2024届石家庄市赵县九年级语文上学期期末考试卷附答案解析

试卷满分120分，考试时间120分钟第一部分（1-2题14分）1、阅读下面文字，回答后面的问题。人生自是有诗意：总有一处风景让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词让你心绪dàngyàng；总有一篇文章让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生……诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作。为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生xiāngdéyìzhāng。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）①dàngyàng(2)给文段中加点的词语注音。（2分）①鲜妍②亵渎部，②xiāngdéyìzhāng2024.01(3)文段中的“骛”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查再查A．心无旁骛画。（2分）(4)文段中画横线的词语使用不恰当的一项是：（）（2分）B．矫揉造作C．附庸风雅2、阅读下面文字，完成下列任务。“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。(1)【成长日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简要点评。（3分）(2)【临别赠言】即将挥手作别伴你走过三年的老师，你心中一定有太多的依恋和期盼，请你为老师写一则临别赠言，要求至少运用一种修辞手法，不少于20字。（3分）第二部分（3-18题，56分）一、古诗文阅读。（25分）（一）古诗文默写。（6分）3、阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。诗文能点燃理想，鼓舞生命。读李白的《行路难》“想豪迈；读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，乐观；读范仲淹的《岳阳楼记》“，直挂云帆济沧海”，能读出理”，能读出昂扬，后天下之乐而乐”，能读出忧乐满怀；读文1天祥的《过零丁洋》““，”，能读出信念坚定；读诸葛亮的《出师表》，不求闻达于诸侯”，能读出志趣高洁。（二）古代诗歌阅读。（6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。4、下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A．从诗歌的体裁上分析，【甲】为唐诗中的七言绝句，【乙】为元曲中的散曲。B．“烟笼寒水月笼沙”营造出了一种凄清迷蒙的意境，为下文的抒情奠定了基础。C．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关山河地势的雄奇壮阔，表达诗人对祖国河山的热爱与赞美。D．【甲】【乙】两诗皆为咏史类作品，作者都从眼前的景或事联想到了历史上的事件，借以传达诗人的情感和感悟。5、【乙】诗中加横线句子蕴含了怎样的哲理？表现了作者怎样的思想感情？（4分）（三）（13分）阅读下面文言文，完成6-9题。【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《战国策》）【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”2（节选自《贞观政要》）【丙】赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉，蚌合而箝⑥其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟⑧计之也！”惠王曰：“善！”乃止。（选自《战国策》，有删改）【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rěn）：丰收。⑥箝：通“钳”，夹住。⑦禽：通“擒”，捉住。⑧熟：仔细。6、用/给下面句子断句，断两处。（2分）夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。7、用现代汉语翻译句子。（5分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）蚌方出曝而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。8、【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是是。（用自己的话表述）（2分）；【乙】文中唐太宗的治国之道9、【甲】【丙】两文讲的都是成功进谏国君的故事，请具体说明苏代向赵惠王进谏时所用的方法，并简要分析这样进谏的好处。（4分）二、现代文阅读（24分）（一）（共9分）阅读下面文字，完成10-12题。善于在精细中出彩楚波①“治大国如烹小鲜”，国家领导人曾引用经典名言阐述治国之道，强调“天下大事，必作于细”。在强国建设、民族复兴新征程上，我们要倡导精细化的工作态度，善于在精细中出彩。②精细化具有十分重要的现实意义。推进中国式现代化，意味着各领域治理精细化程度的跃升。立足具体实践，精细化是推动工作落实的应有之义。面对复杂问题、现实难题，只有“把准脉”抓住症结，“开准方”对症下药，才能药到病除。同时，对于群众反映一些干部在工作作风、方法、态度等方面存在的问题，破解之道也正在“精细”二字。追求精细、实现精细，既是认识论，也是方。3③精细化应以前瞻性为前提。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。前进道路上，我们必须增强工作前瞻性，提高敏锐性和洞察力，善于看海面上航船的“桅杆”，练就草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，准确识变、科学应变、主动求变，在顺应大势、把握机遇中赢得未来。④精细化须以察实情为基础。飞针走线，关键在定好位、选好点。调查研究是谋事之基、成事之道，某种意义上就是定位、选点。没有调查就没有发言权，工作也就谈不上精细化。同志曾指出：“调查就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’。