分析：“互联网+”背景下建设与运营高校校园兴趣平台刍议
2015年08月20日15:20 中国电子商务研究中心
(中国电子商务研究中心讯)【摘 要】全文在简要介绍“互联网+”的基础上，分析了当今高校大学生的兴趣及存在问题。结合“互联网+”背景，对高校校园兴趣平台的可行性进行了简要的论述，并对高校校园兴趣平台的建设提供了一些可行性建议以及相关的运营对策。
【关键词】互联网 高校兴趣平台
1.“互联网+”简介
1.1“互联网+”的含义
随着互联网技术的发展和应用，互联网开始显现出其在生产要素配置中的优化和集成作用，并逐步与经济社会各领域相互交融，从而产生了一种互联网发展的新形态，即“互联网+”模式。在当今“互联网+”的背景之下，互联网不仅与传统产业紧密结合，更将渗透到人们生活的方方面面。
1.2衍生“互联网思维+”
随着计算机的发展和应用，形成了计算机思维，而随着“互联网+”的发展，也形成了与其密不可分的“互联网思维+”。在许许多多的互联网商业模式的长期发展中，互联网企业积累了大量的数据与经验，由此总结出了适合互联网企业本身的发展方，这个方
可看作“互联网思维+”。典型的互联网思维有：平台思维、免费思维、跨界思维等。
2.大学生兴趣概述
2.1大学生兴趣分析
进入大学后，相对于高中来说课业量大幅减少。因此大学生们有了大量的空余时间自由支配，休闲娱乐、学习恋爱、兼职创业都成为可能。由于大学生所处的环境有一定的特殊性，因而大学生的兴趣具有较为突出的特点：1、广泛性和多样性。大学生对学习娱乐和各种社会问题的兴趣十分广泛；2、集中性和稳定性。一般来说大学生的兴趣方向明确，虽然兴趣广泛，但会比较固定。
2.2大学生兴趣存在的问题
随着大学生步入大学，面对较少的课业与大把的闲暇时间、面对凝聚力减弱的班集体与朝夕相处的室友、面对个性化的增强与空间的扩大等情况，大学生往往会在学习和生活中遇到很多问题。远离家乡而身边的同学几乎只有在上课的时候才有过简单的交流、日常接触最多的室友们也常常是各忙各的。经调查，约有73%的大学生在日常的校园生活中会遇到想做某件事(如：跑步、打球、拼单、出游、兼职等)而无人一起的问题。此外，许多大学新生都存在过不同程度的人际交往障碍。
3.高校校园兴趣平台可行性分析
3.1高校校园兴趣平台基础条件
建设高校校园兴趣平台的一个基础条件就是高校校园的网络覆盖率及普及率。据中国
互联息中心CNNIC发布的第35次调查报告显示，截至2014年12月，我国网民规模约为6.49亿(如图所示)。网民中78.5%的人使用手机上网，手机网民达4.亿，而大学生的网络普及率更是达到了近乎100%。
3.2高校校园兴趣平台的技术可行性
长久以来，网站的建设、软件的制作等都需要相当专业的编程知识和UI设计能力。首先，互联网、计算机的不断发展和进步，其技术应用也日趋成熟和方便，因而大大降低了网站建设、软件制作的门槛。其次随着“云”技术的不断成熟和发展，网站维护、服务器运行等需要巨大成本的问题都有了可行的解决之道，因而高校校园兴趣平台在新环境下有相当大的技术可行性。
3.3高校校园兴趣平台的经济可行性
网络服务产业已然成为最具市场活力和发展潜力的重要产业。网络已成为人与外界交流的一条主要途径。在校大学生是一个庞大的群体，中国的消费水平，一个城市的繁荣与发展在很大程度上与大学生关联密切。只要抓住这么一个消费群体，每一个渴求发展的商家就有无限的发展空间。
3.4大学生的迫切需要
在大学生常常足不出户的今天，通过所闻所见了解到毕业生在社会上的挫败。一些大学生已渐渐意识到这样发展下去的严重性。希望结交新的群体，不断扩大自己的交友圈子，增强自己的沟通与交流能力，希望提高自己在社会上的竞争力。
4.高校校园兴趣平台建设的思考
4.1平台形式
(1)APP的开发成本低于网站等其他形式平台建设的成本；(2)APP可以精确的定位用户。一般来说，APP是用户主动下载安装的，说明用户对APP本身有一定的兴趣，而且开发者可以在APP上提供分享功能，聚集具有同类兴趣的用户群体。(3)APP具有丰富的表现形式。在移动设备上，文字、图片、音频、视频一应俱全。通过在APP内部嵌入SNS(SocialNetworkingServices，社会网络服务)平台，就可以实现用户间的相互交流，利于提高APP的口碑与知名度；(4)APP具有超强的用户粘性。现在人们几乎都是手机不离身，一有时间就会看看手机，连等车、排队的时间也是如此。所以，APP的应用就可针对用户的碎片化时间来进行。
