(精选3份合集)2020年湖南省郴州市语文七年级(上)期末学业水平测试模拟试题

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．芦篷 恍然大悟 滚瓜烂熟 宽宏大量

B．绽开 整装待发 洗耳躬听 花枝招展

C．威慑 独具慧眼 蛛丝蚂迹 鸦雀无声

D．花瑞 各得其所 絮絮叨叨 浑为一谈

2．（题文）选出下列加点字注音、解释不完全正确的一项是( A．人迹罕至(hǎn 稀少) 人声鼎沸(fèi 水开)

B．攒成小球(cuán 凑在一起) 高枕而卧(ɡāo 垫高)

C．敛在盒里(lǎn 放) 拗过去(ǎo 用力弯曲)

D．无处觅食(mì 寻找) 总而言之(yán 说)

3．选词填空，正确的一项是（ ）

①我心里也感着一缕的 ，可怜这两月来相伴的小侣！

②在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的 。

)

③妻常常 着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。

④它很 地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

A．酸辛 预兆 叮嘱 悲愤

B．酸楚 预警 叮咛 悲楚

C．酸辛 预警 叮嘱 悲楚

D．酸楚 预兆 叮咛 悲愤

4．填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。

A．拉 撒 支 牵 系 罩 B．系 放 牵 拉 支 罩

C．支 撤 牵 拉 支 罩 D．支 撒 系 牵 拉 罩

5．下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )

A．朗 润(rùn) 稀 疏(shū) 水涨船高(zhàng)

B．抖 擞(sǒu) 黄 晕(yùn) 捉迷 藏(cáng)

C．应 和(hé) 蓑衣(suō) 戴着 笠(lì)

D．撑伞(zhǎng) 酝 酿(niàng) 欣欣然(xīn)

二、名句名篇默写

6．古诗文默写：

（1）树木丛生，_______。_____，洪波涌起。

（2）________，_______。海日生残夜，______。

（3） _________，小桥流水人家，___________。

（4）___________，闻道龙标过五溪。____________，随君直到夜郎西。

三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

溪亭

（宋）林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。

1）下列能准确表现时间变化的一组词语是（）

A.清秋 日暮孤灯B.月初白 流萤渔歌起

C.日暮 月初白 孤灯D.清秋渔歌起 孤灯

2）下面对诗的赏析不正确的一项是（）

A.本诗借景抒情，“馀思”和“酒半醒”写出了作者心绪不宁。

B.“穿”生动地描绘了诗人孤独、徘徊的情形，而“数”则传神地表达了诗人童心未泯。

C.尾联之景更添了凄凉孤寂、漂泊无依之感。

D.诗歌用富有象征意义的景物描写，寄予诗人的深长情思，颇具特色。

四、综合性学习

8．阅读下面两则材料，完成小题。

材料一:①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“ 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。

②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。

材料二:下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。

(1)请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。

(2)《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗?(一点即可)

五、文言文阅读

9．《论语》十二章（节选）（13分）

①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

④子曰：“博学而笃志,切问而近思，仁在其中矣。

⑤ 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。贤哉，回也！”

⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

5）解释下列句中加点的词（4分）

（1）吾十有五而志于学（ ） （2）不逾矩 （ ） ．．（3）博学而笃志（ ） （4）知之者不如好之者 （ ） ．．6）用“/”给以下句子断句。（2分）

在陋巷人不堪其忧回也不改其乐。

7）翻译下列句子（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）温故而知新，可以为师矣。

8）上述节选的内容对你有帮助吗?请选择其中的一点，结合生活实际谈谈你的体会。（3分）

10．阅读下文，回答问题。

郭伋不失信童儿

郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事④。计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期乃入。

（选自《后汉书·郭伋传》）

[注]①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。②西河美稷：地名。③讫：完毕。

④别驾从事：部下官吏。⑤野亭：郊野的亭子。

1）解释下面句中加点的词语。

（1）及事讫______ ．

（2）先期一日______ ．

2）用现代汉语翻译下面的句子。

（1）对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”

