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山东省2017年普通高校招生（春季）试题
学前教育类专业知识试题
一、选择题（共50个小题，每题2分，共100分，四个选项中，只有一个符合题目要求，请将题目要求的选项字母选出，并涂在答题卡上）1、评价儿童生长发育的形态指标是（ ） A 身高 B 肺活量 C 血压 D脉搏 2、关于“六龄齿”，表述正确的是（ ）
A 六龄齿上下共两颗 B 六龄齿是最先 萌出的恒牙 C 六龄齿是六岁萌出的乳牙 D 六龄齿与乳牙在六岁左右交替 3、在构成人体的化学成分中，含量仅次于水的是（ ） A 碳水化合物 B 脂肪 C 蛋白质 D 无机盐
4、儿童特有的热能消耗是（ ）
A基础代谢所需 B 生长发育所需 C 排泄中丢失 D 活动所需 5、关于幼儿园玩具的提供，表述正确的是（ ） A小、中、大班的玩具必须是相同的
B 布制玩具的填充物可以是任何质软的东西 C 口哨等用嘴吹的玩具，很适宜在幼儿园使用
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D 提供的玩具应无毒无味，安全卫生，便于操作 6、对于流行性乙型脑炎的表述，正确的是（ ） A 发病缓慢，低热 B 通过虫媒传播 C 多发生在冬春季节 D属于呼吸系统传染病 7、可以促进铁吸收的维生素是（ ）
A维生素A B 维生素B1 C维生素C D 维生素D 8、救护者对幼儿进行急救处理，做法正确的是（ ） A某幼儿突发惊厥，救护者紧紧搂住幼儿
B 某幼儿鼻出血，救护者让幼儿高仰头，捏住鼻翼 C 某幼儿摔伤，救护者怀疑摔伤腰椎，抱起幼儿急送医院
D 溺水幼儿被救上岸，救护者首先迅速帮助幼儿清理呼吸道、控水9、合成人体甲状腺激素的主要成分是（ ）
A 碘 B 铁 C 锌 D 钙
10、教师组织幼儿生活活动，做法正确的是（ ） A 要求幼儿尽量不在幼儿园排泄大便 B 下雨天，可以延长幼儿午睡时间 C 冬季寒冷，可以适当缩短幼儿户外运动时间
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D 对于就餐不认真的幼儿，可以当场惩罚 11、关于人的心理现象，表述不正确的是（ ）
A 思维是认知过程的核心 B 心理现象分为心理过程和个性心理 C 心理过程是个性心理的基础 D 个性形成后对心理过程不产生影响 12、大脑皮层分为4个叶，其中控制着人有意识行为的是（ ） A 枕叶 B额叶 C 顶叶 D颞叶
13、某幼儿活泼热情，行动敏捷，灵活机智，注意力容易转移，其气质类型是（ ）
A 多血质 B 粘液质 C 胆汁质 D 抑郁质 14、提出最近发展区概念的心理学家是（ ） A 皮亚杰 B 格赛尔 C 维果茨基 D 班杜拉 15、幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是（ ） A 理智感 B 道德感 C 实践感 D 美感 16、对于幼儿识记的说法，正确的是（ ） A 幼儿的有意识记占主导地位 B 幼儿使用机械识记不用意义识记 C 幼儿情绪状态影响识记效果
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D 幼儿有意识记增长无意识记消亡
17、不属于儿童社会化语言表现形式的是（ ）
A 适应性告知 B 集体独白 C 问题与回答 D 批评和嘲笑 18、对于儿童已经形成的不良习惯，行为主义认为矫正的关键是（ ）
A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 不予强化 19、关于幼儿心理健康的标志，说法正确的是（ ） A 难以适应环境的变化 B 动作发展符合常模 D 绅士风度，左右逢源 C 隐蔽情感，藏而不露 20、儿童方位知觉的发展顺序是（ ）
A 前后、上下、左右 B 上下、左右、前后 C 上下、前后、左右 D 左右、前后、上下 21、教育的本质是（ ）
A 传授知识 B 发展智力 C 培养人 D 形成品德 22、幼儿园的双重任务是（ ） A 保育幼儿，促进幼儿身心健康 B 教育幼儿，促进幼儿智力品德发展
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C 服务家长，满足家长工作需求 D 促进幼儿全面发展，便于家长工作学习 23、幼儿基本动作练习的最主要方式是（ ）
A野外郊游 B 体育游戏 C 游泳运动 D 运动竞赛
24、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛不停的盯着他，世界上任何人没有受到如此严格的监督，这句话体现的教师劳动的特点是（ ）
A 复杂性 B 创造性 C 长期性 D 示范性
