山东省中专技校教师专业技术职务资格评审情况一览表
呈报部门(公章)： 拟申报等级： 中级 拟申报系列(专业)：中专 拟申报资格： 讲师 申报方式： 自然晋升 报送时间： 2015 年 10 月 10 日
姓名 工作 单位 参加工2010年 作时间 10月 崔颖 性 别 女 出生 年月 1987年11月 第一学历及学位 评审依据的学历及学位 从事本专业年限 5 大学 医学学士 大学 医学学士 任班主任年限 毕业时间 2010年7月 2010年7月 毕业院校及专业 毕业院校及专业 中等职业学校教师资格 南昌大学护理学 现专业技术 职 务 现兼任行政 职务 助理讲师 获得资格 时 间 行政职务 任职时间 2011年11月 无 首次聘任时间及年限 最后聘任时间及聘任总年限 2011年11月 1 年 2012年11月 威海市卫生学校 毕业时间 南昌大学护理学 无 4 年 任教 学科 护理心理学 4 教师资格证书种类及编号 2 0 1 1 3 7 0 9 3 5 2 0 0 0 0 2 2 学校 分类 城市 √ 薄弱 农村 外语考试情况 语种 类别 级别 C级 年度 结果 成绩 免试 全国专业技术人员计算机应用能力考试情况 2012 合格 2013 合格 Windows XP 合格 Word 2003 合格 考试 进修取得模块 Excel 2003 合格 情况 Powerpoint 2003 合格 免试模块 2014 合格 无 无 起止时间 进修内容及成绩 进修单位 英语 任现职以来 年度考核情况 97 2011 合格 无 完成课堂教学情况 起止时间 2012年1月-2012年12月 2013年1月-2013年12月 2014年1月-2014年12月 2015年1月-2015年7月 讲授课程名称以及其他教学任务 护理心理学、护理礼仪、急救护理学 护理心理学、心理与精神护理、护理礼仪 护理心理学、西医外科学 护理心理学、外科学 校长审查 周学时数 15 11.1 11.7 11.5 总学时数 598.1 447.1 466.1 229.2 任现职以来的主要教育教学业绩、教研能力及履行职责等情况总结 自任现职以来，我始终坚持党的教育方针，忠实于党的教育事业，我与时俱进，率先垂范，身体力行，积极参加政治业务学习，逐步提高自己的师德素养和业务素质。积极参加科室教研活动，按规定参加继续教育和新课程通识培训，主任管理知识，不断提高班级管理能力。 在教学中，我认真落实教育课程计划和教学常规，坚持超前备课，课后反思，我努力把课堂交的学习兴趣，在课堂上，以学生为主体，教师为主导，训练位主线，创设适合中职学生特点的教学情境，使学生乐学、会学。作为护理心理学学科教师，主动了解学生心理面貌，并利用课堂和课后的时间主动为学生疏导心理问题，帮他们树立信心，促进学生们的心理健康成长。作为新老师，，我认真钻研教材，利用灵活的教学方式，注重双基和能力培养。熟悉电教操作，运用电教手段辅助教学，积极撰写教育教学论文，不断提高自己科研水平。 在班级管理上，学生科的三年工作时间给予了我充分的锻炼机会和平台。在学生科和团委的各项工作及分管实习学生的日常工作中，跟全校的学生接触，并带领自己的大专班级，工作中我始终坚持民主和科学的方法，以身作则，关心学生，耐心指导，挖掘不同学生身上的闪光点，使学生得到全面而阳光的发展，我所带领的班级多次在学校活动中获奖。同时，我尊敬领导，真诚待人，得学生人数 225 215 178 171 签章 给学生，推行学生自主性学习，充分调动学生的积极性和创造性，激发学生的学习欲望，鼓励学生教务部门负责人签字： 公开课教学情况 时间 无 年级 科目 课题 组织机构 校本教研情况 时间 课题名称 教研成果 提交教案情况 学段和课程名称 中专 《外科学》 2014 年下半年 教材版本 人民卫生出版社 章节题目 第七章第一节 机械性损伤 学校评价 无 到大家的喜爱。 