（2）使君何日当还？

3）本文和《陈太丘与友期行》告诉了我们一个同样的道理：______。但从选材角度看，《陈太丘与友期行》选取的是友人：“无礼”“无信”的反面例子，本文选取的是______的正面例子；从表达方式看，《陈太丘与友期行》侧重______，本文侧重记叙。

4）郭伋的做法给了你怎样的启示？

六、现代文阅读

11．阅读下文，回答问题。

秋颂

秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂，而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的是秋日天字的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，全然无动于衷。

秋天的风不带一点儿修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与，不必留连。

秋水和风一样的明澈，“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。

“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘逸，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在清洁的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的，秋。

1）作者笔下的秋天，景色秀逸而又意蕴深远，请你说说选文突出描绘了秋的哪些景物。

2）怎样理解“秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节”这句话？

3）请找出你认为写得最美的句子，并说说其好在哪里。

4）你认为作者通过描绘秋天的景色寄托了怎样的思想感情？

12．（题文）窗外的世界

魔法师莫斯特里科夫住在六楼的一套宽敞明亮的大房子里。有一天他走到窗前，往远处看了一眼，陷入了沉思：“窗外的景色太难看了！简直就没什么可以入目的东西！我以前怎么没注意到呢……”

魔法师想到这儿，马上念了几句简单的咒语，吹了一声口哨，这时，从敞开的小气窗立刻涌进了一股热带的暑热，飘来了一阵丛林花草的芳香。从房前到遥远的地平线上出现了一片连绵起伏的热带丛林，而离阳台不远的地方，还长出了一棵粗壮挺拔的猴面包树。

“现在完全不一样了，”魔法师对自己的杰作颇为满意，“景色宜人，赏心悦目，终于值得一看了！”

可还没等魔法师眨一下眼睛呢，从四面八方就像蝗虫似的跑来了一大群人。这些人吵吵嚷嚷，直奔丛林而去，疯狂地采摘着各种野果，塞进随身携带的大口袋里。这群人在掠夺野果的同时，也没有放过那些气味馨香的花花草草。而有两个高大健壮的男人则开始锯起了魔法师家阳台不远处的那棵猴面包树。

“先生们，你们在干什么？！”魔法师见状急得朝人群大叫，“住手！”

“你们瞧瞧这个无所事事的家伙！”一个看上去精力非常充沛的女人用手指着魔法师，一脸不屑地说，“大家都在这儿汗流浃背地储备食品，可你们看看他，站在那儿说什么‘你们不能这么干’！”

“那你们砍猴面包树干什么？猴面包树又不能吃！”魔法师气得用双手捂住了脑袋。

“烧炭用！”那两个男人边继续锯着树边回答，“用猴面包树烧的炭热量高！”

魔法师转身离开了窗口。在厨房里，他一口气连着喝了两杯冷水后愤愤地说：“好吧，你们这帮家伙！我看你们还上哪儿弄猴面包树去！”

魔法师说完，又念了几句简单的咒语，吹了一声口哨，随后往窗外看了过去。

现在从窗前到遥远的地平线上是一片起起伏伏的冰山，冰山中白熊从容悠闲地散着步……

“现在完全不一样了，”魔法师的脸上再次露出得意的笑容，“景色宜人，赏心悦目！”

可还没等魔法师眨一下眼睛呢，从四面八方又跑来了一大群人。这些人赤手空拳就开始捕捉起了白熊，还有三个表情冷漠的女人不知道为什么用雪橇运起了大冰块，然后把那些大冰块堆到了一起……

“先生们！”魔法师一看，又从阳台上大喊，“你们这是干什么？白熊招你们惹你们啦？！”

“我们在储备毛皮和肉！”底下的人们理直气壮地回答，“我们把这些冰堆在一起是储存饮用水！我们就生活在这里！”

