浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、综合性学习

同学们以“爱国情怀”为主线，设计了集体朗诵稿的提纲，请看—— “爱国情怀”朗诵稿提纲 段落 内容 需准备材料

第一节 无私奉献，血肉筑长墙 寻找特殊历史时期的爱国人士 第二节 爱国明志，史册照丹心 搜集古诗文中的爱国诗句 第三节 不懈奋斗，追逐爱国梦 整理生活和作品中的奋斗事例 1．下面是第一节的朗诵片段，请你根据要求完成任务。 （1）请根据拼音写出汉字。 （jū）躬尽瘁 （chì）热情怀

（2）加点字正确的读音是（ ）。

（3）请根据文段内容，用《红岩》中的一位英雄人物的事迹补全横线。 （《红岩》中主要人物：许云峰、江姐、成岗、华子良……） （第一节）无私奉献，血肉筑长城中华民族的血脉里，少不了“无私奉献”的□（chì）热情怀。每到历史的重要时刻，总有人会以血肉重筑长城！国家建设时期，“两弹一星”邓稼先□（jū）躬尽瘁，死而后已。放弃国外的丰厚条件，毅然回国，扎根西北，以血肉之躯研制核武器；太空探索时期，“航天英雄”杨利伟沉着冷静，勇敢坚毅，首飞太空，屏（A．bǐng B．píng）息凝神，克服各种困难，完成航天任务。还有许多英雄没有留下名字，我们以特殊的称呼缅怀他们：抗美援朝的志愿军战士英勇顽强，经历松骨峰战斗，火场救助朝鲜儿童，战场吃冰，他们是“最可爱的人”；__________；哈尼小姑娘“梨花”在哀牢山上建造小屋，提供粮食，为人民服务，淳朴无私地发扬“雷锋精神”。 2．请你根据主题，完成第二节朗诵稿创作搜集单。 第二节 朗诵稿创作搜集单 主题 爱国古诗文名句

歌咏山水 （1）造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）

志向高远 （2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

心忧家国 （4）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）（5）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）（6）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）（7） ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（8） ，不问苍生问鬼神，（李商隐《贾生》）（9） ， （龚自珍《己亥杂诗》）（其五）

3．朗诵稿第三节中可以用祥子（《骆驼祥子》）的经历来凸显主题吗？请结合小说情节说明理由。 二、名著阅读

4．文学社同学通过调查发现了“科幻小说受欢迎”的两个原因，请你完成任务。 “科幻小说受欢迎的原因”记录表

原因一：有悬念伏笔 （1）请回顾课文《带上她的眼睛》，写出一个具有悬念的情节，并分析其作用。

原因二：有“英雄式”人物 （2）下面两个人物中，哪一位是“英雄式”人物？请结合情节说明理由。A．《海成两万里》尼摩船长 B．《基地》哈里·谢顿 5．文学社同学在读书方法上产生了分歧，向你寻求建议。

小科同学：我建议精读“科学技术”的内容，科幻小说重在体验科技发展。

小幻同学：我想略读“科学技术”的部分，精读“幻想”的部分，这样能帮助我们感受想象的魅力。 （两人同时看向你）说：同学，你是如何阅读科幻小说的呢？请结合某一部（篇）科幻小说加以说明。 我：

三、现代文阅读

6．阅读下面这篇文章，完成下面任务。 答案

［美］弗雷德里克·布朗

①德万·伊夫庄重地用黄金焊上了最后一个连接。十来个摄像头注视着他，把现场画面通过超光速通讯传到整个宇宙。

②他站直身体，对德万·雷恩点了点头，然后来到一个开关旁边，这个开关一旦合上，会瞬间连通宇宙中所有有智慧生物居住的行星——九百六十亿颗行星——把它们连接成一个超级计算机，一个综合了所有星系全部知识的智能机器。 ③德万·雷恩对万亿观众和听众发表了简短讲话。片刻安静之后他说，“是时候了，德万·伊夫。”

④德万·伊夫合上了开关。浩瀚的蜂鸣声响起，那是来自九百六十亿颗行星的能量涌动。数英里长的控制面板上灯光闪动，然后安静下来。 ⑤德万·伊夫后退了一步，然后深呼吸。“第一个提问的荣耀属于你，德万·雷恩。” ⑥“谢谢，”德万·雷恩说道，“应该问一个智能机器从来没能回答的问题。” ⑦于是他问机器：“存在上帝吗？”

