毛概社会实践报告

《思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查报告

（2011～2012学年下学期）

学 院：

专业年级班级：

指导教师：

目录

1、.关于农民教育培训现状的调查报告.........................................

新乐市东王镇白店村农民教育培训现状调查研究

一、前言

加强“三农”工作，在此之后制定了许多的具体（例如财政用于“三农”的资金投入连续多年以较快速度增长）来解决农村问题，这一系列的，使农业得到加强、农村得到发展、农民得到实惠，为推动经济社会的发展、保持社会稳定改革开放以来，特别是党的十六大到党的以来，党和毫不放松的、全面建设社会主义和谐社会长早了重要条件。“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针，我国目前实现经济平稳较快发展，基础支撑在农业；保障和改善民生，重点难点在农民。而科技永远是第一生产力，教育则是农村脱贫致富的根本。为了进一步了解当前农民的受培训情况，让广大农民了解农村教育培训的重要性，大力推进科教兴农。我在寒假期间以福建农林大学林学院学生的身份进行了以“农民受教育培训情况”为主题的问卷调查。

（一）调查对象

在2013年2月份的寒假期间，利用大多数农民都返乡过年这段时间，我对东汪镇管辖下的三个富裕程度、村民生活水平不同的东王村（镇所在地）、楼底村（村民生活水平较高）以及白店村（地处新乐市边缘）的村民进行了随机走访调查。

（二）调查方法

这次的走访调查主要采取纸质问卷调查的方式，对三个村的村民随机走访调查，其中以入户调查为主，街头随机问卷调查为辅。此次调查共完成问卷、15份，其中白店村6份、楼底村5份、东王村4份。此次调查，更倾向于自己所在村子的村民受培训情况，除此之外选取的调查对象符合客观调查的要求，并且得到了比较真实可靠的数据。

二、 调查结果与分析 （一）受教育培训的现状 1、农民教育培训现状调查

这次实地调查一共打印了25份调查表，除去家人填写2份，其他全部发出，最后整理到有效的调查表合计15份，即问卷容量为15。对调查结果进行简单的列表整理，此次调查结果显示，在调查的有效人群中，接受过培训的只有大概60％，而未接受过任何农业技术类培训的高达40％。在接受过培训的村民以楼底村人数最多有4人，东王村有3名居次，白店村则有2人为最少。并且在这些有过培训经历的村民20—35岁的最多，35—50岁居次，50岁以上的村民最少，并且接受过培训的这些村民大部分为从事养殖业的人和企业的普通职工。在接受培训比例最少的白店村调查显示：大部分村民（大约70％）表示不

知道有组织培训。对于培训机会，大部分村民（大约90％）表示希望增加培训机会即村委会多组织，并且希望镇能够组织技术人员指导大家的农业知识与技术。

2、农户样本特征

此次实地调查的村民比较普及，涉及到了在家务农者、外出打工等。同时对富裕和较富裕农户进行了调查，所以具有普遍性。

3、农民教育培训的意愿

这次的实地调查结果显示，大部分村民对于教育培训并没有太大的意愿，尤其是在家境比较困难的农户，对于教育培训的诉求偏低。 （二）存在问题的原因分析

1、 接受教育培训村民情况与农村所处的地理位置有很大关系

“要想富先修路”这句老话永远不会过时。交通的发达程度在很大程度上制约了一个地区的发展，而一个地区的发展程度又在一定程度上影响了所要调查的农民教育培训情况。例如，楼底村虽然和白店村一样地处新乐市边缘，但是新乐市与定州市间的公路贯穿楼底村，而白店村交通极度欠发达，人员流动不利。

2、 地区的村民生活富裕程度在一方面上影响教育培训

在调查的三个村子里，以楼底村接受过教育的人员最多，东王村居次，白店村最少，这也符合这几个村子里村民的富裕程度，即楼底村最富有。这说明一个村子的富裕程度也影响了村民接受教育培训的机会。

3、 影响村民的教育培训

在这个三个村子中，东王村为东王镇所在地，所以东王村村民教育培训比例较大的原因得到解答，也就是说，会对一个地区的发展以及的实行有质的影响。

4、 农村主要劳动力的工作性质影响了村民的教育培训比例

一个村子里的在家务农比例会在很大的程度上影响这项调查，例如白店村的青年壮劳力大部分都会外出打工来增加家庭收入，而楼底村和东王村的青年中有相当一部分选择在家种植经济作物或者是在家经商，这也就直接影响了村民接受教育培训的机会，在家种植经济作物和经商的村民自然会接受更多的教育培训来家请他们自身的农业知识以及农业技术，而相对于外出打工的村民，在家呆的时间较少，经济来源主要来自打工，接受教育培训的机会自然就少。