调查就是解决问题。”大兴调查研究之风，深入基层、走进群众，弄清最真实的情况、摸透最鲜活的，才能精确研判、找到解决问题的“桥”和“船”，进而实现精准施策。⑤精细化当以信息化为支撑。虚拟与现实相互交织，线上与线下融合融通，数字化浪潮扑面而来……当前，信息化、数字化、智能化趋势不断演进，数字中国发展日新月异。这为精细化治理提供了技术支撑，也提出了更高的实践要求。着眼于更好开展工作，一方面，要不断优化思路举措，切实转变理念方式，把握好信息化时代精细化治理的新需求、新特征、新趋势；另一方面，要充分运用大数据、云计算、物联网、人工智能等技术手段，推动治理方式向数字化转型，以数字化赋能治理精细化。⑥精细化要以好作风为保障。世界上怕就怕“认真”二字，党人最讲“认真”。担当作为，贵在经得起细处检验、精度衡量。工作抓而不紧、抓而不细、抓而不实，必然会情况不清、作风不实、思路不明、措施不当、效果不佳。诚于心，才能工于精。自觉以精准思维促进作风转变，明确责任、细化分工，真正把“精”的要求和“细”的标准立起来，才能做到细致、精致、极致，让精细化成为一种追求、一种常态、一种习惯。⑦历史的宏图，总是绘就于平凡的细节。以精雕细琢的精神、精益求精的功夫，一茬一茬接着干，一件一件去落实，积小胜为大胜、积跬步至千里，我们就一定能创造不负时代、不负人民的实绩，把美好蓝图一步步变为现实。10、本文的中心论点是什么？（用原文回答）（3分）11、第④段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）12、有人认为，文章③④⑤⑥段的顺序可以调换，你同意吗？为什么？（3分）（二）（共15分）4阅读下面的小说，完成13-16题。最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。⑤“哇——”我们惊呼连连。⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里合有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了!”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分!⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。⑳那是一档业余组魔术5选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。㉑随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。㉒“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗?”㉓“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”㉔“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。㉕“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。㉖看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾!好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。㉗秋明真是好样的!㉘我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。㉙我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应!13、请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。（4分）初中时，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，①年，②→现在，参加业余组魔术选拔赛。→前些14、小说中多次写到秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。（4分）①秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”②“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。15、第④﹣⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？请简要分析。（3分）16、小说通过初中同学“我”的视角来讲述秋明的故事。请说说这样写的好处。（4分）三、整本书阅读。（7分）17、阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，换做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，折了棒，扑地倒了。6（1）古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂的长篇小说。（1分）（2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟？（3分）18、阅读《简·爱》选段，按要求作答。你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！选文是简·爱在什么情况下说出来的话？这段话可以反映出简·爱是一个具有什么品质的人？（3分）第三部分写作（50分）19、梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生”；《论语》有云“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；欧阳修曰“山水之乐，得之心寓之酒也。”生活处处有乐趣，它来自我们的专注，我们的坚持，我们对他人的付出，我们与自然的拥抱……请以“生活处处有乐趣”为题作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤不得出现真实的人名，校名和地名。参1、(1)荡漾(3)马相得益彰9或九(4)C(2)xiānyánxièdú2、(1)成功事例：在初中三年，我成功获得了全校英语演讲比赛的一等奖。我通过充分准备，反复修改演讲稿并学习表达技巧，最终在比赛中表现出色，赢得了认可。