4.2功能建设
4.2.1主体功能
提供运动、学习、兼职、拼单、出游、美食等用户发布的需求及其信息(如：时间、地点、形式等)，需求者可以在搜索框输入关键字搜索，也可以进行条件筛选等方式选择感兴趣的活动，与信息发布者联系交流后，可结伴进行彼此感兴趣的活动。
4.2.2附加功能
(1)提供资讯订阅。诸如运动小贴士、学习方法、兼职心得、购物出游、美食攻略等，每日推送。用户也可以根据自身兴趣从中选择一个或多个栏目的信息进行订阅。
(2)引导用户组建兴趣社团。提供各院校社团官方群体交流互动的平台，用户个人也可以自己组建兴趣社团，进行团体交流。
(3)提供用户分享，例如运动成果，出游风景，美食等，还可以添加个人展示的平台。用户可分享自己与交友伙伴一起运动，学习，兼职，拼单，出游，美食的心情和成果，也可以借此平台分享视频与照片，或是书写一些小短文展示个人的才华，以此来满足大学生渴望与人分享的需求。
(4)提供兼职介绍人发布信息及用户评价发布人的平台。在APP中专门设置一个模块来提供兼职信息，每个兼职信息由兼职介绍人发布，同时也会对兼职介绍人采用信用评定的方式进行筛选，即去参加兼职介绍人所提供的兼职工作后，可以对相关兼职介绍人进行评价与打分，相关兼职介绍人的信誉低到一定程度即会被取缔，以防止大学生上当受骗。
5运营高校校园兴趣平台的建议
5.1目标用户与市场调查
通过研究及问卷调查，初步确定高校校园兴趣平台的业务范围和服务信息来源以及用户的反馈。APP投入运营后，注意服务信息的及时获取，优化用户体验，丰富产品功能。
5.2盈利模式
APP的盈利模式是APP生存发展的根本。高校校园兴趣平台APP的特色在于人性化的设计、趣味性的功能、周到细致的服务，使高校校园兴趣平台APP保持较高的人气，因此可以考虑开发其校园推广的商业价值。此外，清晰明确的核心用户群与服务定位是高校
校园兴趣平台APP的又一大盈利法宝。具体可分为前期和中后期两个阶段：
(1)前期：前期主要进行免费服务。提升大学生用户的使用率，逐渐增强用户对高校校园兴趣平台APP的忠诚度。
(2)中后期：
①广告收入高校校园兴趣平台APP较高的人气和清晰明确的用户定位有利于吸引品牌广告的投放，可以考虑引入运动器材、学习资料、拼单优惠、兼职发布等广告。
②网络调查为一些有相关数据需求的公司开展商业问卷调查，借此来获得一些收益并获取一些一手数据。
③会员收费在高校校园兴趣平台APP进一步成熟与完善后，可提供个性化与专业化的会员服务并收取一定费用。
5.3推广方式
(1)活动宣传推广。可以在校园内举办一些公众性的活动或者比赛，也可通过校园广播宣传，与校园文体活动结合，与学校学生会、社团、院系活动对接，在活动会场发放内置二维码下载地址的宣传彩页。
(2)网络宣传。在学校微信、微博、网站、贴吧、论坛、qq群上宣传介绍，并放置APP下载安装地址。
(3)人际营销。印发传单在校园食堂派发给大学生，还可以吸引大学生在其微信朋友圈
及微博、QQ空间中进行分享宣传。
5.4运营维护
(1)通过云推送和GPS等技术，帮助运营者快速地搜索推荐目标客户，找到大学生的兴趣活动及关注热点，了解客户的相关信息，进而推送实时消息。
(2)APP功能升级更新、漏洞修补、系统适配升级。[5]不断升级APP，不断优化用户体验增加用户黏性。
(3)管理后台的功能升级，在APP和手机系统升级后，相应的需要对APP后台管理功能进行升级，适时增加数据刻录和统计分析功能。6结语不管在任何时候，交友都是人们不变的话题，而找到志同道合、志趣相投的伙伴更是人们内心的渴望。步入移动互联网时代在“互联网+”的背景之下，我们更应该让互联网发挥更大的作用。通过建设高校校园兴趣平台，帮助大学生排解孤独感、寻找志同道合与志趣相投的伙伴，由此扩大大学生的交友圈、增强大学生的交流与沟通能力，提高大学生的社会适应力使大学生能更好的在大学校园学习和生活，为大学生成长、成人、成才提供一些必要的帮助。(来源： 文/郭培奇、 编选：中国电子商务研究中心)
