统编版(2019)高中政治选择性必修3逻辑与思维第一单元测试卷(Word版,含答案)

一、判断题(共10题,每题1分,共10分)

1.思维是人所特有的属性,是人脑的机能。 2.理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用。

( ) ( )

3.理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料,对其进行科学加工制作。( ) 4.概念、判断、推理属于抽象思维的形式。 5.形象思维抽象、概括的是事物的形象特征。 6.思维对实践具有决定作用。 7.辩证逻辑离不开形式逻辑。

8.人们可以改变或创造条件,使规律符合人们的意志。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

9.学习科学思维,有利于我们正确运用辩证思维的方法,把握事物的本质和发展规律。 ( ) 10.科学思维是我们处理新问题的客观依据。

( )

二、选择题(共20题,每题3分,共60分)

11.“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家司马光儿时搭救伙伴的一件轶事。下面三张邮票反映的就是这个历史故事,它们的发行可让人回味历史,其中所表现出来的幼年司马光的智慧、勇气和责任感对当代少年儿童仍富有教育意义。这说明思维具有( )

①概括性 ②能动性 ③间接性 ④直接性 A.①②③ C.②③④

B.①②④ D.①③④

12.思维具有间接性特征表现在( )

①人们不可能凭感官直接感知事物的本质和规律 ②思维能够凭借获得的感性材料、已有的知识和经验去揭示事物的本质和规律 ③思维有时不能正确地揭示事物的本质和规律 ④思维的过程是一个抽象加工的过程 A.②③ C.②④

B.①④ D.①②

13.上述材料蕴含的道理是( )

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①人们可以认识和创造规律 ②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的 ③思维的间接性和能动性可以帮助人们利用对规律的认识改造世界 ④认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现 A.①② C.②③

B.③④ D.①④

14.上述材料还说明( )

①创造性思维能够推动实践的发展 ②分析是唯一科学的思维方法 ③只要思想,办事情就能取得成功 ④只有勤于思考、善于分析,才能有所创造 A.①② C.②③

B.③④ D.①④

15.运用科学思维进行的科学预见在思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是

( )

A.符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维是科学思维 B.只要有科学思维的指导,人们在实践中就能实现预期目的 C.主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维 D.能达到预期目的的思维都是科学思维 16.科学思维是( )

①以世界观和方为指导的思维 ②符合认识规律的思维 ③遵循逻辑规则的思维 ④能够达到正确认识结果的思维 ⑤与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 A.①②③④ C.①②④⑤

B.①③④⑤ D.②③④⑤

17.一列火车的一个车厢里有3个人,他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人,这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问:“您能告诉我这种鱼的名称,以及它在生物学上的类别和特征吗?”日本人接着问:“请问这种鱼我们国家能不能引进?根据日本的气候、水温、水质,这种鱼能不能生长?”最后中国人问:“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸更好吃?”这表明( ) A.思维是人所特有的属性

B.不同的思维主体存在着思维方式的差别 C.思维方式有优劣之分

D.德国人、日本人和中国人的思维风格都包含着思维的共同特征 18.上述寓言故事表明( )

A.思维在实践中产生,又反作用于实践 B.思维要符合禾苗生长的规律 C.错误的思维会阻碍客观事物的发展

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D.思维不能反映事物的本质和规律 19.该寓言故事的寓意告诉我们( )

①思维要从实际出发 ②思维要按规律进行 ③思维可以促进事物的前进 ④思维不能指导人们在实践中实现预期目的 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

中科院紫金山天文台研究员向记者通报,除去2011年上演的两次月全食外,今后十年我国还将发生五次月全食天象,届时在天气晴朗的条件下,公众可欣赏到迷人的“红月亮”。据此回答20~21题。

20.随着天文历算学的不断发展,人类已经能够非常准确地算出日月食发生的时间、范围。这说明( )

①思维都具有一定的间接性 ②科学思维的结果具有预见性 ③科学思维追求认识的精确性 ④科学思维的结论具有可检验性 A.①② C.③④

B.②③ D.①④

21.许多地方根据天文台发布的信息做起了相关的“月食”活动。特别是有些最佳观测点,当地居民开始谋划如何利用“月食”来带动当地其他产业的发展。这说明( ) A.科学思维能克服感性认识的局限,更形象地反映客观事物 B.科学思维能反映客观事物的特点 C.对月食预测属于形象思维

D.正确的思维对经济社会发展具有促进作用

22.亚里士多德曾经断言:轻重不同的物体从同一高度下落,重物落得快,轻物落得慢。伽利略对此提出质疑:如果把轻重不同的两个物体捆绑在一起,两个物体之和比原来重的物体更重,其下落速度应该比原来重的物体下落的速度更快;由于轻的物体下落速度慢,这两个绑在一起的物体的下落速度,应该比那个重的物体的下落速度更慢。既是更快又是更慢,不可能都成立,所以亚里士多德的断言是错误的。这说明科学思维追求认识的( ) A.客观性 C.条件性

