白居易?钱塘湖春行？） 〔2） _____ ,阴阳割昏晓。〔杜甫?望岳？）

〔3）金樽清酒斗十千， ________ 。〔李白?行路难?其一）

〔4）溯涸从之，道阻且跻。溯游从之， __________ 。〔？诗经•兼葭？）

〔5） ?陋室铭?中用类比方式，引出〃 _______ , ________ 〃的主旨，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道 的情趣。〔刘禹锡?陋室铭？）

〔6）辛弃疾的?破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之?中描写战斗惊险场面的句子是：〃 ___________ , ____________________________________________________________________________________ ° 〃 〔辛弃疾?破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之？）

〔7）袁隆平教授倾尽一生，致力于杂交水稻的研究，为人类谋福祉，正如龚自珍诗言：\" ______________ ,

________ 。〃 〔龚自珍?己亥杂诗?其五）

8. 以下对名著内容表述不正确的一项为哪一项（）

A. 老舍的?骆驼祥子?不仅刻画了祥子的形象，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、一步 步走向消灭

的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。

B. ?红星照耀中国?是美国记者埃德加•忠实描绘中国红色区域的第一本著作。作者通过访谈与对 话，搜集到大

量有关长征的第一手资料，向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮 举。

C. 傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位严厉、尽责又不乏爱心的父亲。对如何教育孩子，他认为，无 论从事什么

职业，做人是第一位的。

D. 鲁迅认为？昆虫记?是一部既有趣又有益的书。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎〃缺 了布

料〃的短身燕尾礼服：金蜂''为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心〃。

9. ?简•爱?和?钢铁是怎样炼成的?都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公 性格特点，

并概括出与此性格特点相关的故事情节。

二、 口语交际及综合性学习（共7分）

2022年，北京冬奥会盛典的大幕即将拉开，世界各地最优秀的冬季工程运发动将在〃鸟巢〃、国家游泳中 心等体

育场馆，在塞外山峦间的长城边，向世界奉献一届精彩的奥运盛会。

10我校为迎接冬奥会的到来，准备组织一次〃强健体魄，助力冬奥〃的主题活动，请你设计三项活动内 容。 11艾伦同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说他？

12如果小强同学作为中学生代表，准备 采访冬奥组委会新闻发言人，请你为小强设计两个采访问题。

三、 阅读理解及分析（共35分）

阅读以下文言文，答复以下各题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自？醉翁亭记？）

【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚毅①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不 顾。放逐流离，至于再三，志气自假设也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：〃以荒远小邑 且如此，天下固可知。〃自尔遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见 治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：〃为政宽简而事不弛废，何也？ 〃曰：〃以纵为 宽，以略为简，那么政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急。〃

〔节选自？宋史•欧阳修传?，有删改）

【注】①天资刚毅：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽 简：宽松简易。⑥便：安逸，安闲。

13请用7〃为【乙】文划线处断句。〔只划一处）

自尔遇事不敢忽也

14解释加点词语在文中的意思。

① 泉香而酒湘 ________ ② 树林阴麝 ________ ③ 而民受其麻 ________ ④ 未尝及文章 _________

15用现代汉语翻译以下句子。

① 但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 ② 放逐流离，至于再三，志气自假设也。

16以下对两个选段内容的理解与分析错误的一项为哪一项（） A. 甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。

B. 甲文以〃乐〃字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。

C. 乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。 D. 乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。

17欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么？请你写出一位当代和欧阳修一样把人民放 在心中的

好官的名字。

阅读?做好自己健康的''第一责任人〃？一文，答复以下各题。

① 近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世界卫生组 织研究说明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据我国疾病负担归因危险度分析，不 良生活方式因素己经占到了 58%o

② 健康管理是一种低本钱、高产出的战略投入。2007年，我国启动了〃全民健康生活方式行动〃，并 取得了较好成效。2021年，作为〃全民健康生活方式行动〃第二阶段的重点专项行动，〃三减三健〃活动 在全国开展，成为建设健康中国的重要内容。

③ 首先，预防\"靶点〃要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓 起。如今，我国居民体重超标的趋势己经表达在儿童中。研充说明，超重和肥胖儿童中，30%患高血压， 43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷， 导致心室肥厚，给儿童

