五年级语文下册期末综合复习专项训练及答案2021

五年级语文下册期末综合复习专项训练及答案2021

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 辨字组词。

值（__________）稍（__________）统（__________）征（__________） 置（__________）梢（__________）流（__________）证（__________）

2. 形近字组词

娃（_______）结（_______）绕（_______）棒（_______）孤（_______） 洼（_______）洁（_______）挠（_______）捧（_______）狐（_______）

3. 比一比,再组词。

祭（_______）勺（_______）拱（_______）煌（_______）销（_______） 察（_______）钓（_______）供（_______）皇（_______）稍（_______）

4. 比一比，在组词。

侵（__________）垒（__________）阁（__________）拐（__________） 浸（__________）磊（__________）搁（__________）别（__________）

拼音集训

5. 看拼音写词语。

fán máng tíng bó yóu zhōng duàn liàn lòu xiàn

zòng héng cù yōng dǎo gào chuāng lián yāo he

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6. 读拼音写词语，努力做到书写工整、美观。

lǎn duò xiāo huǐ miǎn qiǎng dīng zhǔ

guāi qiǎo yǐn bì zhì liáo

7. 看拼音，写词语。

hú dié dù jì cí xiáng

wěi tuō juàn liàn qiān zì

8. 我是拼写小能手。

chuán shāo qiào qǐ chuāng lián dǎo gào

jùn mǎ liáo kuò bǎn dèng shēng chù

词语补充

9. 按要求，完成词语练习。

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liè bào

pò zhàn

chéng fá

mǎ tóu

huī fù

①神机（____）算 ②喜不自（____） ③抓耳（____）腮 1. 把词语补充完整。

2. ①形容人的聪明智慧。描写同一内容的词语还有_______、_________。 3. ②③分别描写人的________、________。我能用其中的一个词写句子：________________

10. 把下列词语补充完整。

心（____）神（____） 应（____）不（____） 不（____）计（____） 无（____）无（____） （____）（____）相觑 不（____）而飞

11. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。

为（____）作伥 指（____）为马 （____）急跳墙 （____）死狐悲 如（____）得水 对（____）弹琴 亡（____）补牢 声名（____）藉 我发现这些成语与__________________有关，我还会写__________________、________________、________________。

12. 请把下面的字词语补充完整。

铺（____）盖（____） （____）（____）众生 稍（____）即（____） （____）体（____）伤 （____）（____）西风 （____）山（____）野 此（____）彼（____） （____）有（____）思 若（____）若（____）

句子对对碰

13. 按要求完成句子练习。

1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）

___________________________________________________ 2.周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。（改为肯定句。） _________________________________________________

3.请写一两句话，运用上语言和动作描写，刻画小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。 _______________________________________________

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14. 按要求完成下列各题。

1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？(改为陈述句）

_________________________________________________________ 2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）

__________________________________________________________ 3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

__________________________________________________________ 4．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

__________________________________________________________ 5．书被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句） __________________________________________________________ 6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（修改病句） _______________________________________________________

15. 按要求写句子。

1．它的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（改为“把”字句） _______________________________________________ 2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（改为双重否定句） ____________________________________________________________ 3．我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（用加点词语造句） ．．．．__________________________________________________________ 4．松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。（用关联词合并句子） ___________________________________________________________ 5．阅读课文时，我们要提升自己的阅读速度。（修改病句） ____________________________________________________________

16. 按要求完成句子练习。

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1.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。（改为转述句）

______________________________________ 2.花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子） ______________________________________

3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。（修改病句） ______________________________________

4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。（改为反问句） ______________________________________

正确读音选一选

17. 用“√”选出加点字的正确读音。

huái） 咔嚓 bù徘徊（huí（cā chā） 商业簿（bó） ．．．u hòu） 混n） 凹五侯（hó乱（hǔn hù陷（āo tū） ．．．

18. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

yù） 快艇n tún） 海域（huò（tǐnɡ tǐn） 矛盾（dù．．．i kuài） 炊u hòu） 筷子（kà事员（chuī cuī） 喉咙（hó．．．o shào） 搅 jiǎo） 舀 yǎo） 汤勺（shá拌（jué起（yuè．．．