B.预见性 D.主观性

23.与“兵不在于多而在于精”具有共同形式结构的是( ) A.将在于勇也在于谋 B.甲不出国而乙出国 C.甲出国而乙不出国 D.将在于谋而不在于勇

24.有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼,人问其故,曰:“此其父善游。”从思维形式上看,这个结论的错误在于( )

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A.概念没有准确地表达判断 B.不符合推理的规则 C.判断前后相互矛盾 D.推理的前提不正确

25.亚里士多德认为:“一切都无分别,是非真假相混,落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道理。”这实质上是强调( ) A.要避免思维中的自相矛盾 B.要遵守矛盾律

C.要在“是”与“非”之间骑墙居中 D.要遵守排中律的要求

26.对于地震和海啸,目前人们还无法控制它们的发生,但随着科学的发展,人们可以通过预测和预防减少它们造成的损害。这说明了科学思维的( ) A.准确性 C.预见性

B.可检验性 D.客观性

27.下列说法中不违反形式逻辑的是( ) A.太阳既围绕地球运转,又不围绕地球运转 B.这个罪犯的行为既是故意的,又不是故意的 C.有人说:“我还没有决定是否考大学。”

D.顾客:“同志,这儿有好酒吗?”售货员:“这儿的酒都是好酒,我们从来不卖掺水的酒。” 28.下列说法中不违反矛盾律的是( )

①云霞满天,晴空万里,真是大好春光啊! ②那个青年将近20多岁。 ③他认为《红楼梦》是文学精品,他也认为《红楼梦》不是文学精品。 ④填报志愿时,有人说:“有个人志愿不应该,没有个人志愿也不应该。” A.①② C.①③

B.③④ D.②④

29.“所有学生都是勤奋的,所有学生都是不勤奋的。”以上议论 的逻辑要求。( ) A.违反同一律 B.违反矛盾律 C.违反排中律

D.不违反普通逻辑的基本规律

30.某人做了好事但没留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时,他们的回答如下: 甲:不是我做的。 乙:是丁做的。

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丙:是乙做的。 丁:不是我做的。

其中只有一个人说了真话,根据他们的答话我们可知做好事的人是( ) A.甲 C.丙

B.乙 D.丁

三、综合题(共3题,共30分)

31.诗词欣赏

卜算子·咏梅 ——

风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

这首词体现了思维的哪些特征?(10分)

32.在《星星之火,可以燎原》《中国战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合》等著作中,对中国发展进程作了各种预测,其预见对象复杂多变,其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高,在整个人类认识史上极其罕见。

材料是如何体现科学思维特点的?(10分)

33.分析以下观点是否违反逻辑基本规律,如违反,说明违反了哪条,犯了哪种错误。(10分) 经验主义不能一概反对。例如,工作经验、生产经验等就不应该反对。

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答案解析

一、判断题(共10题,每题1分,共10分)

1.思维是人所特有的属性,是人脑的机能。 答案√

2.理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用。 答案×

3.理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料,对其进行科学加工制作。( ) 答案√

4.概念、判断、推理属于抽象思维的形式。 答案√

5.形象思维抽象、概括的是事物的形象特征。 答案√

6.思维对实践具有决定作用。 答案×

7.辩证逻辑离不开形式逻辑。 答案√

8.人们可以改变或创造条件,使规律符合人们的意志。 答案×

9.学习科学思维,有利于我们正确运用辩证思维的方法,把握事物的本质和发展规律。 ( ) 答案√

10.科学思维是我们处理新问题的客观依据。 答案×

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择题(共20题,每题3分,共60分)

11.“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家司马光儿时搭救伙伴的一件轶事。下面三张邮票反映的就是这个历史故事,它们的发行可让人回味历史,其中所表现出来的幼年司马光的智慧、勇气和责任感对当代少年儿童仍富有教育意义。这说明思维具有( )

①概括性 ②能动性 ③间接性 ④直接性

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A.①②③ C.②③④ 答案A B.①②④ D.①③④

12.思维具有间接性特征表现在( )

①人们不可能凭感官直接感知事物的本质和规律 ②思维能够凭借获得的感性材料、已有的知识和经验去揭示事物的本质和规律 ③思维有时不能正确地揭示事物的本质和规律 ④思维的过程是一个抽象加工的过程 A.②③ C.②④ 答案D 解析③④表述正确,但不是思维间接性的表现,故不选。①②符合题意。