魔法师痛苦地呻吟了一声，离开了窗口，然后把窗外的一切都恢复了原样。现在外面又变成了老样子，光秃秃，灰蒙蒙，没有了任何色彩。

魔法师莫斯特里科夫再也不想往窗外看了，他打开了电视。

电视上正在播放一个饮食节目，一个主持人正热情洋溢地教人们怎么做一种既美味可口又健康营养的食品：椰子酱烤肉饼。做这种烤肉饼一定要用新鲜的白熊肉，而烤肉的炭首选猴面包树……

(选自《少年文艺》)

1）（小题1）阅读全文，梳理魔法师“窗外”的景物变化。

景色难看——________——________——恢复了原样

2）（小题2）本文注重前后照应，请找出与文中画线句相照应的句子。

3）（小题3）选文两次描绘了“一大群人”的疯狂行为，请简要概括这些疯狂行为。

4）（小题4）魔法师为何“痛苦地呻吟了一声，离开了窗口，然后把窗外的一切都恢复了原样”？

5）（小题5）你从本文中获得了什么有益的启示？

七、作文

13．本文写了四季的雨，突出了不同季节雨的特点。请以“雨”为话题，至少运用一种修辞手法，写一个片段。150字左右。

【参】

一、选择题

1．C

2．C

3．C

4．D

5．B

二、名句名篇默写

6．(1)百草丰茂秋风萧瑟（2）潮平两岸阔风正一帆悬江春入旧年(3)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（4）杨花落尽子规啼我寄愁心与明月

三、诗歌鉴赏

7．1）C

2）B

四、综合性学习

8．(1)①节目创办的目的、宗旨、意义。 ②节目选材范围或竞赛题目出处及涵盖范围。 (2)画面中错落有致地排列着“中国诗词大会”几个字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗人形象，长袖展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”，月上云彩抽象为“诗”的拼音首字母“S”。选取这些具有浓郁中国古典文化气息的符号，彰显中国传统文化，突出大会主旨。(诗人、卷轴、月亮、云彩，看出其任一点进行意义阐述即可得分)

五、文言文阅读

9．5）通“又” 越过 忠实,坚守 喜欢,爱好

6）在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐。

7）（1）只学习却不思考就会迷惑而无所适从,只空想却不学习就会有害。（2）温习旧的知识从而获得新的知识，凭借这一点就可以当老师了。

8）结合实际，言之有理即可。

10．1） （1）等到 （2）约定的日期

2） （1）（孩子们）回答说：“听说使君来了，很高兴，特意来这里迎接。”

（2）使君哪一天能回来？

3） 做人要讲信用 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描

写）

4） 示例：成人要为儿童做出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。

六、现代文阅读

11．1）秋叶、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水。

2）运用排比的句式，烘托出秋季的特点，表达了作者热爱秋天、赞颂秋天的思想感情。

3）示例：“代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。”这个句子写出了秋叶的美丽不仅表现在颜色上，更体现在“那临风的飒爽”上。这是一种风度，是秋的风度。这种风度透露出来的是一种自信。秋天是充满自信的季节，这种自信与美好的收获有关。

4）寄托了作者对秋天的喜爱、赞美之情。

12．1）2）热带丛林 起伏的冰山

3）4）“现在完全不一样了，”魔法师对自己的杰作颇为满意，“景色宜人，赏心悦目，终于值得一看了！”

5）【小题3】①采摘着各种野果；②没有放过那些气味馨香的花花草草；③锯起了魔法师家阳台不远处的那棵猴面包树；④赤手空拳就开始捕捉起了白熊；⑤用雪橇运起了大冰块，然后把那些大冰块堆到了一起。

【小题4】【小题4】因为他为人们疯狂地破坏自然，掠夺自然资源，满足一己私欲的行为所震惊和痛苦，不忍心让他们再这样做下去。

【小题5】【小题5】示例：我们与自然和谐相处，同生共荣，我们的星球才会更加美丽。

七、作文

13．示例：大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪。这些小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。雨滴像颗颗珍珠，一把把撒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要接住那颗颗珍珠。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实地缝合起来。