⑧回答的声音强大有力，毫无迟疑：“是的，现在有上帝了。” ⑨德万·伊夫的脸上突然闪现出恐惧。他赶紧去抓电源开关。 ⑩无云的天空发出一道闪电将他击倒，并将电源开关熔合。 （选自《弗雷德里克·布朗作品精选集》） (1)根据小说内容，填写下表。 科幻小说特点分析表

科学内容 幻想内容 科学与幻想的关系

摄像头 把现场画面通过超光速通讯传到整个宇宙 ① 超级计算机 ② 控制面板 数英里长

电源开关 九百六十亿颗行星的能量涌动产生蜂鸣声

(2)上文的哪一个细节让你觉得出乎意料？请结合小说内容说明理由。 ①机器毫无迟疑：“是的，现在有上帝了。” ②德万·伊夫的脸上突然闪现出恐惧。

(3)《答案》这篇小说体现了哪一种主题？请结合小说内容说明理由。 科幻小说的主题分类：

A．激发人们开展科学探索 B．对灾难的忧虑

C．对高速发展的科学技术的关注与反思 D．对传统道德伦理的哲学反思 四、对比阅读

古风社将开展“婺风宋韵 端午奇妙游”综合性活动，请你参与。 【甲】 重午

宋·陆游

叶底榴花蹙绛缯，街头初卖苑池①冰。 世间各自有时节，萧艾②著冠称道陵③。 【乙】

初一日，城内外家家供养，都插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类，一早卖一万贯花钱不啻。何以见得？钱塘有百万人家，一家买一百钱花，便可见也……角黍④天下有，惟是都城将粽揍成楼阁亭子车儿，诸般巧样，开铺货卖。多作劝酒，各为巧粽。茉莉盛开城内外扑戴朵花者不下数百人。 （节选自《西湖老人繁胜录》）

百索艾花、银样鼓儿花、花巧画扇、香糖果子、粽子、白团、紫苏、菖蒲、木瓜，并皆茸切，以香药相和，用梅红匣子盛裹。又钉艾人⑤于门上，士庶递相宴赏。 （节选自孟元老《东京梦华录》）

自初一至端午日，家家买桃、柳、葵、蒲叶、伏道，又并市茭、粽、五色水团、时果，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额上。或士宦等家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。其日正是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景，不特⑥富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。 （节选自吴自牧《梦梁录》）

【注释】①苑池：有池水花木的风景园林，这里指皇宫。②萧艾：艾蒿，臭草，常用来比喻低贱或品质不好的人。③道陵：即张道陵，道教创始人。人们将蒿艾扎成张道陵的形状，悬于门首，为人所尊崇。④角黍：粽子。⑤艾人：每逢端午，用艾蒿扎草人悬门上，以除邪气。⑥不特：不只。 【寻趣】

7．阅读【乙】组材料，准确理解文意，并根据提示完成下表，了解有趣的端午民俗。

任务 趣味民俗 释字方法 释字提示 词义

字词解释 以香药相和 课内迁移法 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（沈括《活板》） （1）

又并市茭、粽 愿为市鞍马（《木兰诗》） （2）

沿门唱卖声，满街不绝 字源推求法 以刀断丝也。——《说文解字》 （3） 以为辟瘟疾等用 字典查阅法 ①开垦，开辟②同“避”，躲开，避免③偏僻④打比方，譬如 （4）

断句（限断两处） （5）茉莉盛开城内外扑戴朵花者不下数百人。 8．陆游在“扎艾人”这一民俗中蕴含了怎样的生活理趣？结合【甲】诗说明理由。 【寻味】

9．请从修辞手法角度赏析下面画线句的表达效果。

其日正是葵榴斗艳，桅艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。

10．“浙里宋韵·金华百味”评选展示活动即将在古子城“婺风宋韵”文化街火热“开席”。请依据【乙】组材料及生活实际，为宋朝端午粽写一则广告语，30字以内。 【寻雅】

11．宋人过端午有许多雅趣的风俗。请你根据以上材料，从中探求宋朝人的生活态度。

12．金华市文化旅游局开展“婺风宋韵”文化形象代言人征选活动，请从以下候选

人中选择一位结合他们的诗文以及“婺风宋韵”的内涵说明推荐理由。 A．陆游 B．李清照 C．苏轼 我选( )，

链接材料婺风宋韵的内涵金华将打造“婺风宋韵”文化品牌，着重弘扬“宋韵文化”的精神价值，让婺学思想之韵、爱国气节之韵、科技创新之韵、人文艺术之韵、生活美学之韵这“五韵”融入百姓生活。 五、现代文阅读

志愿社将开展“孝亲敬老·从我做起”故事分享会，请你参与。 瘦了 金丹涛

①午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……”