19. 给加点字选择正确的读音，画“——”。

1.椅子的中间n）趴着一只黑白相间n）的小猫。 （jiān jià（jiān jià．．2.这次，小明摘得了短跑冠n）军的桂冠n）。 （guān guà（guān guà．．3.我家离超市近，买东西方便n pián），而且里面的商品很便n （bià（bià．．pián）宜。

4.丁丁总是丢三落（luò là）四的，这次，他把妈妈用落（luò là）叶做的书．．签弄不见了。

20. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。

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1．太阳出来了，明晃 (huàng huăng)晃的。照得我眼睛发疼，走路都摇晃．．( huàng huăng)起来。

2．当时，歹徒恐吓( xià hè)我们的时候，有几个胆小的被吓( xià hè)晕了。 ．．3．学校食堂为我们提供( gōng gòng)了各种各样的食品，有很多我们鲜( xiān ．．xiăn)有耳闻的饭菜。

4．武松在江湖上漂泊(bó pō)了很久，最后来到了水泊(bó pō)梁山。 ．．

课内阅读

21. 阅读《四季之美》，回答问题。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 1．判断下面的说法是否正确，用√或×表示。

（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独特。（______）

（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。（______）

（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地写出了太阳落山的动态过程。（______）

（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。

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（______）

2．试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。

____________________________________________________________ 3．你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？把这个景致生动地描写出来。 ____________________________________________________________

22. 阅读短文，完成练习。

忆读书<节选>

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

1．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（____________） （2）形容事物枯燥无味（多指文章）。（____________）

2．作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。

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__________________________________________________

3．作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？ __________________________________________________ 4．读文中画“ ”的句子，从这句话中我们能体会到作者__________________之情。

5．关于选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。

B．选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄语。

C．文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。 D．文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。

23. 阅读理解。

忆读书（节选）

①一谈到读书，我的话就多了！

②我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫

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民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

1．“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是___________、___________、___________。

2．课文第②-⑦段主要写了作者三个时间段读书的情况，表示这三个时间段的词语是________、________、_________。

3．读第⑥段，作者对《水浒传》的评价是_____________，对《荡寇志》的评价是__________。

4．文章结尾作者说：“读书好，多读书，读好书。”这句话包含三层意思：“读书好”指________，“多读书”指___________，“读好书”指_____________。

5．我们可以把书比喻成什么？写一个这样的句子。 _____________________________________________________

24. 课内阅读。

（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

（选段二）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

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1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态 静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态 静态）描写的手法。

2．选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②____________。

3．读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“______”，这样就能突出__________________。 4．再读选文，下面说法不正确的一项是（ ）

A．画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。

B．画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。 C．选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。

5．把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。 _____________________________________________

作文

25. 习作展示。

请以“那一刻，我真_____”为题写一篇习作。

要求：1．把题目补充完整。横线上可以填高兴、后悔、伤心、难过、激动等。 2．写出真情实感，写出内心活动。 3．书写工整美观，正确使用标点符号。 4．不少于400字。

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26. 作文。

教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”经济学家说：“书是致富的信息。”书，对于你来说是什么呢？你曾从书中感受到乐趣吗？请以“读书”或“书”为话题写一篇作文。题目自拟。 题目：

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27. 写作。

题目：请以“xxx,我想对你（您）说”为题写一篇记叙文。

要求：①先将题目补充完整，题目可填写“称谓”，如：老师、校长、同学、爸爸……；也可填写“姓名”（不要出现真实人名、校名）或“名称”。“xxx”既可是“人”，也可是“物”。

②要有具体事例，要尽可能表达真情实感。③450字左右。

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答案

1、值班 稍微 统一 征服 置业 树梢 流动 证明

2、娃崽 结果 绕弯 棒子 孤独 水洼 清洁 挠头 捧着 狐狸

3、祭祖 汤勺 拱手 辉煌 销毁 观察 钓鱼 供给 皇帝 稍微

4、侵略 堡垒 楼阁 拐弯 浸入 磊落 搁置 分别 5、繁忙 停泊 由衷 锻炼 露馅 纵横 簇拥 祷告 窗帘 吆喝 6、懒惰 销毁 勉强 叮嘱 乖巧 隐蔽 治疗 猎豹 7、蝴蝶 妒忌 慈祥 破绽 委托 眷恋 签字 惩罚

8、船艄 翘起 窗帘 祷告 码头 骏马 辽阔 板凳 牲畜 恢复

9、妙 胜 挠 料事如神 足智多谋 心理 动作 那怪石千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮，有的像额头丰满的老寿星。