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．（题文）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）

A．酝酿（liáng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 碣石（jié） ．．．．

B．棱镜（líng） 粗犷（guǎng） 嘹亮（liáo） 贮蓄（zhù） ．．．．

C．卖弄（lòng） 池畦（qí） 莅临（lì） 草垛（duǒ） ．．．．

D．花苞（bāo） 竦峙（sǒng） 窠巢（cháo） 静谧（mì） ．．．．

2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。

B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。

3．下列说法中完全正确的一项是（ ）

A．《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇描写童年生活的小说，选自《朝花夕拾》。

B．美国诗人弗罗斯特在他《未选择的路》中采用象征手法，揭示出这样一个道理：选择中遗憾是永存的，因为有了遗憾，选择才更有价值。

C．《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：将军百战死，壮士十年归。

D．《福楼拜家的星期天》是有“短篇小说之王”美誉的法国作家都德创作的，我们还学过他的小说《最后一课》。

4．下列各项中，有语病的一项是（）

A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。

5．下列词语解释有误的一项是( )

A．悬崖:高而陡的山崖。突兀:高耸的样子。

B．抽噎:一吸一顿地哭泣。恍惚:不停地摆动。

C．哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。滑稽画:“漫画”的旧称。

D．气喘吁吁:呼吸急促的样子。形容非常劳累。小心翼翼:举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

二、名句名篇默写

6．古诗文填空。（每空1分，共10分）

（1） 学而不思则罔， 。

（2） ，可以为师矣 。

（3）三军可夺帅， 。

（4）孟浩然《过故人庄》农村优美风光的诗句是___________ ， ___________ 。

（5） 老骥伏枥，志在千里 ， 。

（6）古诗词中以“雨”为抒写对象的诗词很多，请写出相连的两句： ，（7）文学作品或谚语中有许多劝学的名句，请写出一例（课内外皆可）

， 。

三、诗歌鉴赏

7．某班围绕下面一首小诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

跌 倒

牧也

风,跌倒了

才有了美丽的落叶

。

云,跌倒了

才有了滋润大地的雨水所以

让我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来

(1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。要求:只标一处,标在恰当位置。

才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水

(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗的内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。

(3)莉莉朗诵后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写,你会怎样以一种“美丽的姿势”站起来。

(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。

四、综合性学习

8．综合性学习。

七年级（3）班学生准备4月4日下午2点在教室举行主题为“鸟儿，我是你的朋友”的班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。

（1）请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语。（要求：①紧扣主题；②不超过20个字。）

（2）班会前同学们准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。

春回大地，万物复苏。春天正是百鸟做窝的季节。（A）喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟儿都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。（B）为保护益鸟，给它们营造一个安全的生存环境，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：

五、文言文阅读

9．阅读下面的文言文，回答问题。

砚眼

[明]冯梦龙

吴郡陆公庐峰候选京师，尝于市遇一佳砚，议价；未定。既还邸，使门人某者往，以一金易归。讶其不类，某坚证其是。公曰：“前砚有鸲鹆眼[注]，今何无：之?”答曰：“某嫌其微凸，偶值石工甚便，章有余银，已倩为平之矣。”公大惋惜。

（注）鸲鹆（qúyù）眼：砚台上呈圆点状的斑纹，大小像鸲鹆鸟的眼睛。

1）解释下列加点的词。

（1）使门人某者往 使：___________________ ．

（2）讶其不类 类：___________________ ．

2）用现代汉语解释下面的句子。

尝于市遇一佳砚，议价未定。

3）请推测“公大惋惜”的原因。

10．谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ .”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1）解释加点的词语

（1）谢太傅寒雪日内集________（2）撒盐空中差可拟_________________ ．．．

（3）公欣然曰______________（4）与儿女讲论文义___________________ ．．．．

2）翻译下面的句子.