②“瘦了吗？不会吧。”我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。

③下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康杆上称了一下体重。当指针固定在63公斤的时候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶体呢？

④拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说的最多的似乎就是两个字——“瘦了”，就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。

⑤母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。

⑥初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月的不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里，见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。

⑦后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母条一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都

瘦了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。（A）那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？ ⑧……

⑨拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。

⑩（B）走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。 眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”，“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此地消瘦呢？ 【说故事】

13．请你阅读全文，补全下面的思维导图，了解故事内容。

14．梳理思维导图后，小语发现文章没有按照时间先后顺序写，你认为作者为什么要这样写？ 【感恩情】

15．文中有多处细节令人感动，在分享故事时，你会如何读这些动人的句子呢？请你从文中AB两处画线句中任选一句做朗读设计。 我选( )

16．小文同学想把本文的标题改为《回忆我的母亲》，你赞同吗？请结合文章内容说明理由。 【传孝心】 17．文中的“母亲”让你想起了谁？教材中是否也有这样感人的故事？请你向杂志社推荐一篇学过的课文，并为它写一则推荐语，不超过120字。 六、作文

18． 学校社团计划出一期“语文与生活”的校刊专栏，向同学们征稿，快来投稿吧！

“日出又日落，深处再深处，一张小方桌，有一荤一素。”毛不易的《一荤一素》，深情唱出小方桌上一荤一素蕴藏的回忆；金丹涛老师的《瘦了》，娓娓道出一盘盘美味佳肴里蕴藏的母爱……食物蕴藏着几多的深情，牵动着多少人的思绪。在你的记忆里，有没有一种味道让你感受到别样的情怀？ 请以“味道”为题，写一篇记叙文。

要求：字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。 参： 1．（1）鞠 炽 （2）A

（3）（有人物有事例，合理即可）示例一：许云峰被捕入狱，经受严刑拷打，威逼利诱，坚强不屈，用秘密方法和党员相互联系，继续领导地下斗争，鼓励战友们坚持正义，相信胜利的到来，最终英勇就义，是真正的“红岩”。 示例二：江姐面对严刑拷打从容镇定，英勇顽强，宁死不屈，蔑视竹签子的软弱，大义凛然，是具有钢铁意志的“巾帼”。 2． 阴阳割昏晓 惟吾德馨 濯清涟而不妖 关山度若飞 独怆然而涕下 何人不起故园情 故园东望路漫漫 可怜夜半虚前席 落红不是无情物 化作春泥更护花 3．示例一：我觉得不能。祥子虽然追梦，却是拉车梦，是为了自己生存而追寻的生计；但是他的奋斗之路没有坚持到底，

一开始是坚持不懈想买车拉车，但是在买车的三起三落之后，心灰意冷，尤其经历了小福子的死，堕落成了行尸走肉，与“不懈奋斗”的主题不符。

示例二：我觉得可以，祥子追的梦是拉车梦，为了生存在不懈奋斗，拉车是为社会做贡献的职业，服务百姓，也属于爱国。 【解析】1．本题考查字音字形。

第（1）空。本题考查字音字形。鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）： 恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切；炽热（chì rè）非常热。

第（2）空。本题考查字音字形。屏息凝神（bǐng xī níng shén）： 聚精会神，屏住呼吸。故选A。

第（3）空。本题考查人物形象分析。 选取英雄人物、联系人物事迹分析即可。

示例一：华子良，潜伏最深的党员，他忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了区，为越狱的计划作了巨大的贡献。

示例二：许云峰，是地下党的领导者，在他身上比较集中地体现了无产阶级者的才干、品质和气魄。他坚强勇敢，毫不畏惧，关键时刻挺身而出。他与中国党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫志高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，掩护同志，自己被捕入狱。许云峰足智多谋，立场坚定，具有非凡的胆识和善于应付瞬息万变的局势的才能。面对敌人精心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台，机智地引出特务头子毛人凤出场，表现出党人的无敌力量。 2．考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。易错字有：割、德、馨、濯、清、涟、度、怆、涕、漫。 3．本题考查人物形象分析。

围绕是否表现“爱国”或“奋斗”的主旨，联系祥子的经历来分析，言之成理即可。 示例一：我觉得能。祥子是一个身材高大，年轻力壮的洋车夫。他年轻好强、充满生命活力，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，平常好像能忍受一切委屈，也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去，但祥子仍然不肯放弃买车的梦想，再度奋斗。可见他身上体现着“不懈奋斗”的主题。