健康带来双重损害。

④ 其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常 吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生 活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。

⑤ 再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理效劳有很多， 如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评估、甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者的营养支持与管 理等。

⑥ 最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠 盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康生活方式。每个人都要 做自己健康的第一责任人。

（有删改）

18本文采用的说明顺序是： _________ 。 19我国健康管理工作具体有哪儿项实施步骤？

20第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 21第①段中加点词语“左右〃可否去掉？为什么？

阅读?清洁人生?一文，答复以下各题。

① 一只猫在阳光下清理自己。客厅东向，阳台上，只有上午大约两三个小时的时间，能够照射到阳 光。猫是守时的动物，总是在阳光最好的时候，跑到那里进行一天当中最重要的一次清洗工作。

② 猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手。

③ 我父亲是干净的。他的相貌是，他的生活是，他的爱情也是。我总想象父亲会在晴天的日子，把 他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上。黑铁丝是脏的，他的白衬衫上总是会留 下一道痕迹。我讨厌黑铁丝，但觉得那道痕迹并不影响父亲白衬衫的干净。

④ 母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡。他把•个哭泣了 •天的孩了，轻轻地放在温暖的水 盆里，仔细地搓洗干净，用枯燥的毛巾简单地一擦，放在棉被的。那时的父亲，最有父爱的样子。

⑤ 我父亲爱我母亲。这让我觉得他是宇泠的。我依然记得母亲的笑，荡漾在父亲赶集时为地挑选的 那面圆圆的镶着银边的镜子里。爱会让一个人干净，哪怕他生活在被尘土、浓烟、粪坑味道包围的环境 中，他也会散发着清洁的气息。

⑥ 我的父亲，有时候我想，他简直是我出生的那个村庄的一道闪电啊，他闪一下，那些细菌啊、蛇 啊、虫子啊都统统不见了，然后那亮光缓慢地暗下来，暗下来，如同午后最后一抹阳光，温暖但不灼 人。

⑦ 父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光荣，动作也变得缓慢，但他始终坚持单独料理自己的生 活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知 所以的微笑。

⑧ 有人说，我也像父亲一样爱干净，但我只穿白衬衫，喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱 永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手......可我的干净在 父亲的干净面前显得那么卑微，什么时候才能做到，把这宇泠也洗掉呢？

⑨ 我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了。

（有删改）

22文中写了有关父亲的儿件小事？从中能看出父亲是怎样一个人？ 23第⑤⑧段两处加点词语〃干净〃各有怎样的含义？

24结合文章内容，从人物描写的角度赏析第④段划线句子的作用。

25试分析文章中〃猫〃这一角色的作用？ 阅读?赏识的力量?一文，答复以下各题。

① 1852年秋天，著名作家屠格涅夫无意间捡到一本?现代人?杂志。他随手翻了几页，被一篇题为?童 年?的小

说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但他却十分欣赏。屠格涅夫四处打听作者，几经周 折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的赏识与肯定。姑母写信告诉侄儿：“你的第一篇小说引起了名 人的注意，大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去，前途不可限量！〃作者收到姑母的信后，一下子点 燃了心中的火焰，有了自信和动力，一发而不可收地写了下去，终成世界级大文豪，他就是列夫•托尔斯 泰。这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。

② 赏识还能给人提供强大精神动力，使其砥砺前行，创造非凡业绩。1849年，林那么徐途经长沙， 指名要见隐逸在家读书的左宗棠。一番交谈后，林那么徐被左宗棠的学识志向所折服，将他在整理 的资料和绘制的地图全部交给左宗棠，说：〃将来东南洋夷，能御之者或有人；西定，舍君莫属。以 吾数年心血，献给足下，或许将来治疆用得着。〃临别，林那么徐还写了一副对联相赠：〃苟利国家生死 以，岂因祸福避趋之。〃回福建后，林那么徐又向咸丰皇帝推荐左宗棠为〃绝世奇才〃 〃非凡之才〃。林那 么徐的赏识，使左宗棠信心大增，主动出山入仕，屡立奇功，一展抱负。

③ 赏识还可以改变一个人的方向，使其走上正确的轨道。作家林清玄做记者时，曾报道过一个 小偷作案手法非常细腻、巧妙。文章的最后，他情不自禁感慨：〃像心思如此细密、手法那么灵巧、风格 这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！〃林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟 影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家酒店的大老板了！