内蒙古杭锦旗的库布其沙漠被称为“死亡之海”,因缺水,树苗极难成活。人武部某干部从空酒瓶“插绿赏花”中受到启示,用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗埋入沙里,几星期后树苗长出根须而成活。运用“容器植树法”栽下的4000棵胡杨成活率达到了85%。目前,“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿,生机盎然。据此回答13~14题。 13.上述材料蕴含的道理是( )

①人们可以认识和创造规律 ②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的 ③思维的间接性和能动性可以帮助人们利用对规律的认识改造世界 ④认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现 A.①② C.②③ 答案C 14.上述材料还说明( )

①创造性思维能够推动实践的发展 ②分析是唯一科学的思维方法 ③只要思想,办事情就能取得成功 ④只有勤于思考、善于分析,才能有所创造 A.①② C.②③ 答案D 15.运用科学思维进行的科学预见在思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是

( )

B.③④ D.①④ B.③④ D.①④ B.①④ D.①②

A.符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维是科学思维 B.只要有科学思维的指导,人们在实践中就能实现预期目的 C.主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维 D.能达到预期目的的思维都是科学思维

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答案A 解析B、D两项说法太绝对,排除;主观臆想的、不合逻辑的思维不可能是科学思维,C项错误。故选A项。 16.科学思维是( )

①以世界观和方为指导的思维 ②符合认识规律的思维 ③遵循逻辑规则的思维 ④能够达到正确认识结果的思维 ⑤与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立 A.①②③④ C.①②④⑤ 答案D 17.一列火车的一个车厢里有3个人,他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人,这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问:“您能告诉我这种鱼的名称,以及它在生物学上的类别和特征吗?”日本人接着问:“请问这种鱼我们国家能不能引进?根据日本的气候、水温、水质,这种鱼能不能生长?”最后中国人问:“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸更好吃?”这表明( ) A.思维是人所特有的属性

B.不同的思维主体存在着思维方式的差别 C.思维方式有优劣之分

D.德国人、日本人和中国人的思维风格都包含着思维的共同特征 答案B 解析本题考查比较分析能力。由材料可知,对于同一种鱼,中国人、德国人和日本人提出了不同的问题,反映了人们思维方式的差异,故答案为B项。A、C两项与题目无关;材料中没有体现思维的共同特征,而是体现思维的差异,故D项错误。

宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。据此回答18~19题。 18.上述寓言故事表明( )

A.思维在实践中产生,又反作用于实践 B.思维要符合禾苗生长的规律 C.错误的思维会阻碍客观事物的发展 D.思维不能反映事物的本质和规律 答案C 19.该寓言故事的寓意告诉我们( )

①思维要从实际出发 ②思维要按规律进行 ③思维可以促进事物的前进 ④思维不能指导人们在实践中实现预期目的 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

B.①③④⑤ D.②③④⑤

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答案A 中科院紫金山天文台研究员向记者通报,除去2011年上演的两次月全食外,今后十年我国还将发生五次月全食天象,届时在天气晴朗的条件下,公众可欣赏到迷人的“红月亮”。据此回答20~21题。

20.随着天文历算学的不断发展,人类已经能够非常准确地算出日月食发生的时间、范围。这说明( )

①思维都具有一定的间接性 ②科学思维的结果具有预见性 ③科学思维追求认识的精确性 ④科学思维的结论具有可检验性 A.①② C.③④ 答案B 21.许多地方根据天文台发布的信息做起了相关的“月食”活动。特别是有些最佳观测点,当地居民开始谋划如何利用“月食”来带动当地其他产业的发展。这说明( ) A.科学思维能克服感性认识的局限,更形象地反映客观事物 B.科学思维能反映客观事物的特点 C.对月食预测属于形象思维

D.正确的思维对经济社会发展具有促进作用 答案D 22.亚里士多德曾经断言:轻重不同的物体从同一高度下落,重物落得快,轻物落得慢。伽利略对此提出质疑:如果把轻重不同的两个物体捆绑在一起,两个物体之和比原来重的物体更重,其下落速度应该比原来重的物体下落的速度更快;由于轻的物体下落速度慢,这两个绑在一起的物体的下落速度,应该比那个重的物体的下落速度更慢。既是更快又是更慢,不可能都成立,所以亚里士多德的断言是错误的。这说明科学思维追求认识的( ) A.客观性 C.条件性 答案A 解析材料说明科学思维总是从实际出发,如实地反映认识对象,不盲目崇拜权威,尊重实践检验的结果,是客观性的表现。

23.与“兵不在于多而在于精”具有共同形式结构的是( ) A.将在于勇也在于谋 B.甲不出国而乙出国 C.甲出国而乙不出国 D.将在于谋而不在于勇 答案D B.预见性 D.主观性 B.②③ D.①④