(1)白雪纷纷何所似？

____________________________________________________

(2)补充文中划横线的句子,并翻译.

______________________________________________________

3）在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。

4）兄妹两人的“解”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由。

六、现代文阅读

11．阅读《济南的冬天》的两个语段答题。

（甲）①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南．．围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”⑤真的，济南的人们在冬天是面上．．含笑的。⑥他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。⑦他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？⑧这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

（乙）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

1）（甲）段第①句话在文中起什么作用？_____________________________（1分）

2）（甲）段第②句中的“它们”指的是_______________，第④句中的“它们”指的是______________________ （2分）

3）（甲）段中为什么说济南是个“理想的境界”？ （2分）

4）（乙）段的描写对象是 ，其特征是 （2分）

5）（乙）段划线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。（3分）

12．1）文化积累——填空。

《春》是一篇___ (体裁)，作者朱自清，字___，原名自华，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《___》，散文集《___》《欧游杂记》《你我》等。其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。

七、作文

13．在我国五千多年的历史长河中，能人辈出，灿若星河。是他们撑起了中华民族的脊梁！每一个杰出的古人都是历史中厚重的一页，解读他们的人生，带给我们的是深深的感动和震撼……

请你以“解读______”为题，写一篇300字左右的文章，带我们走进你最钦佩的古人的心灵深处。横线上填写古人的名字。

【参】

一、选择题

1．D

2．D

3．B

4．C

5．B

二、名句名篇默写

6．（1）思而不学则殆 （2）温故而知新,（3）匹夫不可夺志（4）绿树村边合,青山郭外斜。 （5） 志在千里;烈士暮年,壮心不已（6）好雨知时节，当春乃发生。（7）学如逆水行舟,不进则退

三、诗歌鉴赏

7．(1)才有了/滋润大地的雨水(2)示例 ①太阳,跌倒了/才有了静谧的夜晚 ②雪,跌 倒了/才有了银装素裹的世界 (3)示例 ①我会唱着歌站起来。②我会拍掉身上的灰土站起来。 (4)示例 ①文文,别害怕,不管读得怎样,我都会为你鼓掌。②文文,相信自己,全班同学都相信你能行,只要大胆开口,你就是最棒的。

四、综合性学习

8．（1）示例：保护我们的鸟类朋友，关爱我们的自然家园

（2）【A】喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟儿都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。【B】搭配不当，可将“营造”改为“创造”。

五、文言文阅读

9．1） （1）派（让、叫、令） （2）相同、相似

2）（他）曾经在集市上遇到一方好砚台，（与商人）商讨价钱，没有定下。

3）这方砚台的价值就在于它有个“鸲鹆眼”，陆庐峰的门人却不懂这一点，他把其当成多余的凸起，自作主张花钱磨掉，结果适得其反，白白毁掉了一件砚中珍品。

10．1）家庭聚会；差不多可以相比；不久,一会儿；指子侄辈

2）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

3）从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛。

4）言之成理即可, “撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。

六、现代文阅读

11．1）过渡作用，转到写冬天的山

2）济南的山山水水，这一圈小山。

3）一个老城，有山有水，暖和安适。[来源:学#科#网]

4）济南的冬水 暖、清、绿、亮

5）运用拟人的修辞手法，“不忍得”将水拟人化，把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”。生动形象的写出了济南冬水温暖、不结冰的特征。垂柳照影，生动的写出了垂柳像人一样有爱美的愿望。

12． 散文 佩弦 踪迹 背影

七、作文

13．解读孟子

我是在一个雨夜走近孟子的，那夜很静。寂静中，我直视着孟子的眼睛，我看到的是一种被称为“忧郁”的东西。

孟子是一个思想家。这种思想，源于他对当时人民苦难的思考，源于他对当时肆虐的思考。在战国群雄逐鹿的混乱时期，孟子的思想，则是许多思想家所不能及的。

虽然，孟子满肚子的治国韬略，虽然他也像孔子一样，四处游说诸侯，可无人采纳他的意见，以为他的主张“迂远而阔于事”。他只得在65岁以后，沮丧地退居老家，也像孔子一样授徒讲学。