10、旷 怡 接 暇 可 数 边 际 面 面 翼 11、虎 鹿 狗 兔 鱼 牛 羊 狼 动物 示例：杀鸡骇猴 狼心狗肺 一马平川

12、天 地 芸芸 纵 逝 遍 鳞 烈烈 漫 遍

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起 伏 若 所 有 无

13、威尼斯入睡了。 周瑜佩服诸葛亮的神机妙算。 “这次我可玩真格的了，你可要小心呦！”嘎子还没等开始摔跤，便上来就给胖墩儿来了个下马威。嘎子这次改变了战术，他现长着自己灵活的身体为着胖墩儿来回转，胖墩也跟着他跑的转，防止他来突袭。

14、我不会忘记家乡的桂花雨。 噪声震耳欲聋。 蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？ 人们把书称为人类文明的“长生果”。 小军虽然完成了数学作业，但是有一道题却做错了。

15、胸脯上长长的绒毛把它的小红爪子盖住了。 整个村子没有哪一天不浸

在桂花的香气里。 今天有足球赛，我刚进屋就迫不及待地打开了电视机。 松鼠的窝既舒适又安全。 阅读课文时，我们要提高自己的阅读速度。

16、诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 鸟儿叫了，就像唱歌似的。 老人、青年、小孩都喜欢看《西游记》。 勤奋刻苦的王明同学，怎能不让我佩服呢？ 17、huái chā bù hóu hùn āo 18、yù tǐnɡ dùn kuài chuī hóu sháo jiǎo yǎo 19、jiān jiàn guàn guān biàn pián là luò 20、huǎng huàng hè xià gōng xiǎn bó pō 21、

1． √ × √ ×

2．写春天的黎明，用“鱼肚色”“红晕”“红紫”写出了颜色的变化，从“一点儿一点儿泛着”“染上”让人感觉到天在慢慢变亮，有一种舒缓的动态美。 3．一群可爱的大雁在蓝湛湛的天空展翅飞翔。远处，连绵起伏的高山一座挨着一座，像一幅美丽的风景画。 22、

1． 栩栩如生 索然无味

2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 3．那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。 4．对读书的喜爱 5．C 23、

1．刘备 关羽 张飞

2．七岁时 十二三岁 中年以后

3．那部书里着力描写的人物都有极其生动的性格 没有人物个性

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4．开卷有益 尽量多读一些书 选择好书来读 5．书是人类进步的阶梯。 24、

1．傍晚 静态 早晨 动态

2．叶子多而密； 叶子颜色鲜绿，富有生机 3．到处 鸟多，非常热闹 4．A

5．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 动态描写，既突出了鸟的种类很多，又让读者感觉到鸟自由自在，姿态万千。 25、例文：

那一刻，我真后悔

时间在飞快地流逝,但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事，它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过……

“咳咳，咳咳。”

“抵抗力，怎么那么差。”刚走进房门的的爸爸，手里拎着一袋用环保袋装着的东西，他来不及擦脸上的汗，一边换鞋一边对我说。

或许是因为身体不舒服的缘故吧！我没有回答，只是一味地望着窗外。 爸爸看了我一眼中，此时，我正躺在竹椅上，表情呆滞，面无血色，穿着一件与夏季不符的厚外套。

“早上去医院，医生说你烧到多少度？”沉默片刻后，爸爸又禁不住问我。

我迟疑了一下，有气无力地说：“39度”。

爸爸没有回答，也不再发问，我看着爸爸，此时，他正不慌不忙地打开环保袋，拿出里面的东西。“啊！这不是我喜欢吃的苹果嘛！”我心里略带激动地想着，但是，很快，这唯一的一丝激动也消失得无影无踪了。如果是平时的我，我肯定会箭步如飞地走到苹果面前，拿起一个苹果，然后，三步并作两步地走进厨房，把它洗干净，最后，就是以最快的速度，把它解决掉。但是，现在的我就好比一个失去水分的苹果，失去了往日的活力……

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于是，我开始胡思乱想，想到自己此时发烧，咳嗽，喉咙痛积于一身，想到自己不能出去散心，想到自己面对喜欢的苹果，却没有一点食欲……不禁开始感叹上天对我的不公。不知怎的，一股怒火冲向心头，我开始有些气愤，为什么平时从来不买苹果，今天我生病了，爸爸却买了这么多苹果？他真是成心的……