示例二：我觉得不能。祥子将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。他从上进好强沦为自甘堕落，开始吃喝嫖赌，蜕变成一个行尸走肉。可见他身上不体现着“不懈奋斗”的主题，更谈不上“爱国”。

4． （合理即可）示例：文章开篇时，主任让我再带一双眼睛去度假，充满了悬念，吸引读者兴趣，为后文展现传感眼镜的功能做铺垫。 示例一：《海底两万里》的主人公尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由他经常袭击海底那些令人发指的海盗船。他绝不会放过侵略占领自己祖国的英舰，利用从海底收回的巨额财富帮助被压迫民族和穷人，

支持他们争取的正义斗争。

示例二：《基地》中的谢顿是伟大的数学家，通过谢顿函数输入一些变量，比如皇帝遇刺、总督叛变、当代经济萧条的周期性循环、行星开发率的滑落等等，谢顿得出川陀在三个世纪内毁灭的概率是92.5%，于是一代宗师谢顿说服帝国将自己流放到端点星，召集十万人建立基地，编撰银河百科全书保存人类知识的火种，以图缩短帝国的黑暗期，用一千年完成三万年的功业，他是银河帝国的英雄。 【详解】（1）考查情节内容。列举课文《带上她的眼睛》中的一个悬念情节并分析作用，合理即可。

示例：《带上她的眼睛》多处设置悬念。如“我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”，令读者对她奇怪的表现感到好奇。“她身处的环境常在我的脑海中出现，那封闭窄小的控制舱，人物奇怪的隔热太空服……”，她身处的环境不得不令人深思。充满了悬念，吸引读者兴趣，为后文情节作铺垫。 （2）考查名著人物形象。

示例1：《海底两万里》的主人公尼摩船长性格古怪，外表忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，睿智沉着，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士，始终关怀着被压迫的人民。从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性，遇事沉着冷静；从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意。他是一个典型的“英雄式”人物。

示例2：哈里·谢顿凭借过人的心理史学知识，预见了银河帝国覆灭的危机。在离世前，他能长远布局，安排团队到银河到银河边缘的端点星建立基地，并设计一系列的“谢顿危机”，促进基地发展，使基地成为人类未来的希望。他是基地的奠基人，更是守护银河帝国文明的英雄。

5．示例：我是采用快速阅读阅读《海底两万里》，先集中精力默读、浏览知晓情节，抓住尼摩船长的重要信息细读，因为他是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键；而对景物描写、知识介绍等“科学”或“幻想”的内容，可以暂时跳过；合作分析时，可以回头对“科学”和“幻想”的部分进行补充阅读。 【详解】本题考查名著阅读。

开放类试题，结合名著具体内容，言之成理即可。

示例一：在阅读《海底两万里》之前，先阅读目录，从中选取自己最感兴趣的章节，如“飞逝的巨礁”“向冒险迎去”“漫步海底平原”“尼摩艇长的闪电”等章节，阅读这些章节，对于自己不感兴趣的章节则略过。我最喜欢其中的尼摩船长，与他相关的内容我仔细阅读，其他的内容就略过不读。 示例二：集中精力，专心致志地读。尽快了解小说中有哪些人物，比如尼摩船长、阿龙纳斯教授等；了解小说中发生了哪些故事，比如尼摩船长等人乘坐“诺第留斯号”在大海中经历了哪些惊险奇遇等，对小说有个概括的了解。

示例三：以默读为主，并达到一定的速度，每分钟应不少于400字。可以用本书的某一章做实验，测试自己的阅读速度是否达到要求，比如默读“尼摩船长的闪电”一章，如果阅读速度不达要求，则需要加强训练。

示例四：善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。比如尼摩船长是书中的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的段落就要格外关注。而对

书中大段的景物描写知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词等，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴疑补充阅读。

6．(1) 在科幻小说中，科学是幻想的基础；幻想要突破具体科技的，发挥想象力，将人文主题与科学意识融汇在一起。 综合了所有星系全部知识 (2)示例一：我觉得①出乎我的意料。

我以为智能机器会正面回答雷恩的问题，比如“有上帝”或“没有上帝”，这样符合科幻小说的未来世界幻想意识。机器也可能会回答“人类就是上帝，是造物主”之类的答案，但是智能机器却回答“现在有上帝了”，从而引发读者对上帝的思考。 示例二：我觉得②出乎我的意料。伊夫创造了智能机器，听完智能机器的回答，本应该感到自豪和激动，但是他却表现出恐惧，与常理不同，这引发读者对伊夫内心的探求。