我无法沿着孟子的脚印，去追随属于孟子的那充满屈辱和坚韧的历史，但我还是从孟子留下的文字里读出他的铮铮铁骨：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”尽管，现在很有些人早已把它扔到了垃圾筒里，嗤之以鼻，但我却从“大”那简单的笔画中，看出一个顶着天的“人”。

“得民心者得天下，失民心者失天下”、“天时不如地利，地利不如人和”、“生于忧患，死于安乐”、“权，然后知轻重；度，然后知长短” …把这些文字存放在历史中，历史为之而光彩；把它们拿出来放到现在，依然充满了一种魅力，思想的魅力是最为持久的。

孟子不需忧郁。

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）

A．迸溅（bìng） 挑逗（tiăo dòu）啜泣（zhuì） 屡次（lǚ） ．．．．．

B．伶仃（líndīng）枯槐（huái） 绽开（zhàn） 酒酿（liăng） ．．．．．

C．嶙峋（lín） 伫立（zhù） 峭壁（qiào） 痴想（chī） ．．．．

D．琼浆（qióng ） 沉淀（dìn） 目眩 (xuàn) 小憩(qī) ．．．．

2．下边加点字的注音有误的一组是（ ）

A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì）

B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé）

C．附和（hè） 炫耀（xuàn） 称赞（chēnɡ）

D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ）

3．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．侍弄(shì) 憔悴(cuì) 整宿(sù) ．．．

B．絮叨(dao) 砸碎(zhá) 药膳(shàn) ．．．

C．豌豆(wān) 瘫痪(tān) 鲜血(xuě) ．．．

D．捶打(chuí) 蕴含(yùn) 患病(huàn) ．．．

4．下面文化名人的尊称（别称）、姓名、他人的评价对应正确的一项是（ ）

A．五柳先生——柳宗元——不为五斗米折腰

B．诗圣——杜甫——诗中有画，画中有诗

C．诗仙——李白——笔落惊风雨，诗成泣鬼神

D．六一居士——范仲淹——少有大志，每以天下为己任

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。

B．通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。

C．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

D．春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。

二、名句名篇默写

6．按要求用课文中的原句填空。

（1）《论语》中表达要善于学习周围人的长处的名句是：__________，__________。

（2）交往的朋友中，许多人都是优点和缺点并存的，怎样对待他们的优缺点呢？《论语》中的“__________，__________”给出了答案。

（3）《论语》中阐述了“学习”与“思考”的辩证关系的句子是：__________，__________。

（4）孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“__________，__________，__________”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。

（5）孔子强调要珍惜时间，因为“__________，__________”。

三、诗歌鉴赏

7．阅读下面两首诗歌，完成后面小题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1）下列各项对诗句的理解不正确的一项是（）

A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意为“在杨花落完，子规啼鸣的时候听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪”。

B.“客路青山外，行舟绿水前”中“客路”，表明自己出行在外。

C.“潮平两岸阔”描写潮水平静，波澜不惊的景象；“风正一帆悬”描写江风的和缓与船的平稳。

D.“海日生残夜，江春人旧年”蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。

2）下列各项中，对两首诗歌的内容和情感的理解不正确的一项是（）

A.《闻王昌岭左迁龙标遥有此寄》第一句描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》最后一句将月亮人格化，抒发了对被贬友人的同情与关切之情。

C.《次北固山下》尾联写出诗人渴望北归的大雁从洛阳捎来一封家信，表现诗人的思乡之情。

D.两首诗都将情感与景象相融合、寓情于景。

四、综合性学习

8．学习了本文，班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，快来参与吧。

（1）（励志故事会）在人类历史的长河中，像海伦·凯勒一样具有顽强的意志，坚持与命运抗争的杰出人士还有很多，请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。