“吃不吃？爸爸拿着一个刚洗好的苹果，做着递给我的姿式，站在我面前。我迟疑了一下，从思绪中回过神来，突然间，那股怒火再次冲上心头，“不吃！”我毫不领情地回答，爸爸好像装作没听见一样，仍然做着递苹果的姿式。

或许是因为生病的缘故吧！我有些不耐烦，“我不想吃，听见没有？”一句类似吼的话从我嘴巴里脱口而出，我不知道为什么会说出这样的话。“你不吃就算了，今晚去益阳的火车票你也取消吧！”这句话，或许真的刺激到我了，我不再说话，爸爸仿佛看透了我此刻的心情，“叭”的一声，他出去了……

直到走的那一刻，爸爸说要我把那袋苹果带走，我却为了自己该死的自尊，拒绝了。

然而，当爸爸把我送上火车的那一刻，一种后悔莫及的心情涌上心头，我知道，我自己已经为我中午那无礼、放肆的行为后悔了，我找到自己的座位，望着爸爸，此时，我禁不住放声大哭，我没有让爸爸看见，我很清楚，自己已经因为那该死的自尊付出了代价，不应该让爸爸操心了。火车起动了，望着爸爸那远去的身影，我心里暗暗下决心：爸爸，女儿再也不会让你如此操心了……

那一刻，我后悔了，发自内心的后悔…… 26、 题目：读书的重要性 正文：

冰心老人说过， 读书好，多读书，读好书！

小时候，我不识字。妈妈和我一起指着画册一起读睡前故事，童话故事。我“读书”，我快乐，书把我带到了梦幻般的童话世界，美丽善良的白雪公主，对生活充满信心的丑小鸭，心永远向往着阳光，不向黑暗而屈服的拇指姑

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娘……

一、二年级时，我会拼音了，妈妈就给我买带拼音的《十万个为什么》，《昆虫记》。我读书，我快乐，书把我带到了知道的王国，我知道了蜻蜓为什么地飞，含羞草为什么怕羞，我明白清晨蝉是怎样脱壳，蟋蟀靠什么发出鸣叫…… 三年级开始，要写作文了，老师说读书破万卷，下笔如有神，我明白了读书的重要性，我更爱读书了。

我读作文书，课外阅读书。我读书，我快乐。作文书让我受益不浅。黄培佳的《我要做个好孩子》，《今天我是升旗手》的故事就像发生在我们身边一样，每一件事情都让我感同身受！《假如给我三天光明》这本书的作者海伦凯勒是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她通过努力最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。这本书赚去了我不少的泪水，我从海伦凯勒身上看到的是一种力量！顽强、富有毅力、热爱生命、热爱生活、艰难中进取的力量！

我读书，因为我快乐。我快乐，因为我读书！ 27、范文：

妈妈，我想对您说

天空中有许多的星星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中我最想感谢的是那颗哺育我长大的星星——我的妈妈。

母爱是伟大的，您对我的那份母爱，是最为伟大的。在这里，我想对您说很多话。

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的关心。还记得有一次，我在考场上大败，分数不堪入目。而您对我说：“知道眼睛为什么长在前面吗？”我摇了摇头，“那是因为它促使人们朝前看！”我恍然大悟，您的这番话让我茅塞顿开，我会一辈子记住这番话。

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的支持。还记得有一次，我要参加一个艺术人才比赛，我对自己没有信心，因为这是我第一次参加比赛。而您，对我竖起大拇指，说：“以你的能力，一定没有问题的，我相信你！”听了这番话，我心中的斗志被点燃了，我信心十足的来到考场，挥着笔完成了作品。我想对您说：“因为您的支持，我现在已经有二十多张奖状了，

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谢谢您。”

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的约定。您曾经对我说：“一个人的信用是最重要的，所以我一辈子都没骗过别人。是因为您跟我的约定。我们约定不能不守信用，不能没有礼貌，不能敢做不敢当……太多了，是您教会了我做人的道理，做人的意义，我直到现在都铭记在心。

在前面我用了那么多母亲，可是我实在忍不住了，我还是想亲切的叫您一声：“妈妈！”我还是想真诚的对您说一句：“谢谢！”

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