总之，调查的分析结果是，一个村子的村民教育培训机会与本村的交通、富裕程度、村民主要经济来源有重要的关系。而科学技术永远是第一生产力这句话同样适用于农业生产，所以农民是否接受教育培训在一定程度上影响了农业的发展、以及农民的收入，事关农业的可持续发展以及土地的合理利用。所以加强教育培训至关重要。

三、 建议

（一）坚持搞好农村的基础设施，继续加大对农村基础设施建设的资金投入。

既然交通严重影响农村的发展，那必定还有很多其他的因素会影响农民的受教育培训程度，就要加大对农村基础建设的资金投入，为农村发展、农民生活、农业可持续发展注入一支强心剂。应该建设好村与村、村与镇间的公路，使得人员、技术能够有充分的流动机会。加快农村的发展步伐。

（二） 实施相关，增加农民接受教育培训的机会。

农村的发展虽不同于城市的发展，但是同样需要相关的支持。镇应该充分发挥自己的职能，充分做到为人民服务。切实以农村发展、农民致富、农业的可持续发展提供有力支持。同时应该多多组织科技小队到农村进行农业知识与技术的普及，为农民增加自身技能提供机会，为农业的科学发展助力。

（三）加强教育培训在农村的宣传工作

对于农民来说，时间非常宝贵，除非是他们认为有用的东西、值的花费时间去做的事他们才会真正投入进去，因为对于广大的农民来说收入来源都是体力劳动，所以时间对于他们而言同样宝贵。但是反观现状，很多农民根本不了解农作物的科学管理，他们所遵循仍然是早先人们的经验，知识多了些化肥的使用，但是要做到对农作物的科学管理有点困难。所以要想农民真正的去接受教育培训，必须得让他们认识到农业技术培训对于农民朋友劳作的重要性，让他们乐意去接受这些新的知识。所以应大力加强这方面的宣传，在广大的农村大部分在村委会都设有广播站，所以可以在进行教育培训之前进行广播宣传。这样就可以收到比较好的效果。

四、 结语

这次的寒假实习跟接近我们的生活，将我们所学的知识很好的和我们的生活结合在了一起。通过自己的实地调查，我更加了解了在科学技术大力发展的情况下，农业的发展以及农民的知识水平。这次调查实习不单单是让我们了解了教育培训对于农村发展的重要性，也知道了没有科学的指导不单单是不利于农业的科学可持续发展，而且不利于农民增收。在调查中了解到，很多的比较边缘的农村由于交通以及实施力度而受到不良影响，所以农民教育培训应得到当地的大力支持真正的去做好这些。此外也应该采取可靠地措施加强农民观点的转变，为教育培训提供机会。科学技术是第一生产力，这句话永远不过时。所以应加强农民的教育培训。

附录：问卷调查表及问卷结果统计

选项（比例） A B C D 分类（题号） 年龄 ① ② ③ 主要工作 ① ② ③ 主要收入来源 ① ② ③ 近期是否有参加① 培训的想法 ② ③ 认为农民最需要① 什么方面的培训 ② ③ 没有参加培训的① 原因 ② ③ 如果培训收费，① 1 17% 1 20% 1 25% 2 33% 2 33% 2 40% 1 20% 1 25% 1 25% 1 17% 1 20% 1 25% 1 17% 1 20% 1 25% 0 0 0 0 0 0 3 50% 1 17% 1 17% 3 60% 0 0 1 25% 0 0 1 20% 2 50% 2 33% 3 50% 1 17% 2 40% 1 20% 2 40% 1 25% 1 25% 2 50% 2 33% 3 50% 1 17% 2 40% 2 40% 1 20% 2 50% 2 50% 0 0 4 67% 0 0 2 40% 0 0 2 50% 0 0 2 33% 3 60% 2 50% 0 0 0 0 0 0 1 25% 1 25% 1 25% 1 25% 0 0 0 0 0 0 0 0 1 100% 0 0 1 100% 0 0 2 33% 1 17% 3 50% 是否会参加 ② ③ 3 60% 1 20% 1 20% 2 50% 1 25% 1 25% 1 50% 0 0 1 50% 通过什么渠道得① 到培训的消息 ② ③ 是否希望经常参① 加各类培训班 ② ③ 认为培训效果如① 何 ② ③ 接受培训的主要① 方式 ② ③