天道酬勤，教育教学工作的认真付出，使我多次获得辛勤园丁奖励，教育的毕业生已经在医疗岗位上工作，为卫生事业的发展贡献着他们的力量。诚然，作为人民教师，我深感责任重大，我一定会更加努力，继续探索教育教学新思路，提高教育教学水平，精炼班级管理能力。 本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关展示课教案 规定造成的后果，责任自负。 近五年备课 本 本人签字： 授课时数 1（45分钟） 本人签字： 单位审核人签字： 单位负责人签字： 单位盖章： 山东省人力资源和社会保障厅制
专业课教师实践教学情况 时间 2014上半年第六周 专业课教师提交的其它有关材料 心理学思维导图 专业课科目 护理心理学 气质类型问卷调查分析 优秀 2014年2月 实践教学内容 学校评价 校长审查签章 时间 任现职以来获得综合奖励情况（最多填报三项） 奖励名称 威海市新长征突击手 批准机关 共青团威海 任现职以来完成德育及育人工作情况 学年及学期 2011年9月-2013年 2012年9月至今 班主任及其它育人工作任务 09级14班 12级3班 2013年9月 政教或教务部门负责人签字 校长签字（章） 时间 2015年1月 崔颖同志认真学习党的教育方针、，有良好的师德修养，遵纪守法，品德言行能做到言行一致。热爱学生，教书育人，使学生在德智体等方面得到全面发展。努力做好本职工作，严格要求自己，注重教师素质的提高，结合工作的需要，努力自学和进修，顺利通过三级心理咨询师考试，并拿到资格证书。工作认真扎实，善于钻研，多次受到学校领导的好评。 有较高的专业理论水平，熟练掌握心理学专业知识和技能，并能运用于指导教育管理和教学研究工作中，掌握德育工作基本原理和方法，教学和班主任工作都有出色的表现。对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，能全面正确的分析和讲授教材，讲课生动，注重启发学生主动思考和创新能力的发挥，课堂气氛活跃，深受学生好评。 部门负责人签字： 2015年7月 成绩效果 优秀 优秀班主任 2012年9月 时间 2012年1月 任现职以来教学工作获奖情况（最多填报三项） 奖励名称 教学贡献奖 辛勤园丁 辛勤园丁 批准机关 威海市卫生学校 威海市卫生学校 威海市卫生学校 任现职以来教育工作获奖情况（包括班主任、德育工作等，最多填报三项） 奖励名称 2014年度优秀班主任 批准机关 威海市卫生学校 教育教学能力、水平及效果评价 学生综合评价意见 崔颖老师关心爱护同学，对同学们有耐心有爱心，主动找个别同学辅导谈心，了解学生情况，深入学生内心，为学生排忧解难。遵守工作纪律，按时上课，不迟到早退。备课充分，讲课内容充实、态度认真，教授生动，表达清楚，思路清晰，语言精练，重点难点突出，分析难点深入浅出，讲课富有启发性，注意引导学生积极思考，注重创新能力的培养，课堂氛围活跃，课堂效率高。批改作业及时认真，辅导答疑认真、细致，有问必答，有答必解，深受学生喜爱。 组织评价负责人签字： 所在教研室（组）或年级组意见 任现职以来承担的教（科）研项目、教改课题，论文、著作、作品或业务总结等（最多填报三项） 刊物、出版社或项目时间 2015年4月 项目（题目） 《浅谈中职学校班主任管理的艺术》 1 2015年6月 《需要层次理论在中职院校学生管理工作中的应用》 《中职学生心理问题的产生原因及应对措施初探》 全部 未发表 全部 《成长》 1 1 本人承担任务 批准机关 全部 《成长》 1 位次