25、为幼儿发展而有目的，有计划有组织创设的环境是（ ） A 幼儿园内教育环境 B 幼儿家庭环境 C 幼儿社区环境 D幼儿周围自然环境
26、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指（）
A 间接经验 B 抽象经验 C 直接经验 D理论经验 27、选择幼儿园课程内容的主要依据是（ ） A 课程目标 B 课程编制 C 课程实施 D课程评价
28、实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没有兴趣，乱做一团，老师还是继续讲解，在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的（ ）
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① 系统性 ② 参与性 ③ 活动性 ④ 双边性 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
29、教师针对教学活动中出现的问题，对接下来 的教学活动进行的临时设计是（ ）
A 目标设计 B 预演设计 C 反思设计 D现场设计 30、关于幼儿游戏的特点，表述不正确的是（ ）
A 游戏是虚构的活动 B 游戏是有趣味的活动 C 游戏是创造社会意义价值的活动 D 游戏是幼儿自主的活动 31、小朋友在学习《拔萝卜》故事后，根据故事分配角色进行游戏，这种游戏是（ ）
A 角色游戏 B 表演游戏 C 智力游戏 D 音乐游戏 32、保教结合最紧密的幼儿园课程是（ ） A 美术教育活动 B 数学教育活动 C 日常生活活动 D 爱家乡教育活动 33、全园庆祝会时间长度一般控制在（ ） A半小时左右 B 一小时左右 C 一个半小时左右 D 两小时左右
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34、关于幼小衔接工作，正确的做法是（ ）
A 大班执行小学作息时间 B 大班实施期中、期末考试 C 大班不提前教授小学知识 D 大班活动室不再设置游戏角 35、幼儿园教育评价最重要的作用是（ ）
A 鉴定作用 B 改进作用 C 诊断作用 D 导向作用 36、幼儿园健康教育的核心目标是（ ） A 提高健康认识 B 改善健康态度 C 维护心理健康 D 培养健康行为 37、儿童语音发展的关键期是（ ）
A 1---2岁 B 3—4岁 C 5---6岁 D 6---7岁
38、教师在选择教育内容时要考虑幼儿原有的知识水平，这主要体现了教育活动设计的（ ）
A 思想教育性原则 B 趣味直观性原则 C 科学发展性原则 D启发探索性原则 39、发现法的关键在于（ ）
A 确立幼儿主体地位 B 创设适宜的发现情境 C 调动幼儿活动积极性 D教师对幼儿的指导帮助
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40、幼儿数概念形成的核心是（ ）
A 掌握10以内数的实际含义 B了解10以内的相邻数的关系 C 掌握10以内数的组成 D 掌握10以内数的加减法 41、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观察物体的沉浮情况，教师运用的主要教学方法是（ ）
A 示范法 B 游戏法 C 演示法 D 操作法
42、三岁半左右的幼儿在绘画发展方面开始进入（ ） A 形象期 B 抽象期 C 象征期 D 涂鸦期 43、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（ ） A 区域活动 B 生活活动 C 教育活动 D综合主题活动 44、适合中班幼儿的性别教育目标是（ ） A 愿意与父母分床而眠 B 知道男女厕所 C 知道自己的性别 D 初步具有性别角色意识
45、儿童能关心他人的情感反应、助人合作行为明显增多，是在（ ）
A 大班 B 中班 C 小班 D托班
46、关于大班幼儿“分类”活动目标，表述正确的是（ ）
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A 掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法 D 为避免校园事故的发生，尽量减少幼儿自由活动时间 B 会按照自己的不同标准对物体进行分类 C 会按照指定的标准，对物体进行简单的分类 D 能按照物体的外部特征进行分类
47、教师用儿歌讲解花生的特点：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，这种讲解方式是( )
