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基于大概念的中高年级现代诗歌教学策略的研究

来源:步遥情感网
作者: 汪颖华;庄婷

作者机构: 江苏省宜兴市城南实验小学出版物刊名: 江苏教育页码: 26-28页

年卷期: 2017年 第33期

主题词: 大概念;现代诗歌;教学策略

摘要:现代诗歌是小学语文教学中不可或缺的组成部分。纵观当下,学生学习现代诗歌的热情普遍不高,不少一线教师对此束手无策,使得此类文体的教学陷入尴尬之境。基于大概念目标的现代诗歌教学,主要从语言、意向、情感、结构四个层面切入,针对现状,给出相应的策略,对现代诗歌进行诵读与推敲、想象与重组,使其成为提高学生核心素养的有效途径。

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