浅谈如何做好班主任工作
我们很荣幸成为人类灵魂工程师的教师，而我们要做好这项工作，不负伟大时代赋予我们的使命，就要有强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心；就要有敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。这一点，尤其是对于我们做班主任教师更为重要的。那么，怎样做才能做好班主任本职工作呢？
首先、我们做班主任老师要有一种敬业精神。作为一个班主任，热爱本职工作是干好这个工作的前提。一个对班主任工作不热情的人，得过且过，别人怎样我怎样、学校叫做什么就做什么的班主任，只能算得上是一个班级“维持会”的“会长”，算不上一个称职合格的班主任。有了对班主任工作发自内心的热爱，才有对班主任工作的激情。有了一种非干好这工作不可的强烈的欲望，会想方设法的去学习，掌握班主任必备的知识，虚心向那些行家里手学习；这样自然能搞好班级工作。因此，班主任必须高度重视自我，把教育学生当作是自己的事业，拥有一份敬业精神。
其次，我们做班主任老师要有的良好素养。其实，班主任要比其他的老师做更多的工作，承担更多的责任，因此更需要敬业精神，也需要更大的责任心。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。一方面班主任需要做到执行学校布置的各项工作，迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作的问题向学校反馈，从而做到让学校和学生双方满意。我们做班主任的要注重从自身做起，在教学和班级管理中充分发扬敬业精神，用自己的实际行动来影响学生，给学生做好榜样。
再有，我们做班主任老师更要善于倾听学生的意见和呼声，建立民主的班级管理，使师生之间、生生之间人际关系健康和谐，让学生在愉悦的气氛中健康成长。班主任在唤醒学生学习的热情，使学生心怀生活的热情，体验沉醉于思想的感觉的同时还要引导学生发现自我，激发学生内心深处最美好的东西，使更多的潜能被挖掘出来，使无数可能变成现实。
