2015春鄂教版语文四年级上册第一单元课文阅读训练

表C1:四上课文阅读训练

第单元 姓名:

1 诗人 一判断对错 1、诗人就是大画家、音乐家、哲学家、文学家。 2、 骄傲最具破坏力。 3、“一池碧绿”指的就是池水的颜色很绿。 4、“夕阳醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后”这句话运用了拟人的修辞手法。 5、 诗人能变换成各种角色,这一切都就是靠平时的吸收、观察、思考、尝试与锻炼。 二词语理解 P4-3抄写句子,写出诗句中带点的词具体的意思。 “一池碧绿,映衬着白里透红的荷花。蔚蓝的天幕,点缀着多多银花,片片白絮。” 三问答问题 P4—4 请您尝试用文字“把事物变成人,把人化成物”各写一句话。 2 语言的魅力 一判断对错 1、老妇人因为丧失劳动能力而上街乞讨。 2、“衣衫褴褛”的近义词就是“衣衫不整”。 3、 老妇人的木牌上写着“我什么也瞧不见”,没有得到一个人帮助,但诗人加上“春天到了”后,很多人都伸出了援助之手,这就就是诗人的魅力。 4、诗人不仅给钱老妇人吃饭,还用智慧帮助她。 5、“春天到了,我什么也瞧不见！”诗人只在木牌上加了四个字,便能激发人们的想象,激起大家的同情,诗人真了不起,语言的魅力真大。 二词语理解 三问答问题 P-8抄写句子,体会加点词为什么诗人在木牌上的作用。 加了几个字,就发生无论就是衣着华丽的绅士、了那么大的变化？ 贵妇,还就是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚硬币送给老人,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚硬币交给老人。 3 书本里的蚂蚁 一判断对错 1、“我小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。这句话运用了比喻的修辞手法。 2、“小姑娘把花夹进旧书里”的“夹”读第二声。 3、 作者之所以把小蚂蚁想象成字,就是抓住了小蚂蚁与字都具有“小、黑”的特点进行了合理想象。 4、第一自然段用简简单单的文字把我们带进有趣的故事,这样的开头很自然。 5、 一只小蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成一个个会走路的字,它带着书本中那些沉闷的字跳舞、串门,使那本旧书每天都编出新的故事来,让小姑娘得到了极大的快乐与满足。 二词语理解 “喂,您好,您也就是一个字不？”书本里传来了细碎的声音。请写出“细碎”的意思。 三问答问题 自从小蚂蚁住进旧书之后,发生了哪些新奇有趣的事情？请根据课文内容简要概括。 四时田园杂兴 一判断对错 二词句巩固 三问答问题 抄写P16探究与发现反问句,并试写一句。 1、“村庄儿女各当家”中的“儿女”指的就是“儿子与女儿”。 默写第一单元古诗、乐园成2、“也傍桑阴学种瓜”的“傍”就是指“傍晚”。 语及名言。 3、书的变迁:甲骨文-帛书—间书—纸质图书—电子图书。 4、“深思熟虑”、“字斟句酌”都就是形容“思考与写作”的。 5、“蜜蜂给花园增添了生气”不就是指“花儿生气了”,而2015春鄂教版语文四年级上册第一单元课文阅读训练

就是形容给花园增添了活力与生机。理解词语要结合上下文,不可断章取义。