10 短文二篇
第一课时 课时训练
1. “书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。
3.下列两个句子各用了什么修辞手法？
(1)高峰入云，清流见底。 ( )
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ( ) 4.解释文中加点的词语。 (1)五色交辉（ ） ．．(2)晓雾将歇（ ） ．(3)夕日欲颓（ ） ．(4)沉鳞竞跃（ ） ．．5.用现代汉语翻译下列句子。 (1)山川之美，古来共谈。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
6. “山川之美，古来共谈”一句包含了作者什么感情？
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第一课时 课时训练答案
1.信 给谢中书的信 2.山川之美，古来共谈。 3.(1)对偶 (2)对偶，借代
4.（1）交相辉映 （2）消散 （3）坠落 （4）水中潜游的鱼
5.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
6.这句话饱含作者拥有高雅情怀的自豪感，以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
第二课时 课时训练
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。 2．解释下列加点的词。 (1)晓雾将歇( ．
)
(2)未复有能与其奇者( ) ．(3)怀民亦未寝( ) ．(4)但少闲人如吾两人者耳( ．3．用现代汉语翻译下列句子。
2
)
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4．甲文写景动静相衬，其中通过描写生命活动，为景物增添动感的语句是“__________”
和 “__________”。乙文写景的名句是“___ ____ _ __”。
5．甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作
者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
第二课时 课时训练答案
1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。 2．(1)消散 (2)参与，这里指置身其中 (3)睡觉 (4)只是 3．(1)水中潜游的鱼争相跳出水面。 (2)我们一起在庭院中散步。
4．猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 5．山川 月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳
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