（2）（拟写结束语）请你帮主持人设计一段活动结束语。

五、文言文阅读

9．（题文）根据课文内容填空。

(1)本文的主要人物是______，文章主要是从______和______两个方面来刻画人物的。

(2)本文中元方从______和_____两个方面反驳父亲的友人，具体表述是______和__________。

10．阅读《陈太丘与友期》，完成题目。

1）说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动。

(1)下车引之：

(2)元方入门不顾：

2）元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？

3）陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？

六、现代文阅读

11．现代文阅读

人与狼的故事

张蓬云

①这是五十多年前的事。当时我们是从宁夏架设高压线，让农村也用上电。我们虽是工人，但因工作需要，编成了半军事组织。

②这一天，工程前移，我们的连队也要跟着向前推进，眼瞅着线材都运走一大半了，可天也就要黑了。排长说：“小张、小王和秋生，你们仨守着剩余的东西，明天一大早再运。”小张就是我，这样，我与小王、秋生就留下了。

③就在我们仨全躺在麦草地铺上时，帐篷外有了点动静，像有人跑过似的。我和小王用手电筒向帐篷外一照，哎呀我的妈，差点儿吓掉魂儿。就在帐篷外十多米远的地方，站着两只灰蒙蒙的大狼。

④说实话，我和小王都20岁，秋生也不到30岁。我们在画报上、小人书上见过狼，现在面对活生生的两只大狼，咋办？秋生比我们大，他说快敲打脸盆，狼怕声响。于是，我们仨使劲儿敲盆。

⑤这办法没有一点用，狼慢动作地向帐篷门口走来。我觉得我说话的声已经变调了。狼离帐篷只有六七步了，我忽然听到在帐篷内的两声“狗叫”，我立即有了灵感，莫不是我的“小狗”能助我们一臂之力？我麻利地打开木笼子，只见那“小狗”一下子就蹿了出去，它跑到门外的两只大狼面前，和它们好像相互“拥抱”了一下，然后，一阵风似的消失在夜色里。

⑥第二天，秋生向连长的口头报告传开了，一百多号人全知道“小张养了只狼崽子，让两条大狼找上门来”。连长、排长都批评了我，扣发了当月5元钱奖金。从这以后，连队里谁见了我，都是“你的小狗养得不错啊”取笑我。其实，我是挺委屈的。

⑦那是冬天里，正下雪的时候，我们班收工回来，在小山坡地上，我发现一只“小狗”，它左后腿受了伤，不能走动。眼瞅它冻死？我不忍心，就抱回帐篷，给它上些药，每天喂它。

⑧我觉得这“小狗”挺好玩的，可谁知它是小狼呀。

⑨这个事过去有一年，我们的架线工作到了收工之时，工人分批撤回工厂。我们排最后走，要骑50多里山路去县城坐车。

⑩排长说他知道一条近道，山沟路不太好走，但近不少。于是，我们20个人离开乡镇，进入了荒无人烟的土道。就在前不着村后不着店的时候，只见前方一里多远的土道上，飞土扬尘，好像是什么东西迎面而来。排长在前面，他发现情况不对，喊话：“快下车，前面是一群狼。左面100米有废弃的窑洞，丢下车子，上！”

⑪20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。狼群已经到了山坡下，它们上坡的速度显然比我们快。

⑫有人哭喊，有人乱叫。秋生对着排长喊：“看看小张吧，他是否还养个狼崽子。”

⑬排长回话：“快上快上，我来断后。”我刚好拿着把电工锤子，我说：“排长，我和你断后。”秋生说：“对，排长，让小张在后面，他跟狼有交情。”顾不了太多了。有十多只狼已经离我们只有20多米了。排长抬头看见多数人己到了废弃窑洞，他喊：“小张，你快上。”