④ 赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。李白说：’'天生我材必有用。千金散尽还复 来。〃这句诗告诉我们要学会自我赏识。我们要有苏轼〃西北望，射天狼〃的雄心壮志，要有屈原〃宁赴湘 流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎〃的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才 会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为 赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼\"王侯将相宁有种乎〃。

⑤ 伏尔秦说：〃人性中有一种共同心理，就是对于被人赏识的渴望。〃同样，善于赏识人是一种珍贵 的美德，自我赏识也是一种睿智的表现。一个欣赏，或许会挖掘出一个人的潜能；一句赞扬，说不定就 会改变一个人的命运；一个肯定，可能会鼓励出一个天才出世。

（有删改）

26本文的中心论点是什么？ 27第一段在文中有什么作用？

28第④段运用了什么论证方法？作用是什么？

29你在学习和生活中一定会有被赏识或自我赏识的经历，请你与大家分享。〔字数50字左右）

四、写作表达（共50分）

30.桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容 善良是人

格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生 的旅途中。 请以\" _________ 的魅力〃为题目，写一篇作文。 要求：⑴请将题目补充完整并抄写在答题卡上。

⑵诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 ⑶表达要有真情实感，不得套写、抄袭。 ⑷文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 ⑸文章字数不少于600字。

答案解析局部

一、知识积累及运用〔共28分)

1. 【解析】【分析】A.有误，诲人不倦(huT) ■•…(hui) B. ------------------------------------- 有误, 热忱(cheng) (chen) D.有误，鲜为人知(xian) -------------- (xian)

故答案为：C.

【点评】此题考查字音。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注 意对字音的识记和积累，尤其是教材中的〃读读写写〃与〃课下注释〃，特别是多音字、同音字和形近字， 拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2. 【解析】【分析】A.有误，震憾 ……震撼 B. 有误，自园其说一--自圆其说 C. 有误，忧心冲冲——忧心忡忡

故答案为：D

【点评】此题考查字形。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注 意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写〃与〃课下注释〃，特别是同音字与形近字；同时还要 结合整个词语的意思区别字的用法。

3. 【解析】【分析】B.有误，〃刮目相看〃是指用新的眼光看到问题，这里指观众看电影不恰当。

故答案为：B

【点评】此题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的 语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误 用、语境不和等等。

4. 【解析】【分析】A.有误，搭配不当，把〃只有〃改成〃只要〃或者把“就〃改成“才〃。 B. 正确。

C. 有误，语序不当，把〃讨论〃和〃听取〃互换。

D. 有误，搭配不当，把“音容笑貌〃改成“抑扬顿挫的声音〃。

故答案为：B

【点评】此题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、 结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断 的，可以通过压缩句子，分析句子的成分〔主、谓、宾、定、状、补)方法，找出病因。

5. 【解析】【分析】A.正确。 B. 有误，〃聆听风声〃是动宾短语。

C. 有误，省略号和〃等〃不能连用，应该删去一个。 D. 有误，本句的主干是\"节目是？古韵旗袍？〃。

故答案为：A

【点评】此题考查汉语的根本知识，解答此题，首先要根据自己己有的汉语知识储藏，对句子运用的修 辞、短语、标点符号、句子的主干等做出准确的辨析。

6. 【解析】【分析】A.正确。 B. 有误，〃家君〃属于谦词。

C. 有误，？樱桃园？是剧本，？第六病室？是小说。 D. 有误，顺序依次为：首联、颔联、颈联、尾联

故答案为：A

【点评】此题考查文学常识。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书 中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对 于重点作家、重要文体必须熟记。

7. 【解析】【分析】解答此题，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能 出现错

别字、更不能丢字、添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和根本内容。此题中的\"羞、 直、宛、让、惟、馨、作、的、霹、雳〃等字容易写错。 故答案为：⑴绿杨阴里白沙堤； ⑵造化钟神秀； ⑶玉盘珍羞直万钱； ⑷宛在水中让； ⑸斯是陋室，惟吾德馨；

⑥ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊； ⑺落红不是无情物，化作春泥更护花

【点评】这道题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于根底题，也是语文中考必考题。默写题不管 分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出 符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