(3)C，文章通过智能机器发出闪电，伊夫倒地等情节，表现了作者对科技发展的反思，小说的标题是“答案”，也暗示读者重点思考智能机器给出的“口头答案”和“行动答案”，都具有威严和不可侵犯的感觉，引导读者对科学探险的辩证思考，既要科技发展，又要担心科技带来的反噬。 【详解】（1）本题考查内容理解。

第一空。由第①段“德万·伊夫庄重地用黄金焊上了最后一个连接。十来个摄像头注视着他，把现场画面通过超光速通讯传到整个宇宙”中的“焊上了最后一个连接”“十来个摄像头”可知，科学与幻想的关系在科幻小说中，科学是幻想的基础； 由第⑨段“德万·伊夫的脸上突然闪现出恐惧。他赶紧去抓电源开关”、第⑩段“无云的天空发出一道闪电将他击倒，并将电源开关熔合”可知，既要科技发展，又要担心科技给人类带来的负面影响，幻想要将人文主题与科学意识融汇在一起。 第二空。由第②段“把它们连接成一个超级计算机，一个综合了所有星系全部知识的智能机器”可知，“超级计算机”“综合了所有星系全部知识”。 （2）本题考查内容理解。结合小说内容，回答即可。

示例一：我觉得①出乎我的意料。“现在有上帝了”的回答出人意料，引发人们思考。“现在”表明过去没有，科技的进步使得宇宙有了上帝，也就是今后将会是上帝主宰宇宙，留给读者广阔的想象空间。 示例二：我觉得②出乎我的意料。结合第⑨“德万·伊夫的脸上突然闪现出恐惧。他赶紧去抓电源开关”，德万·伊夫的“恐惧”表情、“抓电源开关”的动作出人意料。德万·伊夫为何没有从回答中感到自豪，而是恐惧，令人不解。 （3）本题考查主旨把握。

结合第②段“他站直身体，对德万·雷恩点了点头，然后来到一个开关旁边，这个开关一旦合上，会瞬间连通宇宙中所有有智慧生物居住的行星——九百六十亿颗行星——把它们连接成一个超级计算机，一个综合了所有星系全部知识的智能机器”，可以感受到科技的进步，已经将整个宇宙连成一个整体了；结合第⑩段“无云的天空发出一道闪电将他击倒”，又让人对科学探险有了辩证思考，科技发展是一把双刃剑。这启示我们要对高速发展的科学技术的关注与反思。 故选C。

7． 混合 买 断绝，消失 ② 茉莉盛开/城内外扑戴朵花者/不下数百人。 8．端午时节，皇宫中冬日所藏之冰失去其尊贵的身份，被人在街头叫卖，走入寻常百姓家；而平日任人践踏刈除的蒿艾，此时却被扎成道教天师张道陵的形状，悬于门首，为人所尊崇。诗人于此寻常端午风物的描写中，暗寓感慨：世间万物，各有时节，都随时序盛衰消长。这既是自然、天地运行之无言大道，也是芸芸众生

俗世生活所奉行的朴实的规则。 9．运用了拟人、比喻、排比、铺陈手法，生动地展现了端午日葵花榴花盛开、栀子艾蒿清香飘远的景象，仿佛让我们看到了宋人包粽子、插菖蒲的热闹场景，渲染了欢乐的节日氛围。（修辞无需写齐全） 10．示例：宋朝粽子，形态不一，可盐可甜，品粽中之杰，享端午之乐。 11．宋人过端午有一些雅趣之风俗：比如插花，“插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类”；比如戴花，“茉莉盛开，城内外扑戴朵花者，不下数百人”；比如画扇，花巧画扇；比如做香药匣子、写字、采百草等。（写出两点即可）从中可以看出宋人追求生活品质、热爱生活、懂生活、崇尚美、追求雅趣的生活态度。 12． 示例一：我选择陆游， 因为他身上具有爱国气节，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”展现了陆游虽病痛缠身仍然坚定报国理想的爱国情怀，是宋人“爱国气节”的一面。所以，我选择他作为代言人，传扬爱国精神。

示例二：我选择李清照，她曾在金华八咏楼留下“水通南国三千里，气压江城十四州”的诗句，写尽了八咏楼的风流倜傥，是宋人“人文艺术”之韵。所以，我选择她作为代言人，传扬文学艺术之美。

示例三：我选择苏轼，“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼面对人生困境依然能保持乐观豁达的心境，从容面对生活，美食佳肴，品茗插花、寄情山水，展现了宋人追求生活雅趣。所以，我选择他作为代言人，传扬热爱生活的态度。 【解析】7．本题考查文言字词解释。 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

第（1）空。根据课内迁移法，“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”句意：在它的上面，用松脂、蜡混合纸灰之类的覆盖它。和：混合。