⑭我想上去，可我真的跑不动了。就在这时，一只大狼到了我身旁，它一张嘴就咬住了我的裤脚，我只觉得这次或许就完蛋了。可令人费解的是，这只狼把头在我的裤子上蹭了蹭。此时，我的魂又回来了，我看到在这只狼的左后腿上，还留有一些电工胶布。是我的“小狗”？我忽然想到。

⑮大狼不再看我，它转身向山坡下跑去，十多只狼也一同随它而去，只留下一阵尘土飞扬。

⑯后来，我在北京上学时，把这段往事说给我的老师听，他说：“狼终归是狼，但有的狼比人强。”

（摘自《民间故事选刊》2017年第3期，有删改）

1）从全文看，文中第⑦段属于什么记叙顺序？有何作用？

2）体会第⑪段中画横线句子的表达效果。

20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。

3）根据文章内容，理解第⑯段中画波浪线句子的含义。

狼终归是狼，但有的狼比人强。

4）选文《人与狼的故事》中的“小狼”与学过的课文《狼》（蒲松龄）中的“两只狼”的形象有何不同？请结合内容分析。

12．课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。

（1）小草偷偷地从土里钻（长）出来。

____________________________________________________________________

（2）春风像母亲的手抚摸（拍）着你。

____________________________________________________________________

七、作文

13．歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。

请以“捕捉幸福”为题目作文。

要求：（1）角度自选，立意自定；（2）不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）字数不少于600字；（4）有真情实感，不得套写抄袭；（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【参】

一、选择题

1．C

2．B

3．D

4．C

5．A

二、名句名篇默写

6．(1)三人行 必有我师焉 (2)择其善者而从之 其不善者而改之 (3)学而不思则罔 思而不学则殆 (4)饭疏食 饮水 曲肱而枕之 (5)逝者如斯夫 不舍昼夜

三、诗歌鉴赏

7．1）C

2）C

四、综合性学习

8．（1）示例：司马迁身受宫刑，完成名垂史册的《史记》；双目失明的民间艺人阿炳奏响《二泉映月》。

（2）示例：生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获”要有一种向上的精神。同学们，让我们扬起奋发向上的风帆，在生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴！

五、文言文阅读

9． 元方 语言 行动 信用 礼貌 父亲的朋友失约在先，此为“无信” 父亲的朋友当着元方的面骂元方的父亲，此为“无礼”

10．1）(1)惭愧。

(2)不满，气愤。

2）从信用和礼貌两个方面。信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。这两点他都没有做到，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。

3）陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明。

道理：做人做事要讲诚信，有礼貌，还要知错能改。

六、现代文阅读

11．1）插叙，补充交代了冬天雪天里“我”收养了一只受伤的小狼，突出了“我”的善良，为下文写小狼为回报“我”而不伤害“我”作铺垫。

2）运用夸张的修辞手法，突出了“我们”20个人急于逃命时的迫切的求生欲望，表现了“我们”内心的惊恐。

3）狼的本性是凶残、贪婪的，但是受到人的保护的狼却能懂得感恩，比那些忘恩负义的人强多了，表达了老师对懂得感恩的狼的赞许。

4）选文《人与狼的故事》中的“小狼”：懂得感恩，知恩图报，选文中的小狼受伤得到“我”的救助和收养，当“我”遭到狼群追击时，小狼知恩图报保护了“我”，使“我”未受到伤害。课文《狼》（蒲松齡）中的“两只狼”：贪婪，凶狠狡诈。课文中的两只狼得到屠户的骨头仍然紧追不舍；在屠户靠在柴堆时，一只狼假装睡觉迷惑屠户，另一只狼想从通道中挖洞进入来攻击屠户的后背。

12． （1）“钻”写出春草破土萌发的挤劲儿，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。 （2）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“拍”则表达不出此意。

七、作文

13．范文：

捕捉幸福

天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是如钻石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光……

幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到……

我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。

记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。

一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。

可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。

他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因；他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解；他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解；为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目；为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。

捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。