8. 【解析】【分析】ABC正确；D有误，？昆虫记?中“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心〃的是 小甲

虫，不是〃金蜂〃。 故答案为：D

【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况，解答时要求学生平时对名著要加强阅读，要经常性、反复 阅读，掌握名著的根本内容，对选项进行逐项的审读，逐项辨析其说法。

9. 【解析】【分析】结合平时的阅读积累，分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性 格特点

相关的故事情节即可。例如，通过简•爱在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，总是倔强地昂起 头来，不肯让泪水涌出眼眶可以看出，简•爱性格倔强刚烈。

【点评】此题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇日都是在考纲的范围之内，涉及到名著 的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读， 读原著。 二、口语交际及综合性学习〔共7分）

10. 【解析】【点评】⑴此题考查学生对主题活动的设计能力。解答此题要求学生紧扣活动主题进行设计， 设计的

活动工程要具有可操作性。

⑵此题考查学生的语言表达能力，解答时要注意说话的得体、语言的委婉，内容的清晰，注意称呼的使 用。

（3）此题考查学生设计采访问题的设计能力。解答此题要求学生注意对采访主题的把握，要紧扣主题进行 设计问

题。注意问题要简洁明了。

10.10. 此题考查学生活动设计的能力。仔细阅读题干，题干给出的信息是〃强健体魄，助力冬奥〃的主题 活动，因

此要紧扣〃强健体魄，助力冬奥〃，设计的活动形式可以是运动会，也可以是主题班会，或者 是征文比赛等。 例如：〃强健体魄，助力冬奥〃的校运动会；“助力冬奥，有你有我〃主题班会；〃筑梦冬奥，冰雪有情〃 征文比赛。

10.11. 此题考查学生的语言表达。首先结合题干的提示，准确运用称呼：艾伦同学，你好！要有礼貌。 其次是针

对提示进行劝说：体育运动能增强体质，愉悦身心，促进学习，适当地参加体育锻炼还能帮你 有效瘦身，最后语气要委婉，不能用生硬的语言。如：让我们一起参加体育活动，好吗？

10.12. 此题考查学生对问题的设计能力。解答此题语气准确把握题干的提示，围绕主题进行提问，注意提 问要简

洁。如：例如：①请问本届冬奥会同上届相比新增了哪些工程？②请问冬奥会场馆的设计有什 么高科技、人性化的地方？③请问冬奥会期间如何保证运发动的健康不受疫情影响？ 三、阅读理解及分析（共35分）

11 .【解析】【点评】（1）此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结 构

为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，儿个连动的成 分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

⑵此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻 译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下 文来判断。

（3）此题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假 字、词

类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要 把省略的成分补充完整。

⑷此题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨 析，判断正误。

⑸此题考查学生读文章内容的理解和分析的能力。解答此题要求学生读懂文章，理解文意，注意对文本 内容的比拟阅读，同时要注意对平时生活中的人物、事件的积累。

11.13. 句意为：从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。自尔/遇事不敢忽也。

11.14. ®句意：泉水甜酒水清。洌：清。②句意：树林茂密荫蔽。翳：遮盖。③句意：而且百姓也会受 害。弊：害

处〔弊病）。④句意：从不涉及文章的事。尝：曾经。

11.15. ®重点词：低偻，腰弯背曲的样子，这里指老年人。提携，指搀扶着走的小孩子。绝，断。句意： 老年人弯

着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。②重点词：放 逐流离，贬官流放。再三，屡次。志气，志向。句意：〔欧阳修）屡次被贬官流放，志向依然不改。

11.16. ACD正确；B有误，〃流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境〃错误，【甲】抒发了作者的\"与民同乐〃 政治

理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。应选：B

11.17. 从【甲】文描绘的〃滁人游〃〃太守宴〃〃众宾欢〃“太守醉〃及〃醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也〃可知，文章侧重表达的欧阳修与民同乐的为官理念。从【乙】文中“以纵为宽， 以略为简，那么政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急〃可知，欧阳修侧重为政宽简的为官理 念。列举新时代好官时，只要符合要求即可，注意名字中不能出现错别字，如任长霞、焦裕禄、孔繁森 等。

