秦皇岛市开发区一中第十六期实习生总结
李极硕
2013年3月3日开始,我在秦皇岛开发区一中进行了为期一个学期的顶岗实习。这是我人生中第一次以老师的身份走进校园,我明白,作为第十六期的一名顶岗实习生,由学生转换为教师不仅仅是称呼的变动,更是我们走向成熟的里程碑。
终于到了顶岗实习,在学校两年多的理论知识学习到了真正用实践检验的时候。在这一个学期的时间里,我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣,也更体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师,我要求自己脚踏实地,虚心学习,提高自身素质,不断完善自我。我要以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,努力代表我们河北师范大学给实习学校留下一个良好印象。
接下来我将从以下几个方面对我的实习经历进行总结:
一、教学工作
在教学实习方面,我一方面认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。同时,积极向指导老师请教,弥补自己的不足。在改正错误的同时获得进步。
开始几周,由于刚刚走上讲台缺少经验,我在教学中遇到了很多的问题。这些问题既表现在教学设计本身,比如教学设计不合理、重
难点把握不清;也表现在课堂现场凸现出来的缺陷,比如有时讲课缺乏激情,对班级纪律的维持缺乏有效手段等。为了解决这些问题,我一有空闲时间就去听学校老教师们的课,感觉受益良多。
在经过了最初两周的适应之后,我结合学生们的特点,找出了适合自己的教学方式。因为地理是非中考学科,学校和学生们并不重视。因此,我结合地理学科知识性趣味性强的特点,在教学中多融入学生们感兴趣的内容,最大程度的调动他们的积极性。而且我也发现,利用学生们对家乡的了解和热爱,多多添加家乡地理的内容能够很好的引起他们共鸣。我将此充分利用了起来,多多设计有关家乡地理的探究活动。尤其是初二地理课程主要内容是中国区域地理,有很多内容能够与学生们的家乡秦皇岛的相关情况联系起来。比如在进行《珠江三角洲》一课的教学时。学生本身对珠江三角洲地区缺乏了解,对课本上的部分知识难以理解。但是珠江三角洲这一地理区域在很多地方有着相似之处。因此在这节课的教学中,我加入了一个活动:让学生以小组为单位创办“公司”,公司就选址在学生们的家乡秦皇岛,让学生们分析自己的“公司”在秦皇岛发展有哪些优势。学生们的兴趣马上就调动了起来,使这节课进行的非常顺利。
教学不仅体现在讲台上;在讲台下更要注意保持教师的良好形象,为人师表,以身作则。我充分注意到了这一点,在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,履行了一名实习教师的职责。
二、学校工作
除了教学工作以外,在实习期间,我也接受了实习学校安排的各种任务。其中最重要的就是班主任工作。我在实习期间担任了一个班级的见习班主任。在见习班主任工作中,我首先积极熟悉班里的各位同学,配合班主任的日常工作。其后,我参与到班级日常管理与班会工作等,认真完成见习班主任职责。同时,在其他班级班主任老师请假期间,我还经常会担任代理班主任的工作。由于我与学生们的年龄差距不是很大,很快就和他们熟悉了起来。在一系列班主任工作中,我得到了学生们的信任,也从他们身上学到了很多。当我真正实践过班主任这一身份之后,我对教师这一神圣的职业有了更加深入的认识。
除此之外,我也完成了学校的很多其他工作。比如担任运动会、篮球赛的裁判员,协助完成学校相关文件的编订,参加教职工运动会,临时担任篮球队教练等。这些工作不仅是我能够从中学到很多教学以外的教师技能;同时也使我的实习生活更为的丰富多彩,增进了与实习学校老师、学生们的感情。
三、团队活动
在实习期间,我们以实习小组、临时团支部等团队为单位,进行了很多团队活动。包括清明期间的访英烈活动、团支部活动、教育调查和研究活动等。尤其是清明期间的访英烈活动给我留下了深刻的印象。我们在活动中采访了一位抗战老兵。他用亲身经历教育我们要珍惜现在和平安定的生活环境,使我们收获到了很多意想不到的感悟。
我们几位实习生都是来自河北师大,在之前我们并不认识,都是在来了以后才互相了解,
相互认识。但是通过交流,我们很快便熟悉了起来,形成了一个有凝聚力的团队。我们注重合作,贡献各自的力量。在生活和工作中互相帮助。有问题共同解决,有任务共同完成。小组内的团队合作,这也是我们实习的重要组成部分。
一学期的实习过去了,顺利结束了自己的工作。回顾实习生活,感慨颇多。实习有苦有乐,有欢笑有泪水,有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识,增长了经验;实习让我坚定了学习的信心,给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历,不管以后是否会从事这份工作,我也不会忘记这段珍贵的经历。