第（2）空。根据课内迁移法，“愿为市鞍马”句意：木兰愿意去买来马鞍和马匹。市：买。

第（3）空。根据字源推求法，“绝”的意思是“以刀断丝也。”，有“断绝”的意思，由此可知，“沿门唱卖声，满街不绝”的“绝”是“断绝，消失”的意思。

第（4）空。根据字典查阅法，“以为辟瘟疾等用”的“辟”选择②“避”，躲开，避免。

第（5）空。本题考查断句。“茉莉盛开城内外扑戴朵花者不下数百人”的意思是：茉莉花盛开的时候，城内外戴花的人，不少于几百人。“茉莉盛开”是表示时间的，与后面断开，“城内外扑戴朵花者”是主语，与后面断开。 故断句为：茉莉盛开/城内外扑戴朵花者/不下数百人。 8．本题考查诗歌内容理解。

结合陆游《重午》诗作答。诗中习俗很具有生活情趣。“街头初卖苑池冰”，在端午时节，皇宫中冬日所藏之冰，被人在街头叫卖；“萧艾著冠称道陵”，而平日任人践踏刈除的蒿艾，此时却被扎成道教天师张道陵的形状，悬于门首，为人所尊崇。

由端午的习俗“卖苑池冰”可见，皇宫中冬日所藏之冰本来具有尊贵的身份，现在被人在街头叫卖，走入寻常百姓家；“萧艾著冠称道陵”，蒿艾平日任人践踏刈除，此时却为人所尊崇。由此诗人发出了“世间各自有时节”的感慨，认为世间万物，各有时节。

9．本题考查修辞手法。 首先要理解句意，在此基础上赏析。“其日正是葵榴斗艳，桅艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景”的句意是：那一天，确实是葵花、石榴争奇斗艳，栀子花、

艾草争着散发香气，粽子像金玉一样，来酬谢佳节美景。

此句中，“斗”、“争”运用了拟人手法，赋予葵榴、桅艾等以认得情态，生动地展现了端午日葵花榴花盛开、栀子艾蒿清香飘远的景象，渲染了欢乐的节日氛围。此句还运用了比喻、排比、铺陈等手法，选择其中的一种，联系内容赏析即可。 此句，“葵榴斗艳，桅艾争香，角黍包金，菖蒲切玉”，句式整齐，运用铺排手法，展现出花儿盛开、草业飘香的景象，渲染出欢乐的氛围。

此句中“角黍包金，菖蒲切玉”，运用比喻手法，将“粽子”比喻成“金玉”，生动形象地写出粽子的色泽和形态，表现出节日的欢乐氛围。

10．本题考查拟写广告语。围绕“端午粽”，语言简明、运用对偶等修辞即可。 示例：年年岁岁过端午，岁岁年年宋朝粽。品味鲜香粽子，感悟端午文化。鲜香端午粽，经典好美味。一“粽”浓情，一“粽”乡愁。 11．本题考查内容理解。

结合[乙]文“初一日，城内外家家供养，都插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类”，可知，有“插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类”的习俗；结合“城内外扑戴朵花者不下数百人”，可见有戴花的习俗。从中可以看出宋人追求生活品质、热爱生活、懂生活、崇尚美、追求雅趣的生活态度。 12．本题考查语言表达。

引用诗文并阐述推荐理由即可。

示例一：我选择陆游。他高扬抗金救国的大旗，慷慨悲歌“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。近百年以来，每当国势倾危时，人们往往怀念陆游的爱国主义精神，用陆游的爱国主义诗歌互相激励。所以，我选择他作为代言人，传扬爱国精神。

示例二：我选择李清照。李清照怀着国破家亡之痛南逃至建康。她极关心国家命运和当时的政治形势，写有“南来尚怯吴江冷，北狩应知易水寒”，“南渡衣冠少王导，北来消息欠刘琨”的诗句，表达了对于南宋朝廷苟且偷安的极大不满。我选择她作为代言人，就是传承她的爱国精神。

示例三：我选择苏轼。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”让大自然荡涤心理的世俗尘埃，超然物外、恬然自得、豁达乐观。心趣不受仕途晴雨的影响，展现了宋人追求生活雅趣。所以，我选择他作为代言人，传扬热爱生活的态度。 【点睛】参考译文： [乙]

初一这一天，城内外每一家都供奉着鲜花，都插着菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类的，卖花的一早上能卖不低于一万贯钱。从哪儿可以见得？钱塘有百万户家庭，每一家花一百钱买花，由此可以看出……粽子全天下都有，只有这里的人们将粽子做成楼阁、亭子、车子的样子，都是很巧的样子，在店铺卖。还有的作为下酒的菜，各做各的精巧的粽子。茉莉花盛开的时候，城内外戴花的人不低于几百个。