12. 【解析】【点评】(1)此题考查学生对说明文顺序的理解。解答时要通读文本，理解文意，理清层次，结 合平时

对说明顺序掌握的注释进行判断。

⑵此题考查学生信息的筛选和提取。解答时要通读其中，理解文意，结合题干的要求，筛选出符合题意 的信息，注意对关键语的把握和提取。

(3)此题考查学生对说明方法以及左右的理解。解答时要运用平时掌握的说明方法的特点进行判断，阐述 作用要结

合语句的内容，以及文段的中心进行阐述。

⑷此题考查学生对说明语言准确性的理解。解答此类题型试题要掌握根本的答题模式，结合具体的词 语。语句的内容进行理解。

12.18. 本文介绍的是关于做好我国人民健康管理的事理。第①段指出我国人民健康状况不容乐观，生活方 式是人类

健康最大的影响因素；第②段指出我国在健康管理工作中所提出的针对性措施；第③到⑥段 具体介绍了我国健康管理工作中，各级各部门］可采取的有效措施。所以说明顺序属于逻辑顺序。

12.19. 解答此题要读懂文意。本文第③到⑥段介绍了我国健康管理工作中，各级各部门可采取的有效措 施。由第③

段“首先，预防'靶点'要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃 娃抓起〃等内容可知，中小学要设置健康教育课，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习 惯要中小学抓起；由第④段〃要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强 体育锻炼〃等内容可知，有关部门要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，同时要个人要 改善日常生活的膳食结构、加强体育锻炼；山第⑤段“要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质 的社区营养与健康管理效劳〃等内容可知，要加强社区营养工作，社区要全面做好健康防护工作，要向 百姓提供优质的社区营养与健康管理效劳；由第⑥段〃要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和 价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等〃等内容可知，有关部门要防控各种危险因素，提高烟草、 酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐。

12.20. 划线句中，\"30%、43%、67%、16%〃为数字，所以本句运用了列数字的说明方法，运用科学准确的 数据

说明“超重和肥胖儿童〃患病率很高，从而具体准确的说明了需要把健康教育列入中小学课堂，培养 健康理念和卫生习惯从中小学生做起的重要性。

12.21. 〃左右〃表示估计、推测，说明生活方式因素对人类健康的影响程度将近60%或稍大于60%,去掉后 变成生

活方式是人类健康最大的影响因素，占60%,太绝对，与实际不符，〃左右〃表达了说明文语言的 准确性、严密性。

13. 【解析】【点评】⑴此题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的 思路，

根据人物及事件内容概括出切题的答案。从事件中概括人物的形象。

(2) 此题的考查对重点词语的理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析 词语的含义，

以及表达的感情。理解词语一般先理解其外表义，然后要结合语境及课文内容，具体理解 出它的语境义及所包含的情感。

(3) 句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句 话所在地

位置，放在开头局部的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的 兴趣。

⑷此题考查学生对角色作用的理解，和解答此题要求学生注意文章对角色的描写，注意角色出现的地 方，结合具体的语境进行分析理解。

13.22. 第一问文章内容概括。根据③段〃我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净 净，晾晒

在院子里的黑铁丝绳上〃概括为：父亲洗白衬衫；根据④段〃母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时 的我洗澡〃概括为：父亲给我洗澡；根据⑤段〃我依然记得母亲的爱，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面 圆圆的镶着银边的镜子里〃概括为：父亲为母亲买镜子；根据⑦段\"但他始终坚持单独料理自己的生活， 清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉

细〃概括为：父亲自己料理生活，清洁、煮饭。第二问人物形象 分析。从父亲洗白衬衫可以看出他爱干净；给儿时的我洗澡可以看出他爱孩子；为母亲买镜子可以看出 他爱妻子；自己料理生活，清洁、煮饭，可以看出他坚强。

13.23. ®段“干净〃的含义：根据上文〃我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的〃可知，指父亲对母亲的 爱是纯

洁的、专一的，让〃我〃觉得他心灵、情感干净。⑧段〃干净〃的含义：〃把这干净也洗掉〃指作者 不想要这〃干净〃。根据上文“喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜 欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手〃可知，〃干净〃指''我〃内心追求的世俗的东西， 如虚荣、享乐等。

