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浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究
作者：孙萌
来源：《文存阅刊》2019年第20期
摘要：教育是立国之本，是一个民族、国家未来的希望，众所周知，受历史、经济、文化等各方面的影响，应试教育的思想在我国可以说是“深入人心”，填鸭式的教学更侧重于学生知识、智力的掌握和提高，而忽略了学习的兴趣和健康的体魄的重要性。教育要从娃娃抓起，而体育游戏又是素质教育在体育教学中最好的体现，因此本文通过对体育游戏对于学前教育教学的重要作用和应用现状进行分析研究，提出相应的发展策略，从而希望能更好的激发学生学习兴趣，探索新型教育之路。
关键词：体育游戏;学前教育;教学应用
传统教育下的教学侧重于尽可能快的把尽可能多的知识传授给学生，填鸭式教育培养出一批有知识的人投身国家建设中，努力去缩小闭关锁国带来的与西方国家的差距。但随着我国经济实力和综合国立的不断提升，这种教学方法、教育已经不能满足学生的未来发展需求，不符合社会注意现代化建设的人才要求，素质改革迫在眉睫。学前教育是儿童正式接受義务教育的一个过渡期，为开阔学生的创新能力和树立逻辑思维能力等打下一个基础，近年来也越来越受到关注，但就目前教育现状而言，学前教育仍存在着许多问题，没有达到它应有的效果和作用，尤其是体育教学。强健的体魄是学习的基石，体育在我国教育中有着举足轻重的重要地位，是不可或缺的十分重要的一部分，而体育游戏则是通过轻松愉快的游戏，达到锻炼身体、增强体质、培养学生综合能力的体育教学目标，不仅仅是一门运动的手段，更是体育教学的一个重要方法。
一、体育游戏对于学前教育的重要作用及意义
体育教学是一门综合性的户外教学课程，它的教学不单单只是简单的体育运动，提高身体素质，完成教学大纲的要求和任务，还包括通过体育教学提高学生之间的协作能力和团队精神，培养真正德美体智劳全面发展的学生，是学前教育不可或缺的一个重要部分。
首先，体育游戏有助于体育教学的顺利开展进行。学前教育面向的对象都是幼儿，一方面他们的心智还不成熟、坚定，活泼好动，天真烂漫，做不到长时间集中注意力去学习知识内容或者完成老师布置的任务，另一方面，幼儿的神经系统、骨骼肌肉都处于一个较为弱小，尚在发育成长的状态，过大的运动训练量很容易使他们受伤，因此通过有趣活泼的体育游戏能有效地吸引学生的注意力，保证在一个较为合适的运动量内达到教学目的，更好的促进幼儿的成长及培养他们的运动能力。其次，体育游戏有助于幼儿身心健康全面发展。体育游戏中运动形式、游戏情节的设计变换能极大的提高幼儿对于事物的理解能力，引导学生对周围环境进行相应地感知、观察、记忆能力的练习、训练，从而在游戏社交这样一个过程中获得更多的生活体
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验，德智体美劳全面发展。最后，体育游戏有益于幼儿性格、情感、个性的养成和成长。在游戏轻松愉快没有压力的环境中，通过努力获得成功或者完成任务等能给幼儿带来积极的情感体验，满足他们的优胜心、求知欲，激发他们面对事物的勇气，促进其个性的快速成长。 二、体育游戏在学前教育教学中的应用研究 （一）体育游戏在学前教育教学中的现状概述
研究表明，更早关注幼儿教育的西方发达国家在体育游戏在学前教育中的应用方面颇有建树，再加上西方国家本身的文化特点、社会氛围，西方人的性格特点普遍的外向，富有想象力和创造力，他们的教育也更加的注重学生的全方位发展，培养出了一批又一批十分优秀的青年人才。而我国虽然不断推行素质教育，进行相应的“减负”改革等，但就体育游戏在学前教育教学中的应用这方面来讲，仍与西方国家有一定的差距。许多学前教育机构只是为了帮助忙碌的家长托管孩子或是提前学习知识为以后考出好成绩做准备，即使有一些体育游戏，也是较为单一普遍的游戏，不能达到开发学生智力、兴趣的目的，不利于幼儿身心的健康发展。 （二）体育游戏在学前教育教学中的发展策略
针对我国体育游戏在学前教育教学中的应用现状，我们提出了以下几点发展策略：第一，明确教学目的及意义。我们有必要也必须要相关的教育人员意识到学前教育真正的意义，不是托管孩子或者填鸭式的知识灌输，当今快速发展进步的社会需要的人才是更具创造力、思维能力的人才，而学前教育的目的或者意义就是为培养这样的人才奠定一个好的基础;第二，组建更为专业的教师团队。目前许多学前教育的教师学历仅仅是中专、大专，他们对于幼儿教育的研究认识不足直接阻碍了素质教育改革的推动，我们需要的是更为专业的，更加理解教育意义的教师，才能更好的推动学前教育的教学目标的完成;第三，涉及更加丰富的体育游戏，完善相应的教学设备。好的教师一定能认识到体育游戏对于学前教育的重要作用，以及如何设计一个好的体育游戏来促进幼儿的成长教育。完善相应的游戏设施，从硬件、软件两方面共同努力，更好的推动体育游戏在学前教育中的发展应用。 三、结语
幼儿是一个人性格、心智养成的重要时期，一个好的正确的引导教育可以说是一个美好的人生的开端。我们必须认识到学前教育对于一个人未来发展及整个人生的重要性，重视当前我国教育发展的现状，从个人、家庭到学校、社会等多个层面共同努力，为孩子的成长教育提供一个好的环境和教学模式，给孩子一个快乐童年、一个光明未来。 参考文献：
[1]张井林.体育游戏在学前教育教学中的应用分析[J].信息化建设，2015年12期
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[2]奉家顺.学前教育专业体育游戏教学指导与建议[J].课程教育研究，2016年07期 [3]裴有金.浅论体育游戏的内涵及在幼儿素质培养中的价值[J].科学大众（科学教育），2012年04期