0 0 0 0 0 0 1 25% 2 50% 1 25% 1 33% 2 67% 0 0 3 50% 1 17% 2 33% 3 60% 0 0 3 75% 0 0 2 40% 1 25% 2 33% 3 50% 1 17% 2 40% 2 40% 1 20% 2 50% 2 50% 0 0 2 100% 0 0 2 50% 0 0 2 67% 0 0 0 0 1 25% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 25% 1 33% 农村代号：白店村① 楼底村② 东王村③

学生姓名： 学号： 专业：

教师评语：

成绩：

农民教育培训情况调查表

尊敬的农民朋友：

您好！为了开展农民教育培训研究，更好地为相关部门献计献策，特开展本次调查。调查表不记名填写，我们将对您所提供的数据保密。非常感谢！

1、您的性别: ①男 ②女

2、您的年龄: ①20岁以下； ②20-35岁； ③35-50岁； ④50岁以上

3、您的主要工作: ①务农；②乡村干部；③本地企业或服务业普通职工；④外地打工； ⑤养殖、运输或其他专业户；⑥本地个体私营业主；⑦其它职业

4、您的文化程度: ①小学或以下；②初中；③高中或中专；④大专及以上 5、您居住的地方: ①城乡结合部；②离县城稍远的平原；③离县城稍远山区

6、您收入的主要来源: ①农业收入； ②外地打工收入； ③从事非农产业经营收入； ④其它途径

7、您是否关注农民培训信息？

①很关注； ②比较关注； ③不怎么关注； ④说不清楚 8、您知道哪些部门提供过农民教育培训？

①农业管理部门； ②科技管理部门； ③组织部门； ④妇联； ⑤教育部门； ⑥其它： 9、附近企业或个人是否面向农民开展过教育培训？ ①有一些； ②没有 ③不清楚 10、近期您有没有参加培训想法？

①有； ②如果有也可以考虑 ③没有 11、如果有参加培训的想法，您会通过什么途径来实现

①跟村干部说； ②寻找机会向对口部门直接反映； ③关注广播、电视、网站等信息渠道，及时报名； ④不想主动反映，反映也没用

12、您觉得农民最需要的培训是哪些？（可以多选）

①实用技术； ②绿色证书培训； ③人力资源转移培训； ④营销培训； ⑤法律知识等文化素质培训； ⑥其他： 13、您觉得农民教育培训的目的是：

①提高农业生产水平，多收益； ②提高营销水平，把农产品卖个好价钱； ③发展非农生产，增加收入； ④保护自己的各种权益，尊严地生活； ⑤离开农村到城里工作生活； ⑥其他：

14、您觉得培训费用应由谁付：

①（或培训组织部门）； ②农民自费； ③（或培训组织部门）和农民共同担负 （如果您没有参加过组织的各类培训，请回答第16和第17题） 15、您没有参加培训的原因是：

①培训内容不合适； ②估计（听说）效果不好； ③没时间参加； ④因为要交部分学费； ⑤不知道有培训； ⑥想参加，但据说没有名额； ⑦其它 16、如果培训收取部分成本费用，您会参加吗？ ①参加； ②要考虑一下； ③不参加

（如果您参加过农民教育培训，请回答第18-第25题） 17、您是通过什么渠道得知培训的消息？

①村领导通知参加； ②乡亲之间口头传达； ③培训组织人员通知； ④广播电视、报纸、网络等信息渠道；⑤其他 18、培训前，培训内容征求过您的意见吗？ ①征求过； ②没有 19、您希望经常参加各类培训班吗？

①希望； ②不希望，浪费时间、金钱； ③无所谓 20、您的培训是由哪个机构提供的？

①农业管理部门； ②科技管理部门； ③组织部门； ④妇联； ⑤教育部门； ⑥其它：

21、您认为培训的效果如何？

①满意； ②一般； ③不太满意； ④较差 22、您接受培训的主要方式是：

①讲课； ②讨论； ③实地操作、示范指导； ④现场参观 23、您接受培训的教师主要是：

①培训机构自己的教师；②县乡技术人员；③外请专家 (非本县)；④其他