13.24. 限定赏析角度为人物描写。运用〃放〃 〃搓洗〃擦〃等动词，判断为动作描写。这些动词与表达细节的 词

语''轻轻地〃 〃仔细地〃 〃简单地〃 一起，生动传神地写出了父亲给孩子洗澡的过程，表现了父亲对孩子 的疼爱，细心的照顾。表现父亲干净、爱孩子的特点，表达\"我〃对父亲的感谢之情。

13.25. 根据②段〃猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手〃，③段〃我父亲是干净的〃可知，用猫爱 干净的特

点引出父亲的爱干净，为下文作铺垫；根据⑨段\"我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼， 胞掉了〃，猫在结尾再次出现，在结构上照应开头；内容上以对猫的发问，来表达〃我〃的深刻反思，〃猫 懒懒地看了我一眼〃那么用猫的不屑表现暗示出〃我〃要去掉虚荣等杂念的苦闷。猫这一角色增添了文章 的内涵，发人深省。

14. 【解析】【点评】⑴此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主 张，能

够统摄全文。有的文章题目就是论点；有的那么含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还 有的论点那么需要结合论题、论据等内容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的根底上，结合 文章的题目(或论题)，文章的开头和结尾进行分析和提炼。

⑵此题考查考生对文段作用的理解。解答此题一般从内容和结构两个角度进行答复。考生要童平时的学 习掌握根本的答题要点：结构：点题、首尾照应、总结全文。内容：突出人物品质、情感、点明中心、 深化中心等，具体作答时要结合语段的具体位置和内容进行作答。

(3)此题考查学生论证方法及其作用的理解。解答此题要求学生掌握常见的论证方法，结合语句的特点进 行判断，

阐述作用要紧扣语句的内容，文段的中心进行阐述。

⑷此题考查学生拓展阅读的能力，属于开放性试题。解答此题要紧扣主题，选择自己书写的、亲身经历 的事情进行表达，注意字数的。

14.26. 从第一自然段最后一句〃这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功〃及结论局部 〃善于赏

识人也是一种珍贵美德，自我赏识也是一种睿智表现。一个欣赏，或许会挖掘出一个人的潜能； 一句赞扬，说不定就会改变一个人的命运，一个肯定，可能会鼓励出一个天才出世〃可概括出本文中心 论点是：赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。

14.27. 本文由〃屠格涅夫赏识托尔斯泰〃的故事，引出\"这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才 成业成

功〃全文的论点；另外，屠格涅夫赏识列夫托尔斯泰的故事本身了也可证明了论点，赏识能给人 自信，鼓励其成才成业成功同时以故事开头，能增添了文章的趣味性，吸引读者阅读的兴趣。

14.28. 引用李白的诗〃天生我材必有用，千金散尽还复来〃显然是名家名言名句，是道理论证。结合上下 文知，这

是告诉〃我们要学会自我赏识〃的道理，从而进一步证明本段的分论点：赏识可以激发一个人的 动力，使自己迈上崭新的阶梯；而〃我们要有苏轼'西北望，射天狼的雄心壮志，要有屈原'宁赴湘流，葬 于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎的坚贞不屈〃那么运用的举例论证，举苏轼和屈原 的例子证明分论点：赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。另外，列举诸葛孔明、毛 遂、陈涉三人的例子，也是举例论证。证明自我赏识的重要，进而证明分论点：赏识可以激发一个人的 动力，使自己迈上崭新的阶梯。综上分析概括作答即可。

14.29. 列举一段自己学习和生活中一定会有被赏识或自我赏识的经历。要紧扣主题，言之有序，注意50字 左右的

字数。

四、写作表达〔共50分）

15. 【解析】【分析】此题考查半命题作文写作。〃魅力〃 一词对同学们并不陌生。在我们的生活中，有魅 力的

人和事不胜枚举。由于\"魅力〃这一概念范围很大，补题时，一切〃极能吸引人的力量〃都在可写之 列。选材方面，可以从几个方面入手：自然风景和自然界的事物，如〃黄山的魅力〃，以人物为写作对 象，如''苏东坡的魅力〃，也可以从人的情感和精神品质角度入手，如“微笑的魅力〃。

【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明 确写作的方向、明确，标准作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有风格、有时代感。选 材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、防止雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的 特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，标准、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的 一个关键的因素。