成功原因：我认为成功的关键在于目标明确、计划周密，并付诸实践；同时，我善于利用资源，寻求帮助；最后，比赛时我保持良好的心态，自信应对。这次经历让我坚信，努力与自信是成功的基石。(2)示例一：三年弹指一瞬，今朝即将别离——老师，敬爱的老师，是您给了我腾飞的翅膀；是您给了我不屈的力量；是您给了我青春的光亮。您是漆黑夜空中的恒星，将照亮我的一生。不管走向哪里，我们都不会忘记您，我会用知识来武装自己，报答老师对我的付出。示例二：时光荏苒，三年的时光犹如白驹过隙。亲爱的老师，您就像那照亮我前行的灯塔，让我在茫茫学海中找到了方向；您就像那滋润我心灵的甘露，让我在成长的路上充满了力量。您的教诲，我将铭记于心；您的关怀，我将永远感激。无论未来我身在何方，您都是我心中最亮的星，引领我前行。愿您在未来的日子里，幸福安康，桃李满天下。3、长风破浪会有时谁无死4C留取丹心照汗青苟全性命于乱世病树前头万木春先天下之忧而忧人生自古5、哲理：在漫长的封建社会中，无论怎样的改朝换代，百姓依然过着痛苦的生活。7情感：表现出作者对封建社会百姓的同情。6、夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。7、（1）能在公共场所批评议论我的过失，并能让我听见的，可以得到下等奖赏。（2）一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢甲壳钳住了鹬的喙。8、广开言路，修明政治（善于纳谏）治国以民为本，要让百姓安居乐业。9、运用寓言故事来喻事明理，生动形象。寓言不仅增强了语言的说服力，而且使行文别出心裁、意蕴无穷，让赵惠王能够清楚地明白当前的形势和自己国家所处的境地，从而比较容易接受苏代的劝谏，放弃攻打燕国。参考译文【乙】贞观九年，唐太宗对身边的大臣们说：“当年刚刚平定京师，宫中的美女、奇珍玩物，没有一个宫院不是满满的。可隋炀帝还是不满足，横征暴敛搜求不止，加上东征西讨，用尽兵力发动战争，弄得百姓无法忍受，于是导致了隋朝灭亡。这些都是我亲眼见到的。因此我每天从早到晚辛勤努力、毫无厌倦，只求清净无为，使天下不生事端，从而做到徭役停罢，五谷丰收，百姓安居乐业。治国好比种树，只要树根稳固不动摇，就能枝繁叶茂。君主能够实行清净无为，百姓怎会不安居乐业呢？【丙】赵国准备攻打燕国，苏代为燕国去劝说赵惠王说：“我这次来，经过易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢甲壳钳住了鹬的喙。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就变成肉干了。’河蚌对鹬说：‘今天不放你，明天不放你，你就成了死鹬。’它们俩为此谁也不肯放开谁，一个渔夫走过来，把它们俩一块捉走了。现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那渔翁了。所以希望大王仔细考虑出兵之事。”赵惠文王说：“好吧。”于是就停止出兵攻打燕国。10、在强国建设、民族复兴新征程上，我们要倡导精细化的工作态度，善于在精细中出彩。11、道理论证，比喻论证，生动有力地论证了精细化须以察实情为基础，进而论证了文章的中心论点，使文章更有说服力。12、不能调换。因为③④⑤⑥段分别论述“精细化应以前瞻性为前提”“精细化须以察实情为基础”“精细化当以信息化为支撑”和“精细化要以好作风为保障”，它们是层层递进的关系，符合人们认识事物的规律，若调换条理不清晰，不利于读者理解。13、①家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书。②开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书。14、①“笑”表现了秋明给我们演示有趣的化学实验，看到我们惊讶的表现时内心的高兴和得意。②“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。15、对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫，使故事的发展一波8三折。对人物形象塑造的作用：这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及善于钻研、做事认真的特点。16、①“我”是小说的线索人物，通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来。②“我”是秋明人生经历的见证者，以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感。③直接描写“我”的所见所闻所感，有利于塑造人物形象。17、（1）农民（2）从洪教头的角度来看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以为是、嚣张跋扈，应该学会谦虚，心胸宽广。从林冲的角度来看，为人要谦逊有礼、忠厚淳朴，但是隐忍要有限度，必要的时候要亮出自己的实力。18、简·爱是在罗切斯特借想和某贵族小姐结婚来试探她的时候说的。反映了简·爱是一个具有自尊自主，勇于追求自由、平等品质的人。19、参考例文生活处处有乐趣也许有人会问：“乐趣是什么？”乐趣这东西很简单，就是使自己满意的东西，乐趣是一种很简单很单纯的心情。乐趣在生活中无处不在。乐趣是春天的燕子；是夏天的冰激凌；是秋天的果实；是冬天的阳光……乐趣对我们来说很重要，它可以使我们的生活更充实，更多姿多彩。我父亲是一位农家汉子，他不像科学家那样出名；也不像明星那样大名鼎鼎；更不像老师那样无私。但他在我心中早已是个伟大的爸爸了，他最常说的一句是“一分耕耘，一分收获”。爸爸是个勤劳的人，一有空就到田里打理蔬菜。记得小时候，顽皮的我总要拽着爸爸的衣襟到田里去，看到爸爸种菜种树，便迫不及待地叫爸爸教我种，爸爸也毫无保留地教给我。有一次，我到好朋友家里玩，看见她的小花园里有各种花的种子和树苗。我想起了爸爸教给我种树苗的方法，便与好朋友分享了。说做就做，我们带着无比兴奋的心情拿起了铁铲和桶子，还有一些娇嫩的小树苗。阳光明媚，我们翘起屁股，在阳光的照耀下拿着铲子挖开了泥土，将种子和我们和希望一起播种下去，希望它能在未来长出真诚、善良的树儿，能长成坚定的参天大树。然后，我们把泥土填平，再浇水，并站在一起祈祷着树儿能快乐成长。接下来我们天天给小树苗浇水、有时给它施肥。过了段时间，我们终于看到树苗吐出了新芽。我们很高兴，这是我们的劳动成果，同时我也明白了爸爸常对我说的那句话“一分耕耘，一分收获，”我的好朋友也领悟到了。生活处处有乐趣，就看你是否能领悟到？让生活中的乐趣伴随着我们成长吧！9