百索、艾花、银样鼓儿花、花巧画扇、香糖果子、粽子、白团、紫苏、菖蒲、木瓜，都一起切碎，用香药混合，用梅红匣子包装起来。又用艾蒿扎草人悬门上，名门望族、普通百姓都一起欣赏。

从初一到端午这一天，每一家都买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，一起买的还有茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸等，对着门供养。从前一天到端午当天五更，沿着门唱卖的声音，整个大街都是，一直不停。有的用艾草和多种草捆绑成天师的样子，悬挂在门头上，有的悬挂虎头、白泽等。有的士宦人家用鲜艳的朱红色，

在正午时写“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”等语句。这一天采集百草或修制药品，作为躲辟瘟疾的用品，储备这些东西果然很有效果。那一天，确实是葵花、石榴争奇斗艳，栀子花、艾草争着散发香气，粽子像金玉一样，来酬谢佳节美景。不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑且根据时令消遣娱乐。 13．（1）母亲每逢周末便站在门前等我回家，为我做满桌佳肴。 （2）在城里念师范时

（3）有一年暑假出游回家后

（4）母亲心疼我舟车劳顿又瘦了，忙为我做饭。 14．插叙了母亲为我做的四件事，使情节更加丰富完整，更具体地展现了母亲在一句句“瘦了”中蕴含的关爱，使母亲的形象更为丰满感人。而且倒叙的手法使得首尾相合，耐人寻味，增强了文章的感染力。 15． 示例一：我选A， “湿润”应重读，用深情的语调读出我感悟到母亲深情的无限感动，“谁”读重音，“除了母亲，有谁能懂”应读得慢一点，读出我对母亲的感激和愧疚之意。

示例二：我选B，“聚精会神”“花白”“瘦小”“单薄”等词可读重音，读出母亲为我在厨房忙碌时的专注，突出瘦弱的背影，更能体现出作者此时心中的心疼、愧疚和感恩之情。 16．我不赞同，文中反复多次提及“瘦了”，强调母亲对我自始至终的关爱，而我却到现在才明白母亲在这一声声反反复复的“瘦了”中蕴藏的深情，母亲不善言语，只会用行动表示，是真正关心我、爱护我、心疼我的人。以《瘦了》为题，不仅点明了文章中心，更突显了母亲爱的深沉，简单特别又耐人寻味。 17．可推荐的文章有《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶 母亲》《阿长与〈山海经〉》《台阶》等，主题准确，语体得当，语言通畅，言之成理即可。 【解析】13．本题考查梳理文章情节。

第（1）空。由题干中“十二岁的时候”，可知结合第⑤段寻找答案，本段中“十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，……迎接我的必定是令人垂涎的菜香”，可将情节概括为“母亲每逢周末便站在门前等我回家，为我做满桌佳肴。

第（2）空。由题干中所概括的事情，可结合第⑥段寻找答案，本段中“初中毕业后进城念师范”，可将时间概括为：在城里念师范时。

第（3）空。结合第⑦段“有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴”，可将时间概括为：有一年暑假出游回家后。

第（4）空。结合第⑦段“一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母条一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：‘在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……’然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味”，可将情节概括为：母亲心疼我舟车劳顿又瘦了，忙为我做饭。 14．本题考查记叙的顺序。

插叙可以使情节更加完整，结构严谨，内容丰满充实；也能刻画人物，使人物形象更加立体丰满；避免文章平铺直叙，增强可读性。倒叙能使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜，增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。

本文插叙了母亲为我做的四件事，表现了母亲对我的关爱，也使得母亲形象更加

立体丰满，避免文章平铺直叙。倒叙的手法使得首尾相合，耐人寻味，使文章结构富于变化，避免平铺直叙，增强文章可读性和感染力。 15．本题考查朗读设计。

朗读设计主要从重读、停顿、声调等角度进行设计，其目的是通过朗读更好地表现情感。

示例一：我选A。重读方面，“湿润”要重读，表现出母亲对我的爱使我感动；声调方面，“母亲”要轻读，以表现对母亲的感激之情以及对母亲的愧疚之情。 示例一：我选B。“挥动“、“忙碌”、“汗水”要重读，以表现母亲对我的关爱；“花白”、“瘦小”、“单薄”要重读，突出母亲的瘦弱的背影，更能体现出“我”此时心中的不舍、愧疚和感恩之情。 16．本题考查分析标题作用。