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解析本题考查思维形式结构。材料中的形式结构是“不在于……而在于”,D项正确。 24.有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼,人问其故,曰:“此其父善游。”从思维形式上看,这个结论的错误在于( ) A.概念没有准确地表达判断 B.不符合推理的规则 C.判断前后相互矛盾 D.推理的前提不正确 答案D 解析解答本题的关键是找出推理结论的依据“此其父善游”,由此推导出婴儿也善游这个结论是错误的。因此,推理的前提不正确。故选D项。

25.亚里士多德认为:“一切都无分别,是非真假相混,落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道理。”这实质上是强调( ) A.要避免思维中的自相矛盾 B.要遵守矛盾律

C.要在“是”与“非”之间骑墙居中 D.要遵守排中律的要求 答案D 解析亚里士多德的话强调了排中律,反对在“是”与“非”之间骑墙居中,故选D项。

26.对于地震和海啸,目前人们还无法控制它们的发生,但随着科学的发展,人们可以通过预测和预防减少它们造成的损害。这说明了科学思维的( ) A.准确性 C.预见性 答案C 解析随着科学的发展,人们对地震和海啸可以进行分析探究,把握其中的发展规律,提出合乎逻辑的推断,体现了科学思维的预见性。 27.下列说法中不违反形式逻辑的是( ) A.太阳既围绕地球运转,又不围绕地球运转 B.这个罪犯的行为既是故意的,又不是故意的 C.有人说:“我还没有决定是否考大学。”

D.顾客:“同志,这儿有好酒吗?”售货员:“这儿的酒都是好酒,我们从来不卖掺水的酒。” 答案C 28.下列说法中不违反矛盾律的是( )

B.可检验性 D.客观性

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①云霞满天,晴空万里,真是大好春光啊! ②那个青年将近20多岁。 ③他认为《红楼梦》是文学精品,他也认为《红楼梦》不是文学精品。 ④填报志愿时,有人说:“有个人志愿不应该,没有个人志愿也不应该。” A.①② C.①③ 答案B 29.“所有学生都是勤奋的,所有学生都是不勤奋的。”以上议论 的逻辑要求。( ) A.违反同一律 B.违反矛盾律 C.违反排中律

D.不违反普通逻辑的基本规律 答案C 30.某人做了好事但没留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时,他们的回答如下: 甲:不是我做的。 乙:是丁做的。 丙:是乙做的。 丁:不是我做的。

其中只有一个人说了真话,根据他们的答话我们可知做好事的人是( ) A.甲 C.丙 答案A 解析解答该题,主要是根据排中律的要求,在两个互相矛盾的判断之间,确定必有一真,从而打开思路。在四句答话中,乙和丁的答话构成了相互矛盾的两个判断,其中必有一真。而题设是其中只有一个人说了真话,那么,这个说真话的人必定在乙、丁之间,而其余的甲、丙必定说的是假话。甲的话是假话,因而甲是做好事的人。

B.乙 D.丁 B.③④ D.②④

三、综合题(共3题,共30分)

31.诗词欣赏

卜算子·咏梅 ——

风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

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这首词体现了思维的哪些特征?(10分)

答案①思维具有间接性的特征。它是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,从而实现对未知事物的认识。通过对飞雪和傲霜红梅的描写,预示着春天的到来,表明思维具有间接性的特征。

②思维具有概括性的特征。它是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。通过红梅的“俏”和“报”把党人积极进取、永不屈服的乐观主义精神和大公无私、默默奉献的精神进行了高度的概括,体现了思维的概括性。

32.在《星星之火,可以燎原》《中国战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合》等著作中,对中国发展进程作了各种预测,其预见对象复杂多变,其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高,在整个人类认识史上极其罕见。

材料是如何体现科学思维特点的?(10分)

答案①科学思维的结果具有预见性。对中国发展进程进行了科学的预测,其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高,在整个人类认识史上极其罕见体现了这一点。②科学思维追求认识的客观性。在对中国深入认识的基础上,对其发展进程进行了科学客观的预测。

33.分析以下观点是否违反逻辑基本规律,如违反,说明违反了哪条,犯了哪种错误。(10分) 经验主义不能一概反对。例如,工作经验、生产经验等就不应该反对。

答案违反了同一律,犯了“混淆概念”的错误,“工作经验”“生产经验”与“经验主义”的含义是不同的,“工作经验”和“生产经验”不包括在“经验主义”之内,而材料中把“经验主义”与“经验”混淆了。

解析同一律所要求的概念同一是说在同一思维过程中,使用的概念必须是确定的,即有确定的内涵和外延。不能随意改变它的内容,也不能使不同的概念相混淆。此题违反了同一律,犯了“混淆概念”的错误。

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