A 解释式 B 描述式 C 论说式 D 讨论式 48、下列表述中，与因人施教思想不一致的是（ ） A 相信每个幼儿都有发展的潜力与优势 B 允许儿童按自己的速度发展
C 提倡竞争，多进行幼儿之间的横向比较 D 让每个幼儿都获得成功体验
49、安排幼儿一日活动，教师错误的做法是（ ） A 时间安排要有相对的稳定性和灵活性 B 教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合
C 尽量减少不必要的集体活动和过度环节，减少和消除消极等待现
象
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50、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园应放在首位的工作是（ ）
A保护幼儿生命，促进幼儿健康 B 激发幼儿的求知欲和好奇心 C 促进幼儿智力发展 D 发展幼儿社会性
卷二（非选择题 共100分） 二、简答题（本大题7个小题，共38分）
1、口吃是幼儿容易发生的一种语言障碍，请说明导致幼儿口吃的原因并提出矫治措施。（6分）
2、切断传播途径是控制传染病流行的关键措施。在实际工作中，幼儿教师应如何切断传染病的传播途径？（6分）
3、幼儿在同伴交往中，偏好与同性别的小朋友一起玩耍，这反映了幼儿同伴交往的哪一特点？影响幼儿同伴交往的因素有哪些？（5分）
4、保教结合是幼儿园教育的特殊原则之一，其含义是什么？幼儿园落实这个原则应明确哪几点？（5分）
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5、幼儿德育实施的途径有哪些？幼儿教师遵循德育规律实施德育具体应注意哪几点？（5分）
6、幼儿特有的一种学习方式是什么？这种学习方式与其他学习方式相比有哪些不同的特点？（5分）
7、讲解法常伴随演示、示范等方法使用，是幼儿园教育教学的重要方法。（6分）
（1）幼儿教师运用讲解法的要点有哪些？
（2）幼儿教师在设计幼儿园教育活动方法时应注意哪些问题？ 三、分析论述题（本大题6个小题，共42分）
1、《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿户外活动的时间，在正常情况下，每天不得少于两个小时 ，寄宿制幼儿不得少于三小时，请结合幼儿身体发育特点，分析为什么要保证幼儿充足的户外活动时间。（8分）
2、小班幼儿在打针时，往往会因害怕而哭闹，随着年龄的增长，到了大班，幼儿虽然害怕，但往往嘴里念叨着“勇敢的孩子不哭”，眼含泪花却哭不出来。（8分）
（1）幼儿的上述表现，反映了幼儿情绪的哪种发展趋势？ （2）幼儿控制情绪的策略有哪几种？
（3）幼儿教师应从哪些方面帮助幼儿克服情绪危机？
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3、在《认识挂历》教学活动中，老师首先让幼儿猜谜语，导入主题“认识挂历”。然后，组织幼儿看幼儿用书，引导幼儿说出挂历上的大数字表示月份，小数字表示日期，第三步引导幼儿学习挂历上的月份、日期、星期的查看方法。第四步通过“又对又快”游戏，让幼儿在挂历上分别找出元旦、六一儿童节，十一国庆节分别在几月、是星期几。第五步谈话交流，让幼儿明白今天的事情今天做，要快快乐乐做好每一天…….）（8分）
结合案例具体分析，老师在组织教学活动中，主要贯彻了幼儿园教学活动的哪些原则？
4、蒙台梭利被称为20世纪初的“幼儿园改革家”，她的教育思想无论是当时还是今天，都具有不衰的生命力，请列举蒙台梭利的主要教育思想并进行简要简评。（7分）
5、虽然幼儿园科学教育内容粗浅、简单，但对幼儿教师的要求却不简单，请谈谈组织科学教育活动对幼儿教师的要求。( 6分) 6、恰当的教育活动目标。可以引导教育活动有效进行，请说明制定幼儿园教育活动目标的要求。（5分） 四、综合应用题（共20分）
秋天，校园中，公园里，到处飘落这各种各样的树叶：红的黄的、大的小的、圆的长的…..幼儿园张老师突然意识到，如果让幼儿用树叶制作手工作品，用来装扮教师，美化环境，也许会有意想不到的效果，于是，张老师组织幼儿搜集树叶，启发幼儿大胆想象，部分幼儿巧妙运用树叶，创作出独特、新颖的作品…… 请根据以上材料完成下列问题：
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1、运用幼儿心理学知识分析下列问题：
（1）从想象的内容角度看，部分幼儿手工制作中想象属于哪一种？ （2）幼儿想象有哪些特点？
2、请结合以上材料，替张老师设计一次大班手工活动方案（包含活动名称、活动目标、活动过程）
3、幼儿园教育活动设计的程序可以简化为一个公式，请写出这个公式。
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