文章标题的作用有：设置悬念吸引读者，作为文章的线索，象征人物的形象或精神，概括文章内容，含蓄的或形象的揭示文章中心。

我不赞同。本文以“瘦了”为题，能够概括文章内容，又能够表达情感：文中反复多次提及“瘦了”，强调母亲对我自始至终的关爱；又指我看到母亲瘦小的身影，表达我对母亲的感激和心疼之情。以“瘦了”为线索，使得文章脉络清晰，结构紧凑。以“瘦了”为题，还能够设置悬念，激发读者阅读兴趣。 17．本文考查拟写推荐语。

主题准确，语体得当，语言通畅，言之成理即可。 示例：《台阶》中的父亲推荐语。他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重；他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力；他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦；他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。但是，父亲用无声的故事，用自己的行动告诉孩子，什么是自尊，什么是人生，什么是生活。 18．例文： 味道

合上手中的诗集，轻轻地把它放在书桌上，端着一杯腾起丝丝热气的咖啡走到窗边。西天残阳如血，微风吹拂过脸庞，感觉是那么舒服。

树叶在风中摇摆着。突然，一片叶子一不留神，就被风吹得脱离了大树的怀抱，在空中静静地盘旋着，在风中轻轻地飘动着，就像一只即将离世的蝴蝶在空中飞舞，最后以优美的弧线簌簌地飘落在地。那一刻，心弦被触动了，原来这就是它面对死亡时选择的方式，即使走到了生命的尽头，也要把它最美的一面展现出来，不想带着任何遗憾离开。

风继续地吹着，叶子一片又一片地飘落，花似乎也被感染了，也跟着随风飘落。看着凋零的花儿凄美地飘落，才发现原来秋天早已在不知不觉中来临了，叶儿黄了，花儿败了。这是个落英缤纷，萧瑟凄凉的季节，也是个充满诗情画意的季节，多少诗人与画家曾经为了它而吟诗作画。也许只有在这样的季节里，才能让人静下心来思考问题，领悟人生。

用勺子轻轻搅动手中的咖啡，喝上一口，荡气回肠，香滑爽口因淡淡苦涩而更有韵味。淡淡的苦味，涩涩的抑郁，或许这就是秋天的味道吧。

抬起头，看着眼前的满天飞絮，不禁想起了黛玉的《葬花词》，想起了黛玉那望穿秋水也望不透的凄凉眼神。这个“心较比甘多一窍，病如西子胜三分”的柔弱女子，就像是那片片残花败叶，曾经为了追求与宝玉的自由恋爱而那么热烈地活着，

即使最后为了这段感情付出了生命的代价，她也依旧无悔，她是那么平静地离开人世间，或许她早就看透了生死。她用自己的生命完美地诠释了“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的真谛。一想起黛玉纤纤玉手洒着花儿，轻声低吟着：“花谢花落花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑绣帘。”那感人的一幕，心里就有说不出的滋味，眼角湿湿的。佳人已逝，芳香依旧。

或许，只有落叶才算得上是真正的智者吧。在生死交错之间能如此平静地面对，可能它们早已领悟到“死是生的最高境界”的哲理吧。昨日的绽放是为了今日的凋落，今日的凋落是为了明日的绽放。花开花落，年年如是。其实只要在人世间潇洒走一回，又何必执着于生与死呢。生生死死，只不过是生命的轮回而已。何不绽放生命的花朵，追求生命的芳香，感悟芬芳的人生呢。

咖啡已经喝完了，可它带着秋天的味道却让人回味无穷，渗透到了思想，甚至灵魂。

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。要求以“味道”为题目写一篇记叙文。“味道”的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦、咸；可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。从中可以看出，“味道”本义是“滋味”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。若就其味道写味道，必然显得浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道；伤心的味道、成功的味道、失败的味道等。翻阅记忆，找出最值得和大家分享的一种“味道”，写一件事来表达积极健康的思想作文。

第二，选材构思。在选材上，可采用在题目前后加后缀的方法，对“味道”进行，如“菜的味道”“家的味道”“秋的味道”等等。采用以小见大的手法，表现主旨，比如写自己通过一道菜的“味道”，进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大。如选“家的味道”进行写作，就是充满“爱”的味道。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“家的味道”。突出家人对我们的“爱”即可。本文要求写记叙文。立意上要有突破；好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。要善于通过描写再现滋味，通过比喻和联想注重多重感官结合。由此及彼、由表及里，把自己品悟的过程讲透。千万不能只谈品味到的结论，而忽略自己品味的方式和过程。